Екі шетел тілін Қашықтықтан оқытуда оқытушының бойындағы құндылықтар

Қашықтықтан оқыту саласында жұмыс істейтін барлық оқу орындарын бүгінгі таңда білікті персоналмен қамтамасыз ету мәселесі ең маңыздыларының бірі болып табылады, өйткені бізге жаңа жұмыс жағдайлары мен технологияларға– педагогикалық және ақпараттық технологияларға тез бейімделе алатын оқытушылар қажет, оларсыз қашықтықтан оқыту саласында мүмкін емес.

Қашықтықтан оқыту дәстүрлі оқытудан өзгеше параметрлер кешені-олар студенттің өзіндік жұмысының әдістері, формалары, құралдары мен тәсілдері. Ең бастысы-қашықтықтан оқыту саласы білім берудің басқа түрін талап етеді. Қашықтықтан оқыту саласындағы оқытушы осы оқыту форматы маманның кәсіби құзыреттеріне қойылатын талаптарға жауап беруі тиіс. Қашықтықтан оқытудың ерекшелігін түсінуі ,тиімді басқару дағдыларын, қазіргі заманғы педагогикалық және компьютерлік технологияларды меңгеруі тиіс. Қазіргі уақытта қашықтықтан оқыту саласында жұмыс істейтін барлық оқу орындарын білікті мамандармен қамтамасыз ету мәселесі ең маңыздыларының бірі болып табылады, өйткені оқу орындарына жаңа жұмыс жағдайлары мен технологияларға– педагогикалық және ақпараттық технологияларға тез бейімделе алатын оқытушылар қажет, оларсыз қашықтықтан оқыту жүйесін құру мүмкін емес.

Қашықтықтан оқыту дәстүрлі оқытудан тұтас параметрлер кешендерімен-студенттің өзіндік жұмысының әдістерімен, формаларымен, құралдар және тәсілдерімен ерекшеленеді. Ең бастысы-қашықтықтан оқыту жүйесі білім берудің басқа түрі. Оқытушы қашықтан оқыту жүйесін оқыту форматы маманның кәсіби құзыреттеріне қойылатын талаптарына сай болу керек: яғни Қашықтықтан оқытудың ерекшелігін түсіну ,тиімді басқару дағдыларын, заманауи педагогикалық және компьютерлік технологияларды білу. Демек, ең жақсы IT-ті тек көмекші құрал ретінде қабылдауға болады. Оқу үрдісіндегі басты тұлға-іс-әрекеті компьютерлік оқыту құралдарын қолдану арқылы педагогикалық технологияларды басқарудың жалпы тиімділігін қалыптастыратын оқытушы-кеңесші болып қала береді. Басқаша айтқанда, компьютер оқытушының деңгейіндей білім беремейді, яғна студенттерді деңгейлеріне қарай үйретпейді. Оқытушы тақырыпты қызықтыруды, студенттерді көрсетуге итермелейтін шығармашылық орта құруды және олардың зияткерлік әлеуетін аша білу керек.

Қашықтықтан білім беру қызметтерін ұсынатын әртүрлі деңгейдегі білім беру мекемелерінің тұрақты өсуі жасына, тұрғылықты жеріне, зияткерлік деңгейіне қарамастан көптеген адамдар үшін қол жетімді білім берудің осы түрінің өзектілігін көрсетеді.

Білім деңгейін көтергісі келетіндер үшін оқуға түсу кезіндегі негізгі талаптар – орта білім (ЖОО-ға дейін), оқуға деген ықыластың болуы, қажетті қаржы қаражаты, компьютер және оның сабаққа қажетті бағдарламалық қамтамасыз етуді орнату мүмкіндігі. Елді компьютерлендірудің өсуімен қашықтықтан оқуға ниет білдірушілердің саны үнемі артып келеді, қашықтықтан оқыту саласында оқытуға дайын барлық санаттағы оқу орындарының саны өсуде. Бұл ретте кадр мәселесі басты мәселе болып қалуда-көп мөлшерде қашықтықтан білім беру сапасын қамтамасыз етуге дайын педагогтар қажет. Қашықтықтан білім беру саласына педагогикалық кадрлардың кәсібилігін арттыру бойынша мынадай міндеттер қойылу керек;

• 
  Мемлекет белгілеген көлемде бес жылда бір реттен сиретпей мемлекет төлейтін біліктілікті арттыру немесе қайта даярлау
  
• 
  Басқарушылық және педагогикалық кадрлар үшін ақпараттық технологиялар бойынша жалпыға міндетті оқытуды ұйымдастыру және өткізу;
  
• 
  Білім беруді басқару органдарының әдістемелік қызметін қайта ұйымдастыру; оның қызметін желілік ұйымдастыру және маркетинг қағидаттарында құру;
  
• 
  Білім беруді басқару органдары мен білім беру мекемелерінің басшыларын даярлаудың, олардың біліктілігін арттырудың және аттестаттаудың тиімді жүйесін құру, олардың басшы лауазымдарды атқаруының бірыңғай тәртібін енгізу.
  
• 
  Педагогикалық кадрларды даярлау жүйесін реформалаудың модельдерін - оны ұйымдастыру, құрылымы, мазмұны, білім берумен өзара байланыс принциптерін әзірлеу және эксперименттік сынақтан өткізу.Білім берудегі тәжірибе және инновациялық үдерістер; білім беру көлемін ұлғайту және сапасын арттыр.