Аралас есті дамыту.
Нұсқау. 8-10 сөз оқу керек, оқушы ір сөзді қайталап ауада жазып, дәптерге
суретін салады. Кітап, бау, қияр, қонжық, алмұрт, өзен, шөп, жаз, кит.
Сұрақ мектеп бұйымдарына қандай сөздердің қатысы бар?
3.
Ойлауды дамыту (талдау, жинақтау, дәлділік)
а) Заңдылықты жалғастыру 1,3,6,….2,4,6……10,15,20….
Бұл тапсырма математикалық әрекеттер мен дағдыларды орнықтырады.
б) Кім «о» әрпінен басталатын көп сөз жазады (ауызша түрде де жұмыс
істеуге де болады)
в) Антоним мен синоним сөздерді білесіңдер ме?
Антоним сөздер: Лас - Ұзын- Қайырымды-
Қуаныш -
Синоним сөздер: Халық, Дос, әліппе, киім
Бұл жаттығу балалардың сөздік қорларын айытады.
Қиялды дамытады.
Үлгідегі сызықты суретті аяқта.
Эмоционалды және қызықты сәттер балаларды қиындықтан арылтып, оларды
қиял әлеміне жетелейді.
Тренинг: «Қайырымды шам» (шырағдан қолына ұстап сезіміңді, тілегіңді,
ойларыңды білдіргенде ұтымды әрі нәтижелі болады).
4-
Сабақ.
Біз бүгін сіздермен «ақылдылар» әлеміндеміз, бірақ бұл планетаның
қожайындары, біз оларға шынайы сәлемдесу ойластырмайынша
қабылдамайды (балалар өздері қиялынан шығарулары тиіс қызықты сөз
тізбегі, бас изеу т.б.)
1. Бұл планеталардың бәрі де өте мұқият, ал сендер ше?
а) сөйлемді жалғастыр
б) есту арқылы графикалық диктант
2. Есте сақтау -
АБВГДЕЖ
3. Өзге планеталықтар құрастырушы, өнертапқыштар сол себепті де
олар жақсы ойлайды, ал сендер ше?
Нұсқау: екі шаршыны сал.
А) бірінші төртбұрышта екі үшбұрыш шығатындай сызық жүргіз, осы
бұрышта алты үш бұрыш шығатындай сызық жүргіз.
Б) екінші төртбұрышта екі тік үшбұрыш шығатындай сызық жүргіз,
осы төртбұрышта төрт төртбұрыш шығатындай сызық жүргіз.
В) нүктелерді геометриялық фигуралар шығатындай етіп қос.
4. Қарым қатынас тренингі. Балалар біз достарымызбен қоштасуды
ерекше түрде қоштасуға икемдеу.
|
