28. Тұлғаны тәрбиелеу мен дамытудың негізгі тұжырымдамалары
Тұлғаны қалыптастыру жолында орта білім беру жүйесінде орны зор, себебі негізгі құндылықтар мен өмірлік қағидалар осы уақытта қалыптасады. Мектеп жасында балалар өзінің мәдени-ұлттық, этникалық қажеттіліктерін жүзеге асырып, оның бойында гуманистік, жалпы адамзаттық қасиеттердің қалыптасуына қолайлы жағдай және орта жасалады
Жеке тұлғаның қалыптасуының факторлары туралы идеялар келесі дәуірлердің прогрессивті философиялық және психологиялық- педагогикалық пікірлерінде өз жалғасын тапқан (Э. Роттердамский, Я. А. Коменский, К. А. Гельвеций, Д. Дидро, А. Дистерверг, К. Д. Ушинский, В. Г. Белинский, т.б)
Заманауи мектеп мұғалімдеріне оқу тәрбие үдерісін ұйымдастыруда келесі міндеттерді шешу көмектеседі:
оқушылар бойында ұлтжандылықты, азаматтылықты және намысқорлық қасиеттерді және отаншылдық сананы қалыптастыру, Отанға деген мақтанышқа тәрбиелеу.
өмірге, адамдарға құрметке тәрбиелеу;
өзін өзі жетілдіру бағдарламаларының көмегімен мінез құлқын тәрбиелеу;
өзін өзі жетілдіру бағдарламаларының көмегімен мінез құлқын тәрбиелеу;
29. Тәрбиенің мазмұны туралы түсінік. Тәрбиедегі жалпы адамзаттық және жеке, ұлттық және халықаралық.
Тәрбие мазмұны — әр тұлғаның өмірдегі өз орнын өзі белгілеуіне қамтамасыз етуге, оның өзін-өзі жүзеге асыруы үшін жағдайлар жасауға бағытталған, қоғамның экономикалық және әлеуметтік даму көрсеткіштерінің бірі. Сонымен бірге, тұлғаны ұлттық және әлемдік мәдениетке тәрбиелеу, өз қоғамына тығыз байланысты, және сол қоғамды жетілдіруге ұмтылған адам және азамат қалыптастыру қамтамасыз етіледі.
Балаларға кез-келген түрдегі, кез-келген ұлттың, кез-келген елдің адамына құрметпен қарауға тәрбиелеу қазірдің өзінде әртүрлі ұлттардың адамдарына гуманистік қатынасты болжайды. Балалардың бойында әртүрлі ұлттар туралы этнографиялық идеяларды кеңейту, жекелеген халықтардың материалдық, әлеуметтік және рухани өмірінің ерекшеліктерін бейнелейтін, осы ерекшеліктердің жердегі халықтың географиялық орналасуының шарттылығын қарастыру өте маңызды.
Ұлттың сипаттамалық ерекшеліктерін түсіну маңызды. Мінездің ерекшеліктері балалар арасындағы өзара қарым-қатынас барысында асқынулар тудырады. Алайда, егер мұғалім балаларды басқа адамды берілген адам ретінде қабылдауға тұрақты түрде үйретсе, бұл қиындықтарды жеңуге болады.
Достарыңызбен бөлісу: |
