С развитием международных отношений Республики Казахстан с другими странами, расширением политических и экономических границ во всех сферах жизнедеятельности необходимым условием современного образования становится подготовка конкурентоспособных специалистов, владеющих иностранным языком на профессиональном уровне для международного сотрудничества и взаимодействия, поэтому для решения поставленной задачи современная методология иноязычного образования должна соответствовать требованиям современной системы образования. Для подготовки педагогических кадров для отраслевой базируемой ступени школы необходимо разработать соответствующую модель, которая бы выступала единым компетентностным комплексом для дальнейшей профилизации и освоения дисциплин естественнонаучного цикла.
В данном параграфе обосновывается теоретико-методическая платформа и технология формирования «Модели формирования иноязычного естественнонаучного образовательного комплекса в профильной школе» и определяется необходимый состав компонентов для формирования и развития ИОЕНК.
