«Формирование и оценка функциональной грамотности школьников»



Pdf көрінісі
бет109/169
Дата10.09.2022
өлшемі2,79 Mb.
#149126
1   ...   105   106   107   108   109   110   111   112   ...   169
Байланысты:
03791. СР-ВСЕ-2020-3

Нет вредным привычкам! 
Задание 3/5 
Сравните оба ваши логотипа. Выберите 
наиболее креативный, нажав на него. Если 
вы затрудняетесь в выбором, создайте ещё 
один (на рабочем поле справа). 
У вас есть 5 минут. 
Логотипы, созданные учащимся 
Предмет оценки: ВЫДВИЖЕНИЕ КРЕАТИВНЫХ ИДЕЙ 
Оценка
2 балла
(ответ принимается полностью) 
Логотип 1 
Логотип 2 


175 
Выбран/создан логотип, полностью отвечающий ВСЕМ требованиям задания 
1 балл
(ответ принимается частично) 
Выбран/создан логотип, адекватный ситуации, но ИЛИ не оригинальный, ИЛИ не имеющий 
высокой ценности) 
0 баллов
(ответ НЕ принимается) 
Выбран/создан логотип, НЕ адекватный ситуации ИЛИ адекватный ситуации, но НЕ 
оригинальный И НЕ имеющий высокой ценности 
Нет вредным привычкам! 
Задание 4/5 
Для ответа используйте рабочее поле справа 
Рассмотрите представленные справа 
логотипы. Перетащите их пустые ячейки, 
расположив в порядке убывания 
креативности. (В ячейки 1-2 поместите 
наиболее креативные логотипы, в ячейки 
5-6 – наименее креативные.) 
Помните, что креативный логотип 
отражает девиз движения, интересен, 
привлекает внимание, оригинален, 
тщательно выполнен. 
Примечание. Логотипы А-Е отбираются из 
ученических работ, выполненных в когнитивной 
лаботатории. Среди логотипов, представленных 
справа, есть два креативных логотипа. 
Остальные не отвечают каким-либо критериям
Предмет оценки: ОТБОР КРЕАТИВНЫХ ИДЕЙ 
Оценка
2 балла
(ответ принимается полностью) 
Оба логотипа, полностью отвечающие критериям креативности, помещены в ячейки 1-2 (в 
любом порядке) 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   105   106   107   108   109   110   111   112   ...   169




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет