Д. Н. Исаев Психиатрия детского возраста Психопатология развития


КЛИНИЧЕСКАЯ КАРТИНА НЕРВНО-ПСИХИЧЕСКИХ И ПСИХОСОМАТИЧЕСКИХ



Pdf көрінісі
бет171/517
Дата04.11.2023
өлшемі1,71 Mb.
#189341
түріУчебник
1   ...   167   168   169   170   171   172   173   174   ...   517
Байланысты:
psikh detskogo vozrasta

КЛИНИЧЕСКАЯ КАРТИНА НЕРВНО-ПСИХИЧЕСКИХ И ПСИХОСОМАТИЧЕСКИХ 
РАССТРОЙСТВ У МЛАДЕНЦЕВ
Оценка психического состояния производится последовательно. Описание со-
стояния во время бодрствования включает особенности активности: ее степень, 
темп и частоту двигательных проявлений. Отмечаются реакции ребенка на но-
вые стимулы и ситуации (пищу, игрушки, людей и др.), способность привыкнуть 
к изменению окружения, интенсивность этого реагирования. Учитывается порог 
чувствительности к внешним стимулам. Прослеживается качество настроения: ко-
личество положительных и отрицательных эмоций. Принимается во внимание 
отвлекаемость, т. е. то, как внешние раздражители влияют на поведение ребенка, 
как изменяют его. Оцениваются объективные отношения в диаде «мать — дитя», 
анализируются контакты с другими членами семьи и детьми. Отмечаются индиви-
дуальные особенности поведения ребенка, а также черты характера. Собираются 
характеристики сна ребенка и его нарушений. Оцениваются длительность и глу-
бина сна, его периодичность, инверсии, нарушения засыпания и пробуждения
движения и пароксизмальные явления во сне, а также изменения сна под влияни-
ем различных обстоятельств.
Специально обращается внимание на соматовегетативные проявления: аппе-
тит, процесс пищеварения, жевание, глотание, избирательность в еде, отказ от но-
вой пищи, боязнь ее, особенности ритма и глубины дыхания, состояние сердечно-
сосудистой системы и т. д.
Локомоторика на первом году жизни оценивается по степени выраженности 
врожденных двигательных автоматизмов, срокам редукции (исчезновения) безус-
ловных рефлексов и формирования цепных установочных реакций. О сохранно-


Клиническая картина нервно-психических и психосоматических расстройств... 
 157
сти двигательных функций в возрасте от 1 до 4 лет судят по регуляции движений
статической, динамической координации, скорости движений.
При исследовании неврологического состояния обращается внимание на 
функции глазодвигательных нервов, мимику, мышечный тонус, походку, осанку, 
позы ребенка, жестикуляцию. Выявляются парезы, гиперкинезы, двигательные 
стереотипии, навязчивости, диспраксии.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   167   168   169   170   171   172   173   174   ...   517




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет