5. Основные формы/методы/технологии обучения для достижения конечных РО дисциплины: 1. Работа с текстами: чтение, пересказ, ответы на вопросы.
6. Виды контроля для оценивания уровня достижения конечных РО дисциплины: - Устный опрос.
- Тесты.
- Письменная работа.
Лексический материал Прочитайте. Выделите основную мысль текста. О врачебном призвании Врачебная профессия – это своеобразное, исключительное отношение человека к человеку. Перед тем как вступить на этот ответственный трудовой путь общественного служения, молодой человек до поступления в медицинский вуз с максимальной честностью, без которой нельзя представить себе врачебной профессии, должен проверить себя и искренность своего внутреннего влечения к данной работе.
Осуществление врачебной профессии без внутреннего к тому побуждения – ошибочный шаг. Деятельность врача трудна и многообразна. Его нередко могут терзать муки сомнения: а правильно ли поставил диагноз, по верному ли пути идет лечение? Сколько волнений приходится ему переносить за состояние болъных, которые доверяют врачу свою жизнь.
Звание настоящего врача достигается не накоплением медицинских знаний. Настоящий врач должен быть всесторонне образованным человеком. Только тот, кто соединяет в себе специальные познания по медицине с наукой об обществе и любит художественную литературу, живопись, музыку, театр, спорт, может считаться истинным врачом.
В задачи врача входит не только забота о больном, но также и о здоровом человеке. Основной задачей современной медицины является создание таких бытовых условий и условий труда, которые обеспечивали бы сохранность здоровья коллектива. Практическая работа врача должна быть направлена против болезни и против всего того, что создает болезнь.
Поступая в медицинский вуз, молодой человек должен знать, какие душевные качества потребуются от него при общении с больными. Он должен честно и добросовестно отнестись к своим занятиям, знакомству с историей медицины и деятельностью выдающихся ее представителей.
Врач должен знать и то, какие трудности он встретит в своей работе. Каждое исследование больного связано с риском заражения. Эпидемии выбирают нередко своими жертвами врачей. Сколько врачей, имена которых нам неизвестны, погибли при исполнении своих обязанностей, при научных опытах и в экспедициях, на поле брани.
Если человека влечет к столь благородному виду деятельности внутреннее чувство, его не запугаешь такими трудностями.
Помимо мучительных и тяжелых сторон, профессия врача дает гораздо больше красивых, радостных и морально высоких переживаний, в основе которых лежит высокое служение человеку.
(Г.С.Пондоев «Заметки врача»)
