12
2 жаттығу:
«Лабиринттер»
Мақсаты – көркемдік –бейнелі ойлауды, зейінді, өзін-өзі бақылауды дамыту.
Балаларға лабиринттер салынған жолақтар беріледі. Қосымша нұсқау
беріледі.
3 жаттығу:
«Жанды сурет»
Мақсаты – балалардың қабылдау, қиял, ойлауын заттың маңыздылығын
ерекшелеу іскерліктерін дамыту.
Балаларға жануарлар бейнеленген жолақтар таратылып беріледі. Әрбір бала
өз суретіне қарап, қандай да бір қимыл көрсете отырып оны жандандырады.
Қалған балалар не екенін табады.
4 жаттығу:
«Ұқсастық және айырмашылық»
Мақсаты – логикалық ойлауды дамыту.
Бұларға өзара екі затты салыстыру ұсынылады. Мысалы, үстел және
орындық, шам және ай т.б. соңында тапсырманы күрделендіріп және
логикалық байланысты орнату қиын сөздерді ұсынуға болады.
5 жаттығу:
«Тасбақалар»
Мақсаты – балаларды өз
әрекеттерін бақылауға, үлкеннің нұсқауын тыңдау
және түсінуге үйрету.
Балалар бөлменің бір жағына қатармен орналасады. Жүргізуші оларға
бөлменің қарама-қарсы екінші жағында тұрады. Оның белгісі бойынша
балалар оған қарай қозғалулары керек. Олардың міндеті-неғұрлым жәй жүру.
Соңынан келген қатысушы жеңімпаз. Бір орында тұруға болмайды.
6 жаттығу:
«Бетперделер»
Мен сендерге үш бетпердеден дайындадым. Онда үш келбет бейнеленген:
көңілді, мұңлы және ашулы. Оларға мұқият
қарап сабаққа келген көңіл-
күйіңізді таңдаңыз және не үшін екенін түсіндіріңіз
