Оқытуды саралау: тұлғаның жеке ерекшеліктері ескерілетін кезде оқу қызметін ұйымдастыру тәсілі.
Өлшеуіштер: белгіленген бағалау өлшемдеріне сәйкес білім алушылардың оқу жетістіктерінің деңгейлерінің алдын ала берілген көрсеткіштер бойынша айқындайтын оқу тапсырмалары.
Білім – теория жүзінде пəнді түсіну.
Білу – үйренген тапсырмаларды практика жүзінде қолдану.
Білім алудың түрлері – оқытушылар мен студенттердің қарым-қатынасын ұйымдастыру (күндізгі, сырттай, топтық, бірыңғай лекция, семинарлар, практикалық сабақтар, емтихан, сынақ, практика).
Оқып үйренудің əдісі – білім алу мақсатына жету тəсілі.
Әдістемелік амал – тəсіл элементі, əдіске жетудегі бөлек қадам.
Оқыту құралдары – оқу үрдісін сабаққа байланысты қолдау, кітаптар, компьютерлер, сонымен қатар, мұғалімнің сөз шеберлігі.
Сабақ беру əдістері – дəріс, əнгіме, көрініс, түсіндіру, сөйлесу, зерттеу қызметін ұйымдастыру, сонымен қатар, бақылау əдістері – сұрақнама, бақылау жұмысы, сынақ, емтихан, дипломдық жəне курстық жұмыстарды тексеру.
Білім беру əдісі – ақпартты қабылдау, оқулықтарды оқу, жаттығулар, тəжірибелік жұмыстар, ғылыми ізденіс жұмыстары жəне т.б.
Білім беру əдісін оқытатын қызмет – бұл əдіс арқылы білім алудың жетістігіне жетесің.
Білім беру əдісін дамытатын қызмет– бұл əдіс арқылы білім алушылардың жоғарғы қарқында дамуына қол жеткіземіз.
Білім беру əдісін тəрбиелейтін қызмет – бұл əдіс арқылы жоғарғы қарқындағы жетістіктерге жетіп жəне білім сапасын жоғарлатады.
Білім беру əдістерін тудырушы қызметтер – бұл əдістер танымдық, белсенділік, кəсіби шеберлікті қалыптастырады.
Білім беру əдісіндегі нақтықты зетушілік қызмет – бұл білімнің əр бір қадамын, білім процесінің қадмын қадағалайды.
Білім алушыларды қорытынды аттестаттау: білім алушылардың тиісті білім беру деңгейінің мемлекеттік жалпыға міндетті стандартында көзделген оқу пәндерінің көлемін меңгеру дәрежесін анықтау мақсатында өткізілетін рәсім.
