Дарынды оқушылармен жүргізілген жұмыс дарынды балалармен жұмыс істеу мақсаты

Қазақстан Республикасының “Білім туралы” заңының 5-тарауындағы 41-баптың 1-бөліміндегі “педагог қызметкерлер өз біліктілігін артыруға міндетті” деп көрсетілуі, “Қазақстан-2030” стратегиялық бағдарламасында елбасының “біз балаларымызға өзіміздің жақын және алыс көршілерімізбен достық қарым-қатынасымызды мұра етіп қалдыруымыз керек” деген сөзі бүкіл ағартушы қауым алдында “Оқу тәрбие үрдісіне жаңа педагогикалық технологияларды енгізу арқылы оқушылардың білім сапасын арттыру, шығармашылық қабілетін дамыту” өзекті мәселелер енгізіп отырғаны белгілі. 

• 
  ең талантты және жас дарынды зерттеушілерді іріктеу және оларға қолдау көрсету;
  
• 
  оқушылардың әртүрлі ғылымға құштарлығын, қызығушылығын арттыру.
  

• 
  теориялық білімі мен біліктерін іс жүзінде қолдана білуге баулу;
  
• 
  шығармашылық ізденісін арттырып, өз бетінше жұмыс істеу дағдысын игерту;
  
• 
  іс – әрекетін басқару арқылы іздестіру, зерттеу, ой таласын туғызуға жетелеу;
  
• 
  оқушылардың бойына ғылыми және ғылыми – көпшілік әдебиеттермен жұмыс істей білу қабілетін дамыту;
  
• 
  оқушыларға мамандық таңдау жолына бағдар беру.
  

 қоршаған ортаны сезе білу, құбылыс себептерін іздене білу;

• 
  Диагностика – оқушыны тұлға ретінде байқау.
  
• 
  Қабілеті жоғары және дарынды оқушылармен биология сабағында жұмыс істеу;
  
• 
  Сабақтан және сыныптан тыс жұмыстары.
  

• 
  Анкета, сұрақтар қою;
  
• 
  Әңгімелесу;
  
• 
  Тестілеу;
  
• 
  Әдебиеттерді қарастыру;
  
• 
  Шығармашылық жұмыстар;
  
• 
  Жобалау әдісі;
  
• 
  Мәселе шешу әдісі;
  
• 
  Синквейн.
  

• 
  сабақ кезіндегі қиындығы жоғары тапсырмаларды пайдалану;
  
• 
  факультатив;
  
• 
  өз білімін көтеру;
  
• 
  пән апталықтарын өткізу;
  
• 
  ғылыми-практикалық конференциялар;
  
• 
  олимпиадалар;
  
• 
  интеллектуалдық марафон.
  

• 
  Іс-әрекеттің сәтті орындалуын қамтамасыз ететін қабілеттік істің өзара сәйкестік сапалығын айтады;
  
• 
  Іс-әрекеттің жағдайдағы ерекшелігі, кеңінен қамтылған адам мүмкіндігі;
  
• 
  Ақылдың потенциалы немесе интеллект. Оқуға, білімге жалпы танымдық мүмкіндіктер және қабілеті;
  
• 
  Баланың табиғаты арқылы дамыған қабілет туралы;
  
• 
  Таланттылық және адамгершілігінің жоғары жетістіктерге жеткізетін іс-шаралар.
  

• 
  Интелектуалды сферасы;
  
• 
  Білімділік өрісі;
  
• 
  Ойлау қабілеті ерекшесі тұрақты, қызығуы мол, кейде бір іспен айналысса тоқтай аламайды, өз ойын ерте жеткізеді.
  

• 
  Танымдық жеке дамуы;
  
• 
  Психологиялық жеке дамуы;
  
• 
  Физикалық дамуы.