Единицы измерения информации


Дифференциация-темп, группирование, оценивание



бет15/70
Дата11.09.2023
өлшемі27,78 Mb.
#180692
түріУрок
1   ...   11   12   13   14   15   16   17   18   ...   70
Байланысты:
7 класс ксп

Дифференциация-темп, группирование, оценивание
Рекомендация для учителя: в случае затруднения со стороны учащихся, учитель может предложить серию наводящих вопросов для организации коллективного обсуждения:
К какому виду - защиты информации или защиты компьютера относятся:
- защиты от сбоев оборудования;
- защита программного обеспечения;
- защита от случайной потери;
- защита от искажения?
Учащиеся, работая в коллективе у доски, проводят обсуждение понятий – “защита информации” и “защита компьютера”, заполняя таблицу, используя карточки с методами защиты; после чего знакомятся с темой и целями урока, обсуждают критерии успеха.

Показывают решения задач, при возникновении вопросов разбирают с учителем

Интерактивное обучение

https://learningapps.org/1115093






Изучение нового материала

Изучение нового материала через исследование в рамках групповой работы учащихся с последующей презентацией ( навык – знание и понимание, исследование): учитель, используя карточки дает задания группам, каждая из которых должна подготовить постер (лист формата А3), используя интернет-ресурсы по следующим темам (10 мин) с последующей презентацией (3 мин для каждой группы):
группа № 1 – типы вредоносных программ;
группа № 2 – виды антивирусных программ;
группа № 3 – каналы распространения компьютерных вирусов.


ФО
Метод оценивания - "2 и 1 пожелание"
Дескриптор:
-правильно распределяют типы вредоносных программ, программ-вирусов, каналы распространения компьютерных вирусов.



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   11   12   13   14   15   16   17   18   ...   70




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет