Үлгілік оқу жоспары

• 
  менеджмент дамуының бағыттары мен мектептері;
  
• 
  менеджмент жүйесі, мәні, функциялары, деңгейлері;
  
• 
  педагогикалық менеджмент туралы;
  
• 
  басқару және өзін-өзі басқару әдістері;
  
• 
  микроәлеуметтік басқару принциптері;
  
• 
  менеджер қызметінің спектрі;
  
• 
  бизнес-жоспар құрылымы.
  

• 
  адами қарым-қатынастарды реттеу;
  
• 
  басқару әдістерін қолдану;
  
• 
  бәсекеге қабілеттілікті қамтамасыз ету;
  
• 
  микроәлеуметтік басқару принциптерін қолдану;
  
• 
  қызметкерлерге жеке қарым-қатынас табу;
  
• 
  бизнес-жоспар жасақтау.
  

КҚ

1.5.1,

1.7.1,

3.2.1, 3.2.5, 3.2.12,

3.3.1, 3.3.5, 3.3.12

3.4.1, 3.4.5, 3.4.12

Іс жүргізу ұғымы, жүйесі және ұйымдастыру. Ұйымдастырушылық- өкімдік, нормативтік-құқықтық, анықтамалық құжаттар. Еңбек қатынастарын құжаттау. Істі безендіру, сақтау және мұрағатқа тапсыру. Қызметтік этикет.

• 
  іс-қағаздарын жүргізу негіздері;
  
• 
  қызметтік құжаттар;
  
• 
  кәсіптік терминдер;
  
• 
  қызметтік этикет;
  

• 
  іс-қағаздарын жүргізу;
  
• 
  істі безендіру, сақтау, мұрағатқа тапсыру;
  
• 
  кәсіптік бағыттағы мәтінді, іскерлік құжаттарды өңдеу және жетілдіру.
  

КҚ

1.5.2,

1.7.2, 1.7.5, 1.7.9

3.1.4, 3.1.5, 3.1.9,

3.2.4, 3.2.5, 3.2.9,

3.3.4, 3.3.5, 3.3.12

3.4.4, 3.4.5, 3.4.9

Қазіргі қазақ тіл ғылымының қалыптасу және даму жолдары.

Фонетика. Графика. Орфоэпия. Лексика және фразеология. Сөзжасам. Сөз таптары.

Морфология.

Синтаксис. Жай сөйлем. Құрмалас сөйлем. Сөйлеу мәдениеті.

Қазақ тілін оқыту әдістемесі. Сауат ашу әдістемесі.

Әліппеге дейінгі кезең. Әліппе кезеңі . Әліппеден кейінгі кезең. Жазуға үйретудің мақсаты, әріптердің топтасуы. Жазуға үйрету әдістері. Жазу үлгісі. Грамматиканы оқыту әдістемесі. Тіл дамыту әдістемесі. Кластан тыс жұмыстарды жүргізудің әдістемесі.

• 
  тіл заңдылықтары, ерекшеліктері;
  
• 
  сөз мағыналары;
  
• 
  қазақ тілінің лексикалық, фонетикалық, морфологиялық, синтаксистік құрылымы, сөзжасамдық жүйесі, сөйлем құрылысы және олардың өзге тілдермен ұқсастығы мен айырмашылығын салыстыру;
  
• 
  лингвистикалық талдау;
  
• 
  бағдарламаға талдау жасау;
  
• 
  оқытудың әдіс-тәсілдері;
  
• 
  оқу құралы түрлері және қолдану әдістері;
  
• 
  оқытудың жаңа технологиялары;
  
• 
  жазуға үйрету әдістері;
  

• 
  тілдің лексикалық, сөз тудырушы, грамматикалық, стилистикалық нормаларын қодана білу; байланыстырып сөйлеу, тіл мәдениеті талаптарын орындау;
  
• 
  ереже, анықтамаларды қолдану;
  
• 
  тілді оқытудағы пәнаралық байланысын жүзеге асыру;
  
• 
  ақпарат құралдарын қолдану;
  
• 
  әріптерді топтастыру;
  
• 
  жазу үлгісін пайдалану;
  
• 
  әріп, буын, сөз, сөйлем, мәтін жазу;
  
• 
  қазақ тіліне арналған бағдарламалардың мазмұны мен талаптарын пайдалана білу;
  
• 
  оқу құралдарының әдістемелік ақпараты мен мазмұнын талдау;
  
• 
  білім алушыларды сауаттылыққа, жазуға, оқуға, грамматикаға, сөйлеуге үйретудің негізгі әдістері мен тәсілдерін ажырата білу;
  
• 
  көрнекі құралдар мен оқытудың техникалық құралдарын пайдалану.
  

КҚ

Арифметикалық материалдар және оны оқыту әдістемесі.

Алгебралық материалдар және оны оқыту әдістемесі.

Геометриялық материалдар және оны оқыту әдістемесі. Шама ұғымы және оны оқыту әдістемесі.

• 
  жиын ұғымы және жиындарға амалдар қолдану заңдары;
  
• 
  математикалық ұғым және сөйлем, ұғымның негізгі мәндері;
  
• 
  алгоритм ұғымы және оның түрлері;
  
• 
  қатыс және сәйкестік ұғымдары мен қасиеттері;
  
• 
  теріс емес бүтін сандарға қолданылатын амалдардың алгоритмдері;
  
• 
  сан ұғымының кеңеюі;
  
• 
  есепті шешу процесі және оның кезеңдерін, әдістері мен тәсілдерін;
  
• 
  бастауыш класта математиканы оқытудың мазмұны, басқа пәндермен байланысы;
  
• 
  бастауыш сынып математикасының оқу-әдістемелік топтамасы;
  
• 
  бастауыш сынып математика сабағының мақсат-міндеттері, қолданылатын әдіс-тәсілдер, педагогикалық технологиялар мен оқыту құралдары, сабақтың құрылымы мен типі;
  
• 
  сандар номерациясы;
  
• 
  арифметикалық амалдар және олардың қасиеттері мен заңдары;
  
• 
  мәтінді есептермен жұмыс әдістемесі;
  
• 
  үлестерді оқыту әдістемесі;
  
• 
  жай және құрама есептермен жұмыс;
  
• 
  санды, әріпті өрнек және олардың мәндері;
  
• 
  санды теңдік, теңсіздік және олардың қасиеттері;
  
• 
  бір айнымалысы бар теңдеулермен жұмыс;
  
• 
  санды, әріпті өрнектерді, санды теңдік пен теңсіздіктерді оқу, жазу, құру және салыстыру жолдары;
  
• 
  арифметикалық амалдардың белгісіз компоненттерін табу, теңдеудің жәрдемімен шығару;
  
• 
  геометриялық фигуралардың анықтамалары, қасиеттері және белгілері;
  
• 
  бастауыш сыныпта геометриялық ұғымдарды оқыту әдістемесі;
  
• 
  шама ұғымдарын және оларды өлшеуді, салыстыруды, шамалар арасындағы байланыстар;
  
• 
  бастауыш сыныптағы шама ұғымдарын оқыту әдістемесі;
  
• 
  бастауыш мектептегі информатика ұғымдарын оқыту әдістемесі;
  
• 
  ақпарат ұғымы және оның қасиеттері, ақпараттың адам өміріндегі маңызы;
  
• 
  ақпаратты өңдеу құралдары;
  
• 
  кездейсоқ шамалар мен ықтималдықтар оқиғасын оқыту әдістемесі;
  
• 
  шағын жинақталған мектепте оқытудың ерекшеліктері;
  
• 
  математикадан сыныптан тыс жұмыстардың мақсат-міндеттері мен түрлері;
  
• 
  математиканы оқыту әдістемесінің даму тарихын, эксперименттік зерттеу жұмыстарын, жаңашыл мұғалімдердің озық шығармашылық тәжірибелері.
  

• 
  жиын элементін анықтап, жиындарға амалдар қолдану;
  
• 
  сөйлем, пікір құру, теореманың құрылымы мен түрлерін анықтау, геометриялық сызбалар, қатынас пен сәйкестіктің графигын сызу;
  
• 
  алгоритм түрлерін құрастыру;
  
• 
  ондық санау жүйесінде көп таңбалы сандарға, оң рационал сандарға арифметикалық амалдар қолдану;
  
• 
  үлесі бойынша санды, саны бойынша үлесін табу;
  
• 
  ауызша және жазбаша есептеу алгоритмдерін құрастыру;
  
• 
  есептерді әртүрлі тәсілдермен шығару;
  
• 
  есептерді салыстыру, түрлендіру, кері есеп құрастыру, қатемен жұмыс;
  
• 
  негізгі математикалық ұғымдарды оқытуда әдістер мен құралдарды пайдалану;
  
• 
  есепті өрнек, теңдеу құру арқылы шығару;
  
• 
  санды, әріпті өрнектің мәнін табу, теңдеу құруға келтірілген арифметикалық есептер шығару;
  
• 
  сызғыш, циркуль көмегімен геометриялық фигураларды салу;
  
• 
  бастауыш сыныптағы геометриялық фигуралардың периметрін, ауданын және көлемін табу;
  
• 
  скаляр шамаларды түрлендіру;
  
• 
  компьютер көмегімен ақпаратты іздеу, жинақтау, түрлендіру, сақтау, шығару;
  
• 
  мәтіндік және графикалық ақпараттармен жұмыс жасау;
  
• 
  электрондық оқулық ішінен қажетті ақпаратты іріктеу;
  
• 
  тест, бақылау және өзіндік жұмыстар, математикалық диктант, күнтізбелік-тақырыптық жоспарлар құрастыру;
  
• 
  шағын жинақталған мектептегі математика сабағынан сабақ жоспарын құрастыру;
  
• 
  кластан тыс сабақ жоспарын құрастырып, өткізу;
  
• 
  кездейсоқ шамалармен жұмыс;
  
• 
  білім стандарты мен оқу бағдарламасын талдау;
  
• 
  оқу ақпаратын логикалық құрастыру мен оқу ақпаратын алгоритмдеу;
  
• 
  арифметикалық, алгебралық, геометриялық материалдар мен шама ұғымдарын оқыту, есепті шешу әдістемелері;
  
• 
  компьютер мүмкіндіктерін пайдаланып белгілі бір тақырыпқа сабақ жоспарын жоспарлап, талдау;
  
• 
  мәтіндік, сандық, графикалық, дыбыстық ақпаратты өңдеу;
  
• 
  сабақты, сыныптан тыс жұмысты жоспарлау, өткізу.
  

КҚ