Абай атындағы ҚазҰПУ-ң ХАБАРШЫСЫ «Педагогика ғылымдары» сериясы, №1(57), 2018
257
Тлеубай C.Т.
1
1
докторант 1 курса специальности 6D010100–Дошкольное обучение и воспитание,
Казахский национальный педагогический университет имени Абая,
Алматы, Казахстан
НЕОБХОДИМОСТЬ РЕАЛИЗАЦИИ ТРЕХЪЯЗЫЧИЯ
В ДОШКОЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ
Аннотация
В этой статье рассматриваются трехъязычие как особую стратегическую необходимость для нашего независи-
мого государства, а также педагогические условия организации обучения иностранному языку в дошкольной
образовательной организации на основе требований государственного стандарта дошкольного образования
Республики Казахстан. В качестве компонента трехъязычию можно было бы взять любой иностранный язык, но по
запросу общества в данный момент приоритетным является знание казахского языка как государственного, русского
как язык межнационального общения и английского языка как язык международных отношении. Знание
иностранных языков –необходимость современного мира. Понимая, что английский язык – язык международного
общения, все больше родителей стремятся вложить в уста своего ребенка иностранную речь с первых лет жизни.
Достарыңызбен бөлісу: