D мектеп мұғалімдерінің кәсіби қоғамдастығын ұйымдастыруға

C) тәжірибелі мұғалімдерді өз мектептерінде құзырлы коуч пен тәлімгер болуға үйретуге

жүктеу/скачать 57,16 Kb. бет 8/10 Дата 30.10.2022 өлшемі 57,16 Kb. #155707 түрі Бағдарламасы

Бұл бет үшін навигация:

• E) оқытудың мықты және әлсіз жақтарының сипаты мен себептерін анықтау

C) тәжірибелі мұғалімдерді өз мектептерінде құзырлы коуч пен тәлімгер болуға үйретуге D) мұғалімдер оқу қоғамдастығын құру E) жаңа идеяларды іске асыру үшін мектебінде тәжірибеге өзгеріс енгізу 29. Формативті бағалау оқушылар оқыту үдерісінің қандай кезеңінде екенін анықтайды, жеке алғанда: A) оқуының жылжуын тіркеу B) нақты кезеңде оқушы не оқығаның қосындылау C) сертификаттау туралы шешім қабылдау D) баға қою үшін оқуды қорытындылау E) оқытудың мықты және әлсіз жақтарының сипаты мен себептерін анықтау 30 Бағалау түрдері мен олардың мазмұны арасында сәйкестік орнатыңыз 1)формативті бағалау А) оқушының белгілі бір кезеңдегі дайындық деңгейінің көрсеткіші болып табылады, біртұтас бағалау критерийлері негізінде іске асырылады 2)суммативті бағалау В) Оқушы мен мұғалім арасында кері байланысты қамтамасыз етіп, оқу үдерісіне уақтылы өзгеріс енгізіп отыруға мүмкіндік береді. С)ары қарай даму үшін бағытталған деңгей көрсеткішінің дайындығы D)оқушының ағымдағы өзін—өзі, бір-бірінің, мұғалімнің бағалауы оқу үлгерімінің көрсеткіші болып табылады. Е)оқу циклдері мен сатылары аяқталғанда жүзеге асырылатын бағалау 31 Оқыту үшін бағалаудың негізінде жатқан негізгі қағида жүктеу/скачать 57,16 Kb. Достарыңызбен бөлісу: