Дарынды оқушылармен жұмыс істеу жүйесінің моделі
Байланысты:
Дарынды үлгерімі оқушылар Асель Дарынды оқушылармен жұмыс істеу жүйесінің моделі.Жұмыстың бағыттары:
Диагностика – оқушыны тұлға ретінде байқау
Дидактикалық талаптарды тиімді пайдалану және жауапкершілікпен жүзеге асыру;
Қабілеті жоғары және дарынды оқушылармен ағылшын сабағында жұмыс істеу;
Сабақтан және сыныптан тыс жұмыстар.
Жұмыстың әдістері: Анкета, сұрақтар қою;
Сауалнама:
Әңгімелесу;
Тестілеу;
Топтық, ұжымдық, жұптық, жеке жұмыстар ;
Әдебиеттерді қарастыру;
Шығармашылық жұмыстар;
Жобалау әдісі;
Алдын-алу әдісі;
Мәселе шешу әдісі ;
Синквейн.
Жұмыс түрлері: сабақ жүзінде қиындығы жоғары тапсырмаларды пайдалану;
факультатив;
үйірме жұмысы;
уақытша топтарды жасау;
өз-өзіннің білімін көтеру ;
пән апталықтарын өткізу;
ғылыми-практикалық конференциялар;
олимпиадалар;
интеллектуалдық марафон.
Бағдарламаның мазмұны Оқушыларды диагностикалау – жалпы дарындылығын бағалау, жұмыс бағыттарына бөлу, дарынды оқушыларды анықтау (ІІІ бөлім)
Бағыттары бойынша жұмыс жоспарын жасау (IV бөлім)
Оқушылардың шығармашылық жұмысы – ізденіс, зерттеу, бақылау нәтижесінде жасалған жұмыстары. (VІ бөлім)
Жұмыстың негізгі принципі – «байыту» принципі
Программаның ресуртық қамтамасыз етілуі:
Басқару, байланыс:
жұмысы жөніндегі орынбасары , ағылшын тілі мұғалімі.
Тиімділігінің белгілері:
Достарыңызбен бөлісу:
