Д. Н. Исаев Психиатрия детского возраста Психопатология развития
Психология здоровья и психическая норма
жүктеу/скачать 1,71 Mb. Pdf көрінісі
|
psikh detskogo vozrasta
| Психология здоровья и психическая норма
49 вращает индивида в больного, пренебрегая динамикой его поведения и пережива- ниями. Индивид, получив этикетку «больного», не оценивается как личность, пе- реживающая трудные жизненные обстоятельства и реагирующая невротическим или даже психотическим поведением с целью избавления от стрессов. Второй, нормоцентрический, подход на практике может привести к желанию все обнаруженные особенности психики понимать как вариант отклонения от нормы. Попытка объяснения любых психических отклонений в терминах психо- логии может привести к пренебрежению необходимой в некоторых случаях меди- каментозной терапии. Из этого следует, что диагностика для большей объектив- ности требует применения обоих инструментов. Для установления факта психического здоровья или выявления имеющихся отклонений необходимо выработать критерии оценки здоровья (Никифоров Г. С., 2002): 1. Критерий психического равновесия позволит судить о характере функцио- нирования психики индивида с разных сторон (познавательной, эмоциональной). Например, можно будет оценить равновесие личности с социальным окружением. 2. Гармоничность организации психики, которая может быть, например, оце- нена по соотношению развития познавательных процессов и дифференцирован- ности эмоциональной реактивности, — существенный показатель перспектив со- циального приспособления. 3. Адаптивные возможности личности — не менее важный индикатор психи- ческой нормы. Только конечный результат того, как приспосабливается индивид к своему окружению, имеет для него жизненное значение, а вовсе не то, насколько хорошо у него развиты интеллект, воля или аффективная сфера. Более плодотворной альтернативой отдельным критериям нормы является комплексный подход к оценке психического здоровья по свойствам, состояниям и процессам психики. Для оценки свойств нормальной личности чаще всего используются следу- ющие показатели: оптимизм, сосредоточенность, уравновешенность, нравствен- ность, адекватная притязательность, уверенность в себе, необидчивость, прилежа- ние, независимость, естественность, ответственность, чувство юмора, доброжела- тельность, терпеливость, самоуважение, самоконтроль. Нормальными психическими состояниями считают эмоциональную устойчи- вость, зрелость чувств, совладание с негативными эмоциями, свободное проявле- ние чувств, сохранность оптимального самочувствия. Нормальные психические процессы должны адекватно отражать окружающую действительность, позволять адекватно воспринимать самого себя, устойчиво концентрировать внимание, удерживать информацию в памяти, быть способным к логической обработке информации, обеспечивать критичность мышления, кре- ативность, управление мыслями. При этом важно, чтобы психические функции были интегрированы, гармо- ничны, уравновешены. Личность следует оценивать по степени ее духовности, приоритету гуманистических ценностей, ориентации на саморазвитие. Нормаль- ная самоуправляемая личность — целеустремленна, энергична, обладает адекват- ной самооценкой. В то же время психическая норма не является чем-то застывшим, неизмен- ным. В попытках самовыражения индивид нередко сталкивается с необходимо- стью выбора между адаптацией и развитием своих потенциальных возможностей. Эта ситуация может оказаться настолько трудной, что вызовет либо тяжелую тревогу, либо сильную депрессию, если борьба для достижения цели окажется бесполезной. Нормально, если возникнут механизмы психологической защиты, |