-суреттен өзек пен камбийді көрсетеді-1 балл;
-суреттен тін мен сүректі көрсетеді-1 балл;
|
Презентация, оқушы алдындағы оқулықтар, оқушының жұмыс дәптері
Сонымен қатар 1-10 баллдық жүйе бойынша оқушылардың сабаққа қатысу белсенділігі бойынша бағаланады.
|
Сабақтың ортасы мағынаны талдау
|
Оқушыларға жалпылама төмендегі талдау тапсырмасы беріледі. Әр оқушы өз ойымен бөліседі.
Тапсырма: Суреттегі сабақтың әрбір ішкі бөліктерінің атқаратын қызметін талдаңдар:
|
Бағалау критерийі:
-Сүректі сабақтың ішкі құрлысын талдайды;
(Әр оқушы өз ойымен бөліседі. Бір-бірінің пікірін толықтырып, пікір алмасады, берілген тапсырманы бағалау критерийі бойынша орындайды;)
|
Дескриптор:
-Сабақ қабығының атқаратын қызметін айтады-1 балл;
-тін бөлімінің қызметін атайды-1 балл;
-сүрек бөлімінің қызметін айтады- 1 балл;
-өзек бөлімінің қызметін атайды-1 балл;
|
Презентация, оқушы алдындағы оқулықтар, оқушының жұмыс дәптері
Сонымен қатар 1-10 баллдық жүйе бойынша оқушылардың сабаққа қатысу белсенділігі бойынша бағаланады.
|
Сабақтың ортасы мағынаны жинақтау
|
Оқушыларға бұгінгі тақырып бойынша алған білімдерін жинақтау тапсырмасы беріледі. Әр оқушы өз ойымен бөліседі.
«Жылдам сұрақтар» ойыны
1. Өсімдіктердің ең ежелгі тобы? (Ашық тұқымдылар)
2.Ашық тұқымды өсімдіктер деп аталу себебі? (Тұқымдары қорғанышсыз, бүрде ашық орналасатындықтан)
3. Ашық тұқымды өсімдіктер немен көбейеді? (Тұқымнан)
4. Ашық тұқымдылар бөліміне жататын өсімдіктер барлығы қандай өсімдіктер? (Сүректі өсімдіктер)
5. Ағаш діңінің су өткізгіш бөлігі аталады? (Сүрек)
6. Ашық тұқымдылардың гүлі? (Болмайды)
7. Ашық тұқымдылардың «қылқан жапырақты» дейтін себебі? (Жапырақтары ине тәрізді)
8. Жылда күзде сарғайып, қылқандарын түсіреді? (Балқарағай)
9. Не себепті ашық тұқымдылар жеміс түзбейді? (Гүл жоқ)
10.Сүректі өсімдіктерге жатады? (Ағаштар, бұталар)
|
«Жылдам сұрақтар» ойынында оқушылар жылдам жауап береді, ойланады.
(Әр оқушы өз ойымен бөліседі. Бір-бірінің пікірін толықтырып, пікір алмасады, берілген тапсырманы бағалау критерийі бойынша орындайды;)
|
|
