ҚБ. Мұғалім + оқушы.
«Екі жұлдыз – бір тілек» әдісі
Дескриптор:
Зерттеу әдістерін қолданады.
Ақпараттың түрлері мен типтерін салыстырады.
Сарамандық іс-әрекеттер нәтижесін өңдейді (синтез) және талдайды (анализ).
Бағалайды және шешім шығарады.
|
тұлғалар және
қоршаған ортаны ластаушы қоқыстардың статистикалық мәліметтері бойынша кәсіпорын тізілімі (реестр)
Атлас. Аумақтың экологиялық жағдайы туралы статистикалық деректер мен карталар
13-кесте.
Флипчарттар, маркерлер, стикерлер, компьютер
Таныстырылым.
Өз жауаптарын айтып, талдайды.
|
Рефлексия 3 мин
|
Сабақтың соңындағы рефлексия: Сарамандық жұмыста мақсатқа жеттім бе? Мен ... дамытуым керек.
Менің сабаққа деген ой-пікірім ... Менің ұсынысым ...
|
|
Сабақтың соңы 2 мин
|
Үй тапсырмасы:
Сабақта алынған тәжірибеңе сүйене отырып, өзіңнің жеке зерттеуіңді жүргіз. Респондент отбасы
мүшелері, достарың, көршің, т.б. бола алады.
|
|
3-бөлім. Табиғатты пайдалану және геоэкология
3.2 Геоэкологиялық зерттеу негіздері
|
Сабақтың тақырыбы:
|
53-54. Жаһандық экологиялық мәселелер.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
