Зейінді дамыту(шоғырлануы). Сұрақтар: мына фигуралардан қандай
суреттер шығаруға болады? Шеңбер қай жерде көбірек? Әр суретте
неше төртбұрыш, неше үшбұрыш бар?
2.
Көру арқылы еске сақтау. Нұсқау. Қарап, есте сақтап және қайта
жаңғыртыңдар. Тапсырма кезекпен жүргізіледі. Суреттер көрсетіледі,
содан соң қайта жабылады. Мұнан кейін тексеру үшін балалар
суреттерді ашады.
Бұл тапсырманы орындаған соң ілеспелі сұрақтар беруге болады.
сұрақтар беруге болады. Мына суреттегі жалпылық неде? Қандай
геометриялық фигураларды көріп тұрсыңдар? Оларды атаңдар.қандай
бұрышта шеңбер, үшбұрыш, шаршы табылады.
3. Шығармашылық ойлауды дамыту. Мына сөздерден сөйлем құрастыр, байланыстыру үшін жұрнақтар
немесе сөз құрастыруға болады. Әр ойланған сөйлеміңде міндетті
түрде осы сөзді қатыстырып құра.
Доп, Күн, Шөп.
4. Қиялды дамыту. Монотипия. Мақсаты: аффективті, қозғыш балалардың эмоционалды
қозуын бәсеңдету. Жаттығудың жүргізілуі: балаларға екіге бүктелген
парақта түрлі түсті дақтарды салу ұсынылады. Алынған түрлі - түсті
дақты парақта бүктелген екінші жағымен жауып шеңбер қозғалысымен
сипалау қажет. Мұнан кейін ұқсас даққа қарап бейнеге енгенше суретті
аяқтайды.
3- Сабақ. 1. Зейінді дамыту. Есту феноменін ойын арқылы дамыту.
Нұсқау. Балалар, қазір мен оқушы боламын. Сіздер мұғалім боласыздар. Мен
қандай да бір сөзді қайталап тұрамын, егер жаңылыссам, қол шапалақтап
қатемді көрсетесіңдер.
Жаз-жаз-жаз-жас-жаз
