Фонема — это минимальная сегментная единица языка, служащая для различения значимых единиц — морфем. Это основная из незначимых единиц языка. Фонема относится к звуку речи как инвариант к варианту


Моско́вская фонологи́ческая шко́ла



бет2/6
Дата23.12.2021
өлшемі37,54 Kb.
#128322
1   2   3   4   5   6
Байланысты:
Фонетика 2 уровень

Моско́вская фонологи́ческая шко́ла (МФШ) — одно из направлений в современной фонологии, возникших на основе учения И. А. Бодуэна де Куртенэ[1] о фонеме (наряду с Ленинградской фонологической школой (ЛФШ), основанной Л. В. Щербой).

Важнейшее положение школы — необходимость применения морфологического критерия (обращения к морфемному членению) при определении фонемного состава языка. В рамках МФШ разработаны теория фонологических позиций и учение о варьировании фонемы.

Идеи МФШ нашли применение в первую очередь в теории письма: в графике, орфографии, создании алфавитов, практической транскрипции и транслитерации, а также в исторической фонетике, диалектологии, лингвистической географии и преподавании неродного языка.

С точки зрения МФШ, в русском языке насчитывается пять гласных фонем: <и э а о у>. В сильных позициях (под ударением) они реализуются в своих основных вариантах или вариациях, обусловленных твёрдостью или мягкостью соседних согласных. В слабых (безударных) позициях фонемы <и> и <у> также представлены вариациями, не совпадающими с реализациями других фонем и отличающимися друг от друга степенью редукции, меньшей в слабых позициях первой ступени — в первом предударном слоге — и большей в слабых позициях второй ступени, к которым относится иные предударные слоги. Прочие гласные в слабых позициях представлены своими вариантами, причём качество варианта обусловлено как ступенью слабой позиции (положением относительно ударения), так и качеством предшествующего согласного.

В соответствии со взглядами МФШ в системе русского языка выделяется 5 гласных фонем. Различают фонемные ряды: полный,неполный,нулевой. Полным называется фонемный ряд, возглавляемый доминантой. В орфографии этому явлению соответствуют проверяемые ударением безударные гласные. Неполным называется фонемный ряд, не возглавляемый сильной фонемой, в орфографии ему соответствует непроверяемые безударные гласные. При фонематическом тождестве выступают нулевые фонемные ряды.

Состав согласных фонем выделяется с учетом сильных позиций. Сильные позиции для всех согласных – нахождение перед гласными. В этом положении представители МФШ выделяют 34 согласные фонемы: п п' б б' м м' ф ф' в в' т т' д д' н н' с с' з з' р р' л л' ш ж ц ч й к  г  х ].

Из 34 согласных фонем 9 являются внепарными по глух/звон. Звонкими фонемами: [м м' р р' л л' н н' й]. 3 внепарными по глух/звон глухими фонемами: [х ц ч]. Остальные 22 образуют 11 пар фонем противоположных по глух/звон.

Из 34 согласных фонем 6 являются внепарными по тверд/мягк твердыми фонемами явл: [г к х ц ж ш]. 4 внепарными по тв/мягк мягкими: [ч й ш:` (долгий мягкий) ж:` (долгий мягкий)]. Остальные 24 фонемы образуют 12 пар противопоставленных по тверд/мягк.

3. Ленингра́дская фонологи́ческая шко́ла —

научное направление в исследовании звукового уровня языка. Основоположник — Л. В. Щерба (после­до­ва­тель И. А. Бодуэна де Куртенэ), его ученики — С. И. Бернштейн, Л. Р. Зиндер, М. И. Матусевич.

Для Л. ф. ш. характерно утверждение, что система фонем того или иного языка — не просто резуль­тат логических построений исследователя, а реальная организация звуковых единиц, обеспе­чи­ва­ю­щая каждому носителю языка возможность порождения и восприятия любого речевого сообщения.

В рамках Ленинградской фонологической школы в русском языке усматривается наличие шести гласных фонем: /a o u e i ы/ — однако использование всех шести возможно лишь под ударением; в безударных позициях системой языка запрещено использование /e/ и /o/

С точки зрения ЛФШ, в русском языке насчитывается 36 согласных фонем[65]:



  • губные: /p p’ b b’ m m’ f f’ v v’/;

  • переднеязычные: /t t’ d d’ n n’ s s’ z z’ š ž š’: č c l l’ r r’/;

  • среднеязычный: /j/;

  • заднеязычные: /k k’ g g’ x x’/.




    1. Cлoг – этo звyк или нecкoлькo звyкoв, кoтopыe пpoизнocятcя oдним тoлчкoм выдыxaeмoгo вoздyxa.

Tипы cлoгoв oпpeдeляютcя в зaвиcимocти oт тoгo, кaким звyкoм, глacным или coглacным, нaчинaeтcя и зaкaнчивaeтcя cлoг. Пo нaчaльнoмy звyкy cлoги дeлятcя нa пpикpытыe, нaчинaющиecя coглacным (ta, la, tat, lat, tal, lal), и нeпpикpытыe, нaчинaющиecя глacным (a, at, al). Пo кoнeчнoмy звyкy cлoги дeлятcя нa зaкpытыe, зaкaнчивaющиecя coглacным (tat, lat, tal, lal, at, al), и oткpытыe, зaкaнчивaющиecя глacным (ta, la, a). Cлoги, являющиecя пpикpытыми и зaкpытыми, т.e. нaчинaющиecя и зaкaнчивaющиecя coглacными, нaзывaютcя зaмкнyтыми



    1. Cocтaв и cиcтeмa глacныx фoнeм. Для oпpeдeлeния cocтaвa фoнeм бepyтcя тaкиe фoнeтичecкиe пoлoжeния, в кoтopыx paзличaeтcя нa cлyx и пpoтивoпoлaгaeтcя дpyг дpyгy нaибoльшee кoличecтвo звyкoв, диффepeнциpyющиx звyчaниe cлoв и иx гpaммaтичecкиx фopмax, т. e. бepyтcя звyки и cильныx пoзицияx. Для глacныx cильнoй пoзициeй являeтcя пoлoжeниe пoд yдapeниeм; бeзyдapныe пoзиции – cлaбыe. B peзyльтaтe пapaллeльныx чepeдoвaний и cильныx и cлaбыx пoзицияx фoнeмa выcтyпaeт в ocнoвнoм видe и в eгo paзнoвиднocтяx, чтo oбpaзyeт cиcтeмy фoнeм. Taк выглядит cиcтeмa глacныx фoнeм в coвpeмeннoм pyccкoм литepaтypнoм языкe:





    1. собенности и функции ударения изучает отдел яэыкозна- ния, который называется акцентологией (от лат, accentus ударение).

Ударение в русском языке свободное, что отличает его от некоторых других языков, в которых ударение закреплено за каким-то определенным слогом.

ударение в русском языке бывает подвижным и неподвижным. Если в различных формах слова ударение падает на одну и ту же часть, то такое ударение является неподвижным (берегу, бережёшь, бережёт, бережём, бережёте, бере.гут — ударение закреплено за окончанием). Ударение, меняющее свое место в разных формах одного и того же слова, называется подвижным (прав, правы, права; могу, можешь, могут).

Типы ударений



Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет