Р. С. Димухаметов


Приложения  Приложение 1  «Входная» анкета»  ДИАГНОСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ПОТРЕБНОСТЕЙ



Pdf көрінісі
бет149/177
Дата30.03.2022
өлшемі2 Mb.
#137238
түріМетодическое пособие
1   ...   145   146   147   148   149   150   151   152   ...   177
Байланысты:
Димухаметор Р.С. Настольная книга фасилитатора

Приложения 
Приложение 1 
«Входная» анкета» 
ДИАГНОСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ПОТРЕБНОСТЕЙ 
Ф.И.О.___________________________________________________, год рожде-
ния _____________, образование _________, окончил(а) ____________________ 
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________,
(высшее, сред. проф., об. ср., какое уч. завед., когда окончил) 
специальность по образованию ____________________________________, ме-
сто работы _________________________________, занимаемая должность 
_______________________, стаж педагогической работы: общий ____ лет, в 
научно-педагогический ______ , в должности____ лет, квалификац. разряд 
____, ученая степень, звание _________________, последний раз был(а) на кур-
сах 
в 
20__ 
году, 
по 
________________________________________________________ 
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________ 
(указать на каких: по должности, проблемные) 
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________ 
(указать проблему, над которой работаете самостоятельно) 
Готов(а) поделиться: 
____________________________________________________________________ 
_______________________________________________________________________________________ 
_______________________________________________________________________________________ 
_______________________________________________________________________________________ 
1. Насколько Вам необходимы для успешной работы следующие знания,
умения и качества личности. (Заполните колонку А, ранжировав вопросы по
степени их значимости для Вашей работы).
Примечание: Вопросы к каждому потоку курсов выбираются методистом (не 
более 20 – 25). 
Знания, умения, качества 
А 
Б 
В 
1.
Понимание происходящих изменений в образова-
нии
2.
Понимание норм отношений в коллективе 
3.
Знание норм прав субъектов образования 
4.
Умение обучить правовой самозащите
5.
Умение отстоять свои права 
6.
Умение рационально организовать свой труд 


286 
7.
Умение рационально организовать труд обуча-
ющихся
8.
Умение формировать экономическое мышление
9.
Знание основ управления ОУ 
10.
Умение управлять развитием обучающихся 
11.
Умение корректировать свой стиль руководства 
12.
Умение развивать самоуправление у обучаю-
щихся 
13.
Умение стимулировать качественную учебу
14.
Способность к творчеству 
15.
Знание этнокультурных особенностей обучаю-
щихся 
16.
Умение развивать творческие способности обу-
чающихся 
17.
Умение изучать ценностные ориентации обучаю-
щихся 
18.
Умение формировать здоровый образ жизни обу-
чающихся 
19.
Знание воспитательного потенциала учебных 
дисциплин 
20.
Умение формировать мотивацию учения 
21.
Знание основ делового общения 
22.
Умение бесконфликтно общаться
23.
Умение регулировать конфликты с коллегами
24.
Умение общаться с коллегами, руководством 
25.
Знание основ психологи управления коллекти-
вом 
26.
Умение изучать личность обучающегося 
27.
Умение оказать помощь в самопознании, саморе-
гуляции, самовоспитании, саморазвитии, саморе-
ализации 
28.
Знание возрастных особенностей обучающихся 
29.
Знание сущности современного процесса социа-
лизации и воспитания 
30.
Знание личностно ориентированного подхода
31.
Знание основных положений Я-концепции лично-
сти 
32.
Знание системно-комплексного подхода в дея-
тельности
33.
Знание основных положений современных кон-
цепции
34.
Владение технологией моделирования систем об-
разования 


287 
35.
Умение формировать коллектив обучающихся 
36.
Умение работать с органами самоуправления 
37.
Владение образовательными технологиями 
38.
Управление потенциалом социальной среды
2. Насколько Вы довольны своими знаниями, умениями и качествами личности. 
Заполните колонку Б, ранжировав вопросы. Заполните колонку В, вычислив 
разность показателей в колонках А и Б (А-Б=В). 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   145   146   147   148   149   150   151   152   ...   177




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет