Психокоррекция бағыты индивидтің бүтіндік дамуы мен қызметіне психологиялық әсер ету болып табылады

1 
Батыс Қазақстан облысы білім басқармасының мектепке дейінгі,
жалпы орта, техникалық және кәсіптік білім беру ұйымдарының 
облыстық оқу әдістемелік кабинеті 

 
 
 
 
 
Орал, 2014 

2 
Облыстық білім басқармасының Мектепке дейінгі, жалпы орта, 
техникалық және кәсіптік білім беру ұйымдарының облыстық оқу 
әдістемелік кабинетінің кеңесінде қаралып, облыс педагогтарына таратуға 
ұсынылады. 
Құрастырушы: Н.Е.Казимова, Жаңақала ауданының психологиялық- 
педагогикалық түзеу кабинетінің екінші санатты педагог-психологі. 
Сараптама комиссия мүшелері: 
Маселова Р.Е
(Облыстық психологиялық –дәрігерлік- педагогикалық 
кеңес беру орталығының меңгерушісі) 
Бауетдинова Ш.Қ.
(Арнаулы және инклюзивті білім бөлімінің әдіскері 
ОББМДЖОТ және КББҰООӘК) 
Рецензент: 
Шуиншалиева С.А.,
Облыстық психологиялық-дәрігерлік-
педагогикалық кеңес беру мекемесінің жоғарғы санатты педагог-психологы. 

3 
Мазмұны 
Кіріспе…........................................................................................................4 
1.
Оқушылардың мектепке бейімделу деңгейін арттыруға арналған 
түзете дамыту бағдарламасы...................................................................5 
1.1.
Есте сақтауды, зейінді, ойлауды дамыту, балаларда жағымды 
эмоция қалыптастыру, коммуникативті дағыларды арттыруға 
арналған жаттығулар.....................................................................6 
2.
Бастауыш сынып жасындағы балалардың танымдық процесіне 
арналған түзете дамыту бағдарламасы................................................17 
2.1.
Танымдық процестерін дамытуға арналған психологиялық 
тренингтер……………………………………………………..18 
3.
Психология сабағының құрылымы. 
Психологиялық сабақтардың қысқаша мазмұны……………………….33 

4 
КІРІСПЕ 
Оқу құралында даму мүмкіндігі шектеулі балаларға психологиялық 
қызмет көрсетудің психокоррекциялық бағыты қарастырылған. Жеке бас 
дамуын теориялық деңгейде негіздей, жас кезеңдерге бөліп, коррекцияның 
негізгі түрлері: тренинг, ойын, сабақтар бойынша жаттығулар түзете дамыту 
сабақ түрлері ұсынылған. Психолог қызметінде психокоррекциялық 
материалдарды жеке және топтық түрде өткізу жолдары нақты көрсетілген. 
Оқу құралы психологиялық - педагогикалық түзеу кабинетінің психологтары 
мен мектептердегі түзете - дамыта оқыту сыныптарында дефектологтарға 
және ата- аналарға ұсынылады. 
Психокоррекция бағыты - индивидтің бүтіндік дамуы мен қызметіне 
психологиялық әсер ету болып табылады. Жеке бас дамуына әсер ету жас 
және дара психологиялық ерекшелігіне (танымдық, эмоционалды-еріктік, 
қалыпты мінез-құлық және жеке қасиеттеріне) қарай жүретін қалыпты 
процесс.
1. Коррекция, алдын-алу және дамыту міндеттерінің жүйелілік 
ұстанымы. Онтогенезде психиканың даму сипаты мен оның күрделілігін 
жүйелі есепке алудан тұрады. Кез-келген түзете- дамыту бағдарламасы осы 
негізде құрастырылады.
Мақсаты мен міндеттері үш деңгейді мақсат жүйесінде қалыптасуы 
қажет: 
1. Коррекция арқылы – дамудағы ауытқу мен қиындықтарды ескеру, 
қиындықтарды жою. 
2. Профилактикалық (ағарту) дамудағы ауытқу мен қиындықтарды 
ескерту. 
3. Дамыту – даму маңызын қолайлы ету және жағдай жасау.