Денешынықтыру
жүктеу/скачать 353,16 Kb.
|
2 5404868312226072454
2 5339429971460884071, 2 5404868312226072430
- Бұл бет үшін навигация:
- Денсаулық сақтау технологиялары
- Билингвалды компонент
- II. Негізгі кезең.
- Тыныс алу гимнастикасы: «Қонжықтар»
- III. Қорытынды кезең (Рефлексия).
| Күтілетін нәтиже:
жасайды: мұзды жолмен сырғанауды. түсінеді: сырғанау кезінде тепе-теңдікті сақтау, өз қимылдарын өзге балалармен үйлесімді жасау керектігін, допты екінші баланың қолына дәлдеп беру керектігін; ұзындыққа секіргенде қолды күшпен сермеу қажеттігін. қолданады: мәтінге сай қимылдар жасау; жұбын шапшаң табу, еденнен бір уақытта қос аяқтап екпінмен итерілу қабілетін. Құралдар мен материалдар: балалар санына қарай иглболдар, топтың жартысына жететін доп, ұзындыққа секіру үшін «бұлақ» жасауға арналған мата жолақтары. Денсаулық сақтау технологиялары: қолдың ұсақ моторикасын дамыту және балалардың иммунитетін дамыту үшін иглболдармен өз-өзіне массаж жасау ойыны, тыныс алу гимнастикасы. Билингвалды компонент: тентек қонжықтар – озорные медвежата, сәлеметсіз бе – здравствуйте, сау болыңыз – до свидания ҰОҚ барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі Ойындық сәт: «Айнал, досым, аюға айнал. Балалар енді сендер тентек аюға айналдыңдар». II. Негізгі кезең. Ойын түріндегі жаттығуларды орындауға шақырады. Сапта бір-бірлеп, табанның сыртқы жағымен жүру. Аяқтарын жоғары көтеріп жүру. Бір-бірінің соңынан ақырын жүгіру. Іштерін сипалайды. Тыныс алу гимнастикасы: (мәтінге сәйкес орындалады). Ойын түріндегі жаттығу: «Өз жұбыңды тап!». Негізгі қимылдарды ойын түрінде орындау: Педагог алаңның бір жағынан қарама-қарсы жағына ауысуларын ұсынады. Бұл үшін әрқайсысы сызықтан секіріп өтулері керек. «Кедергіден секіріп өт». Допты бір-біріне бастан асыру тәсілімен лақтыру. Жаттығудың дұрыс орындалуына, лақтыру күшіне, қолды жазып күшпен лақтыруға назар аударады. «Бұлақтан секіріп өт» Бір орында тұрып ұзындыққа секіру. Нұсқау: жерге түскенде аяқты жартылай бүгіп, аяқтың ұшымен түсу қажет. Ойыншық кірпімен (иглболмен) жасалатын массаж: «Кірпі». Қолдың басын уқалау. Оң және сол қолды уқалау. Кеудесін уқалау. Арқаны уқалау. Аяқты уқалау. Табанды уқалау. Тыныс алу гимнастикасы: «Қонжықтар» «Қонжықтар ұйықтап жатыр…» «Қонжықтар оянды, керіліп, екінші бүйіріне ауысып жатты». Ұйымдастырылған оқу қызметі барысында педагог балалармен жеке-жеке жұмыс істейді. III. Қорытынды кезең (Рефлексия). ҰОҚ-ны қорытындылайды, балаларды ынталандырады. Әрдайым дос, тату, қайырымды болу керектігін, бір-бірін ренжітуге болмайтынын айтады. Психофизикалық жаттығу: «Қолымызды ұстайық». жүктеу/скачать 353,16 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|