Дәріс №1. Білім беруді ақпараттандыру. Электрондық оқыту ұғымы Жоспары

Бұл оқытудың типтік әдісі. Бұл әдісті интеллектуальдық деңгейі орта және білім алуға ынтасы төмен топтарда пайдалану тиімді. Бұл әдісті тиімді пайдалану үшін бір тақырыпты 5-6 нақты шағын сұрақтарға бөлеміз. Бұл жағдайда оқытушы бір студентке сұрақ береді, жауабына қарай бағалайды. Қалған студенттер сұрақ жауабын толықтыруға ат салысады. Оқытушы студенттердің жауабын толықтыру және сабақ жүргізудің техналогиясын сақтау мүмкүндігіне ие болады.

Мысалы, 1 – студентке: дүниеге көзқарастың қандай түрлері бар ?- деген сұрақ қоямыз. 1- студент: мифологиялық, діни, натурфилософиялық және философиялық сияқты дүниеге көзқарастың төрт түрі бар -деп жауап берді делік. Оқытушы сұрықты ары қарай тереңдетіп, ал мифологиялық дүниетаным дегеніміз дүниеге қандай көзқарас ? – деген сұрақ қояды. Сол бастапқы 1- студент: мифологиялық дүниетаным – аңыздарға әпсаналарға, ертегілерге негізделген, шындық дүниенің сыртқы, жеке көріністерін ғана ұғыну. Мифололгиялық дүниетану – дүниетанымның тарихи алғашқы типі болып табылады - деп жауап берді делік. Оқытушы немесе келесі 2- студент: табиғат және қоғамдық өмір туралы бейнелік, синкреттік түсініктерін сипаттайтын дүниеге көзқарастың түрі - деп толықтыруы мүмкін. 1- ші студент жауабы бағаланады. Оқытушы 2- студентке: мифология дегеніміз не? – деген сұрақ қояды. 2- студент: мифология (гректің muthos – аңыз және logos – ілім деген сөздерінен құралған)- алғашқы санадағы шындықтың ерте дүниедегі халықтың ауызекі шығармашылығына тән қиял түрінде бейнеленуі – деп жауап берді делік. Оқытушы немесе келесі 3-студент: миф- тарихтың ертедегі кезеңдерінде туған хикаялар : (құдайлар, аңызға айналған батырлар, оқиғалар және с.с.) табиғат пен қоғамның түрліше құбылыстардың жалпылай түсіндіруге әрекет жасаудан келіп туған – деп толықтыруы мүмкін. 2- студенттің жауабы бағаланады. 3- студентке: мифология түсіндірудің қандай түріне жатады?- деген сұрақ қояды. 3-студент: мифология түсіндірудің бейнелеу – көркем тәсіліне жатады - деп жауап берді делік. Оқытушы немесе келесі 4- студент: адамзат қоғамымен бірге қалыптасқан мифологиялық дүние көзқарасына тән нәрсе - адам қоршаған ортадан өзін ажырата алмауы, құбылыстардың құрамындағы ұқсастықты ғана пайымдау, сананың, өнердің, дәстүрдің бір ғана сипатына – символдық қызметіне ерекше көңіл бөлу. Дүниеге мифологиялық көзқарастың мәні – дүниені ұғынудың әпсаналығы, бірлігі, біртұтастығында – деп толықтыруы мүмкін. 3-сутуденттің жауабы бағаланады және осылай сабақ жалғасын табады.

Сурет 3. «Дөңгелек» әдісінің нобайы.