Диссертация на соискание ученой степени кандидата филологических наук

жүктеу/скачать 2,28 Mb. бет 22/32 Дата 29.01.2022 өлшемі 2,28 Mb. #115781 түрі Диссертация

Байланысты:
problema-intertekstualnosti-v-perevode

Бұл бет үшін навигация:

• Интертекст и художественный перевод

Таблица 8 I	Собственно	цитаты без атрибуции
не создающие особых сложностей при передаче
	интертекстуальность,	цитаты с атрибуцией
	образующую	аллюзии цитаты без	примечание, указывающее источник
	конструкции «текст в	атрибуции	трансформированной цитаты
	тексте»	аллюзии с атрибуцией неатрибутированные аллюзии	примечание, содержащее сведения культурологического характера, дословный перевод со сноской
		центонные тексты	Примечание
и	Паратекстуальность или отношение текста к	цитаты-заглавия	аллитерация, пояснительная сноска, пересказ
	своему заглавию, эпиграфу, послесловию	эпиграфы	перевод должен отражать взаимоотношения «заглавия- эпиграфа-текста»
III	Метатекстуальность	интертекст-пересказ	пояснительные примечания
	как пересказ и
	комментирующая	вариации на тему	комментарии, примечания
	ссылка на претекст	претекста
		дописывание «чужого»	перевод уместен только в том случае, если претекст
		текста	знаком реципиентам
IV	Гипертекстуальность как осмеяние или пародирование одним текстом другого	стилистическая интертекстуальность	речевые клише переводного языка
V	Архитекстуальность	жанровая связь текстов	обнаруживается при ее нарушении; следует переводить по аналогии с переводами претекстов
VI	Иные модели и случаи интертекстуальности	интертекст как троп или стилистическая фигура	комментарии с расшифровками, аллитерация.
		интермедиальные	функциональная замена + примечание.
		тропы и
		стилистические фигуры
VII	«Стереотипная» интертекстуальность как первичное средство коммуникации		если претекст стал «известным фактом» целесообразно оставить перевод без каких-либо отметок, в противном случае возможно добавление пояснения или уточнения
VIII	Заимствование приема		использование переводческого канона и традиций того языка, на который переводится произведение

Интертекст и художественный перевод

Денисова предлагает рассматривать интертекстуальные элементы как реалии, передаваемые средствами принимающей лингвокультуры, т.е.:

• 
  путем поиска творческого эквивалента;
  
• 
  путем обращения к сложившемуся в рамках принимающей культуры переводческому канону;
  
• 
  комментарием, остающимся при этом «чуждым» для переводного текста элементом;
  
• 
  «дословно» и без комментария, с потерей «интертекстуальности» и переходом в тексте перевода в нейтральный пласт [Приводится по: Денисова, 2003, с. 220].
  

М.Л. Малаховская [Малаховская, 2007] предприняла попытку создать «модель интертекстуального взаимодействия, применимую для решения переводоведческих задач», а также разработала типологию межтекстовых связей, учитывая аспект перевода.

В своем исследовании автор использует понятия интертдискурсивности и интертекстуальности, значения которых изменяются в зависимости от процесса и статуса субъекта (автор, читатель), потому что порождение интертекста начинается гораздо раньше, чем у автора возникает замысел нового произведения, а именно в то время, когда сам автор является читателем других текстов. Включение элементов накопленных претекстов в собственный текст может осознаваться автором или оставаться незамеченным.

Таким образом, «при порождении текста интердискурсивность - это механизм, благодаря которому в воплощении авторского замысла участвуют готовые формы плана содержания или плана выражения ранее прочитанных автором текстов, а при восприятии - это узнавание читателем данного текста используемых в нем элементов «чужих» текстов. Интертекстуальность - наличие в тексте элементов, которые, вследствие целенаправленной авторской стратегии или же безотносительно его интенции, активируют в сознании читателя другие, прочитанные им ранее, тексты» [Малаховская, 2007, с. 10]. Н

а

основании такого подхода Малаховская разработала классификацию интертекстуальных включений по двум основаниям: 1) по степени представленности одного текста в другом - для определения интенсивности интертекстуального взаимодействия; 2) по тому, в какие компоненты структуры принимающего текста входит то или иное интертекстуальное включение - для определения его направленности.

Малаховской были выделены следующие варианты «присутствия» претекста в данном тексте: а) часть данного текста включает один из элементов претекста, б) часть данного текста включает в себя целый претекст, в) целый текст интертекстуально связан с элементом претекста, г) целый текст интертекстуально связан с целым претекстом.

жүктеу/скачать 2,28 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: