Құрмалас сөйлемдердің прагмастилистикалақ қызметі

Құрмалас сөйлем – функциолальдық стильдерің барлық саласында кездеседі, коммуникативтік және эстетикалық қызметімен стилистикалық мүмкіндіктерді тарату жиынтығын көрсетеді.

• 
  сөйлемнің интонациялық – ырғақты қарым – қатынас реттейді;
  
• 
  сөйлемдегі айтылатын ойдың қарама – қарсылығын күшейтуді мақсат етеді;
  
• 
  сөйлемнің “қисынды жүйелікке” құрылған типретінен қызығушылық тудыра отырып , хабар беру үшін де қолданылады;
  
• 
  жеке субъектінің көзқарасын береді.
  
• 
  Көркемдік – бейнелілікті суреттейді.
  

• 
  жеке авторлық қолданыс үлгісі стиль мәнері деп танылады;
  
• 
  суреттердің ішкі әлемінен астасып барып айтылады;
  
• 
  суреттердің жеке эстетикалық әлеміне тікелей қатыстылығында көрінеді;
  
• 
  ойдың шексіздігі мен қиял, фантазия сияқты ұғымдардың тоғысуынан жасалынады.
  
• 
  көркем әдебиет стилінде бір ғана құрмалас сөйлемдер “безендіруші синтаксистің” негізгі арқауы бола алады.
  

• 
  сөйлем есеп беру мақсатында жазылған;
  
• 
  өмірін суреттеу үшін өткен өмірге үңіледі;
  
• 
  уақыт, оның қадірін білмеу, оны бірнеше рет санамалап түсіндіреді;
  
• 
  осы мақсатта көбінесе өткен шақ формасының ауыспалы өткен шақ тұлғасын жиі пайдаланылады;
  
• 
  өткен өмір мен болашақты салыстыру үшін келер шақ категорияларын қатар қолданып, констраст суреттер тудырады;
  
• 
  көп компонентті басыңқы сыңарлы сөйлемдердің ішінде кейде бірықғай салалас не сабақтас сөйлемдер болуы мүмкін: дос-жаран,құрбы-құрдастардан біртіндеп айрыла бастады;ақыры аяғында әйеліне бұдан бас тартып, баласын ертіп төркініне кетіп тынды; жалғыздық басталды; жұмыссыздық басталды;тайғанақ тағдыр басталды;
  
• 
  сөйлемнің конструкциялық құрамы күрделенген сайын жоғары дәрежеде ойлау арқылы психологиялық әрекеті де жоғары болу керек.Сондықтан суреткердің шұғыл ой өздертуі оны бір қалыпты динамикадан басқа жағдаяттарға, ой көркемдігіне ауыстырып отырады;
  
• 
  шұғыл ой өрісі қалыпты психологиялық әрекет тудырады:Ол бәрінен бұрын студенттердің алдында көсіліп оқыр лекциясын сағынатын.Жоғарыдағы сөйлемнің мотивті басқа стильдік ой тудыруға бетбұрыс жасаған;
  
• 
  егер автор сөйлемдерді баяндауышық тұлғада немесе оны жай сөйлеммен беріп отырса,оның стильдік мәні айрықша сезінбес еді, екіншіден, логикалық байланыс үзіліп қалды.
  

өз құзыреті шегінде атом энергиясын пайдалану саласындағы тауарлар мен қызметтердің экспорты мен импортына мемлекеттік балауды; атом энергиясын падалану объектілерінде аварияға қарсы жоспарлауды бақылауды, Қазақстан Республикасының аумағында ядролық және радияциялық қауіпсіздікті мемлекеттік қадағалауды, сондай-ақ, ядролық материялдар мен қондырғыларды физикалық қорғаудың қамтамасыз етіліуін қадағалауды қамтамасыз етеді;