Әлеуметтік ғылымдар (психология) білім беру бағдарламасы



бет10/17
Дата15.03.2023
өлшемі0,96 Mb.
#172614
түріБілім беру бағдарламасы
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   ...   17
Байланысты:
Дүйсембек Алина Психпрактика
Ясауитану 1апта, Реферат Қазақ хандығының батырлары2, Док тима, Лекция ОЗ 509 23-24
Реалистік түрі
6-дан 15
Жеке тұлғаның нақты түрі эмоционалды тұрақтылықпен, қазіргі жағдайға бағдарланумен сипатталады. Осы типтегі өкілдер нақты объектілермен және оларды практикалық қолданумен айналысады: заттар, құралдар, машиналар. Олар моториканы, ептілікті, нақтылықты қажет ететін іс-шараларға артықшылық береді. Мамандығы – механик, электрик, инженер, теңізші, жүргізуші және т. б.
Көркем түрі
13-тен 2
Артистичный түрі шеттетіледі анық құрылымдалған проблемаларды және қызмет түрлерін көздейтін үлкен физикалық күші. Басқалармен қарым-қатынаста олар өздерінің тікелей сезімдеріне, эмоцияларына, түйсігі мен қиялына сүйенеді. Ол өмірге, икемділікке, пайымдаулардың тәуелсіздігіне күрделі көзқараспен сипатталады. Свойственна несоциальность, сонылығы. Мамандықтар-музыка, кескіндеме, әдеби шығармашылық, фотография, театр және т. б.



28.02.2022

05.03.2022







Апта қорытындысын әдіскермен талдау және нәтижесін өткізу










Оқу практикасының 7-ші аптасының күндеріне негізгі психологиялық тапсырмалар




7-апта бойынша орындалатын психологиялық тапсырмалар
Ш.Д.Спилберг, Ю.Л.Ханиннің өзін-өзі бағалауын диагностикалау әдістемесі (7-ші апта)
Ұсынылған тест қазіргі уақытта мазасыздық деңгейін (реактивті мазасыздық жағдай ретінде) және жеке мазасыздықты (адамның тұрақты сипаттамасы ретінде) өзін-өзі бағалаудың сенімді және ақпараттық әдісі болып табылады.
Тестке Нұсқаулық
Берілген ұсыныстардың әрқайсысын мұқият оқып шығыңыз және соған байланысты тиісті опцияны таңдаңыз:
қазіргі уақытта өзіңізді қалай сезінесіз (1-20 сұрақтар);
әдетте өзіңізді қалай сезінесіз (21-40 сұрақтар).
Сұрақтар туралы ұзақ ойланбаңыз, өйткені дұрыс немесе бұрыс жауаптар жоқ
Көрсеткіштерді түсіндіру кезінде мазасыздықтың келесі индикативті бағаларын қолдануға болады:

  • 30 баллға дейін – төмен,

  • 31 — 44 балл-орташа;

  • 45 және одан жоғары — жоғары.

Өте жоғары мазасыздық (>46) невротикалық қақтығыстың, эмоционалды бұзылулардың және психосоматикалық аурулардың болуымен тікелей байланысты болуы мүмкін.


Төмен мазасыздық, керісінше, жағдайды депрессиялық, белсенді емес, мотивацияның төмен деңгейімен сипаттайды. Кейде сынақ көрсеткіштеріндегі өте төмен мазасыздық-бұл өзін "жақсы жарықта"көрсету үшін жоғары мазасыздықты тұлғаның белсенді түрде ығыстыруының нәтижесі.
Мазасыздықтың белгілі бір деңгейі-белсенді тұлғаның табиғи және міндетті ерекшелігі. Әр адамның өзіндік оңтайлы немесе қалаулы мазасыздық деңгейі бар-бұл пайдалы мазасыздық деп аталады. Осыған байланысты адамның өз жағдайын бағалауы ол үшін өзін-өзі бақылау мен өзін-өзі тәрбиелеудің маңызды құрамдас бөлігі болып табылады.
Жеке мазасыздық дегеніміз-адамның мазасыздыққа бейімділігін көрсететін және оның жағдайлардың кең спектрін қауіп төндіретін деп қабылдауға бейімділігі бар, олардың әрқайсысына белгілі бір реакциямен жауап беретін тұрақты жеке сипаттама. Бейімділік ретінде жеке алаңдаушылық адамның өзін-өзі бағалауы, өзін-өзі бағалауы үшін қауіпті деп санайтын белгілі бір ынталандыруды қабылдағанда белсендіріледі.
Жоғары алаңдаушылық санатына жататын адамдар өздерінің өзін-өзі бағалауы мен өмірлік белсенділігіне қауіп-қатерді жағдайлардың кең ауқымында қабылдауға және оларға айқын алаңдаушылық жағдайымен жауап беруге бейім. Егер психологиялық тест субъектіде жеке мазасыздықтың жоғары көрсеткішін анықтаса, онда бұл оның әртүрлі жағдайларда, әсіресе оның құзыреті мен беделін бағалауға қатысты болған кезде, мазасыздық күйінің пайда болуын болжауға негіз береді.
Мазасыздықты жоғары бағалайтын адамдар сенімділік пен сәттілік сезімін қалыптастыруы керек. Қажет смещать екпін сыртқы талапшылдығы, категоричности жоғары маңыздылығы міндеттерін қоюға арналған мазмұндық пайымдау, қызмет және үйрену бұзатын үлкен міндеттер неғұрлым ұсақ
Мазасыздық деңгейі төмен адамдар үшін, керісінше, белсенділікті ояту, іс-әрекеттің мотивациялық компоненттеріне баса назар аудару, қызығушылықты ояту, белгілі бір мәселелерді шешуде жауапкершілік сезімін қалыптастыру қажет.

https://onlinetestpad.com/ru/testresult/36897-shkala-samoocenki-urovnya-trevozhnosti-shkala-chd-spilbergera-yul-khanina?res=t3x5l3wumoroo







Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   ...   17




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет