Е. Ф. Архипова бойынша дизартрияның көмескі түрін түзетудің логопедиялық жұмысы қанша кезеңнен тұрады?

«Дизартрия»

Кушумбаева Айжан

Есболова Мөлдір

Омар Айнур

Сарманова Назым

1. 
   Бұрмалап айту?
   

1. 
   Антрофониялық
   
2. 
   Фоналогиялық
   
3. 
   Фонациялық
   
4. 
   Гипотоникалық
   

2. 
   Е.Ф.Архипова бойынша дизартрияның көмескі түрін түзетудің логопедиялық жұмысы қанша кезеңнен тұрады?
   

1. 
   2
   
2. 
   3
   
3. 
   4
   
4. 
   5
   

A. А.Н.Леонтьев;

B. Л.С. Выготский;

C. Е.Н.Новикова;

D. Т.А.Власов

4) Бас миының қабығынын екі жақты зақымдануы кезінде, сөйлеу мүшелернің бұлшық еттерінің тонусы төмендеуі?

1. 
   Атактикалық
   
2. 
   Аралас
   
3. 
   Псевдобульбарлы
   
4. 
   гипокинетикалық
   

A. 3

C. 6

E. 7

1. 
   психофизиологиялық дамуы қалыпты балалардағы дизартрия;
   
2. 
   БЦСА балалардағы дизартрия;
   
3. 
   Алалиясы бар балалардағы дизартрия
   
4. 
   Аутизмі бар балалардағы дизартрия
   
5. 
   Синдромдары бар балалардағы дизартрия
   
6. 
   Ринолалиясы бар балалардағы дизартрия
   

1. 
   Автоматизациялау
   
2. 
   Әртүрлі сөйлеу тілінің жағдайларында дұрыс сөйлеу тілін қалыптастыру
   
3. 
   Дыбыс қою
   
4. 
   Дифференциация
   
5. 
   Бұлшық ет тонусын қалпаққа келтіру
   
6. 
   Өзін-өзі бақылауын қалыптастыру
   

1. 
   Сақина
   
2. 
   Түтікше
   
3. 
   Тәтті тосап
   
4. 
   Жұдырық қабырға алақан
   
5. 
   Сағат
   
6. 
   Футбол
   

А)әлсіз

C) гипокинетикалық

D)спастикалық

E)бульбарлы

F)псевдобульбарлы 

10) дизартрия грек тілінен аударғанда 

А) бөлу 

B) бөлшектеу

C) бұру

D) алмастыру

E) араластыру

F) сөйлеу

11) Дизартриясы бар балаларда байқауға болады. Қате жауапты таңданыз 

А) түймесін түймелей алмайды 

B) ұртын сумен толтырып шая алмайды 

C) бір аяқпен тұрып секіре алмайды

D) күле алмайды

E)жұмсақ тағам жей алмайды

F)қатты тағам жей алмайды

G)есіней алмайды

H) тілін бір қалыпта ұстай алмайды

12) Дизартриясы бар балаларға жасалатын логопедиялық массаждың коррекциялық міндеттерін атаңыз.

A. Бала тұлғасына қажетті білім мен іскерлікті ,дағдыны игертудің тиімді жолдарын қарастыру;

B. Гипогипертонусының мимикасы және артикуляциялық бұлшық еттерінің тонусының қалпына келтірілуі;

C. Артикуляциялық мүшелердің жұқа дифференциациясы бар қимылдарын белсендендіру;

D. Баламен әңгімелесуде тікелей тілдік мотив дамыту

E. Дизартриясы бар балалардың емдік сауықтыру шараларын тиімді ұйымдастыру;

F. Дизартриялық бұзылыстарды түзету;

G. Жағымды кинестезияларды ынталандыру;

H. Түзету жолдарын жан-жақты қарастыру.

13) Мимикалық беттің бұлшық еттерін дамытуға арналған жаттығулар:

A. Ауыздан тілді алға қарай шығару;

B. Көздің жабылуы мен ашылуы;

C. Беттің тымыраюы;

D. Тілдің ұшын қатты таңдайға көтеру;

E. Қастардың көтерілуі;

F. Тілді ішке қарай тарту;

G. Ауызды жауып, тілді шығару;

H. Тілдің жеңіл, серпімді, қозғалмалы жан-жақты қимылдары

14) Дизартрияның көмескі түрін түзетудің логопедиялық жұмысының дайындық кезеңінің бағыттары?

A) бұлшық ет тонусын қалыпқа келтіру

B) дыбыс қою

C) дифференциация

D)тыныс алуын қалыптастыру

E) қолдың ұсақ моторикасын қалыптастыру

F) байланыстырып сөйлеуін дамыту

G) танымдық қабілетін және білімділік деңгейін кеңейту

H) автоматизациялау

1. 
   ең жеңіл түрі, сөйлеу тілінің бұзылысы тек арнайы тексеру барысында ғана анықталады;
   
2. 
   айналасындағылар дыбыс айту бұзылыстарын байқайды, бірақ сөздері түсінікті болады;
   
3. 
   баланың сөзі тек жақын адамдарға ғана түсінікті, басқалар түсінбейді;
   
4. 
   Дем алуға қатысты бұлшық еттердің треморы тыныс алуына, дауыстың дірілдеп шығуына әсер етеді.
   
5. 
   Сөйлеу кезінде дене кейпінің қатайуы бетінің қызаруын немесе сұрлануын тудырады.
   
6. 
   Просодикалық ерекшеліктері: дауыс күшінің тұрақсыздығы, оның өшіп қалуы, тоқтап, іркіліп қалуы, мәнерлеп сөйлеуі байқалады.
   
7. 
   Мишықтың және оның жолдарының зақымдануында бұлшық еттердің тонусының төмендеуі, қимылдың диссиметриясы байқалады.
   
8. 
    Сөз аяғында буынды немесе дыбысты айтпауы сөйлеу тілін түсініксіз етеді.
   

1. 
   А
   
2. 
   D
   
3. 
   C
   
4. 
   C
   
5. 
   A.D
   
6. 
   A.B
   
7. 
   B.F
   
8. 
   A.D
   
9. 
   E.F
   
10. 
    A.E
    
11. 
    D.E.G
    
12. 
    B.D.G
    
13. 
    B.C.E
    
14. 
    A.D.E
    
15. 
    A.B.C