5.
Основы педагогики и высшая школа /Под.ред. Петровского. – М., 1986.
6.
Смирнов С.Д. Педагогика и психология высшего образования.
– М., 2005.
7.
Селиванов В.И. Воля и ее воспитание. – М., 1976.
8.
Глуханюк Н.С. Практикум по общей психологии. – М., 2005.
УДК 37.01:001.8
МРНТИ 14.35.07
М.И. Джексембекова
1
д.п.н., профессор кафедры Музыкального образования и хореографии, КазНПУим. Абая
ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ КАК ПРИОРИТЕТНАЯ СФЕРА В ПОДГОТОВКЕ
СПЕЦИАЛИСТОВ ПЕДАГОГОВ
Аннотация
Все развитые страны мира рассматривают высшее образование как приоритетную сферу в своей инвестиционной
политике, так как качественное образование становится одним из главных геополитических и геоэкономических
факторов развития не только государства в целом, но и развития отдельно взятой личности.Республика Казахстан,
определившая для себя рыночный путь развития экономики и выход на международную арену, также придает
огромное значение системе образования, стратегическим задачам которой выступают за повышение качества
образования; за создание высоконаучной, конкурентноспособной системы образования, способной дать кадровое
сопровождение и стимулы развитию рыночной экономики, культуры, науки и техники, ибо современный учитель –
не просто разносторонне образованный человек с широкой эрудицией в рамках своей специальности, но прежде
всего педагог, имеющий хорошую педагогическую подготовку.
Ключевые слова:
общие и специальные знания, качество подготовки студентов-музыкантов, диалектическая
взаимосвязь теоретических и педагогических направлений профессиональной подготовки учителей, механизмы
управления, результативность.
Достарыңызбен бөлісу: |