Сабақтың тақырыбы: Екі таңбалы сандарды ауызша және жазбаша қосу және азайту
жүктеу/скачать 3,52 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- №5 Топпен жұмыс
- Бекітемін: Күні: 30 қаңтар,2015 жыл Математика Сабақтың тақырыбы
- Бекітемін: Күні: 2 ақпан ,2015 жыл Математика Сабақтың тақырыбы
- Бекітемін: Күні: 3 ақпан ,2015 жыл Математика Сабақтың тақырыбы
Cергіту сәті. 1. Қыры 3 см текшенің көлемі неге тең? 2. Текшенің неше қыры бар? 3. Текшенің неше жағы бар? 4. Қыры а см болатын текшенің көлемі неге тең? 5. Текшенің жақтары қандай фигура? 6. Шаршының қабырғасы 7 см. Ауданы неге тең? 7. Текшенің өлшемдерін жаз 8. Ең үлкен үш таңбалы санды жаз №5 Топпен жұмыс 8*8+6*5 =94 (8+6):2=7 (86-50):9=4 (13+77)*4=360 9*9-7*6 =39 (37-9):4=7 (37+19):8=7 (89-80)*7=36 70-5-40:2=45 (48-13(:5=7 (125+235):6= 60 (117-83)*9=306 Шығармашылық тапсырма IV.Сабақты қорытындылау Үйге тапсырма № 6,7 Бағалау
тәсілмен шығару; қосудың терімділік және көбейтудің қасиетін қолдануға, өрнектерді және олардың мәндерін салыстыру барысында машықтандыра түсу. 2) Дамытушылық: Танымдық қабілеттерін, ойлауын, зейінін, есте сақтауын дамыту. 3) Тәрбиелік: Оқушыларды өзгені тыңдап, өз ойын еркін айтуға баулу, пәнге қызығушылығын арттыру. Әдісі: Түсіндірме әдіс,сұрақ-жауап, машықтық жұмыс, көрнекілік. Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі ІІ. Өткен сабақты пысықтау топтық тапсырма. І. Уақыт бірліктерін ата: минут, сағат, тәулік, апта, ай, жыл, ғасыр. 1тәул. = 24сағ. 1сағ. = 60мин. 1жыл = 12ай ІІ. Ұзындық бірліктерін ата: мм, см, дм, м. 1 м2 = 100 дм2 1 дм2 = 100 см 2 1 а(ар) -100м2 ІІІ.--Көбейтудің қандай қасиеттері бар? ІІІ. Жаңа сабақ. №1 Әр түрлі тәсілмен есептеп табу. Р-(4+2)*2= 12(см) S=4*2 =8(см2) V=3*1*2 =6(см3 ) Р- 4*2+2*2= 12(см) V= 2*1*3= 6 (см3) №2,3 Есепті әр түрлі тәсілмен шығару Б-10 теңге Жолды д-7 Б-? Ш: 10*7+10*3 =100(теңге) 10*(7+3)= 100(теңге) Тор көз д-3 Ж: 100 теңге төлеген.  
Өрік 6 кг алма 9 кг 1 қорап-3кг Неше қорап-? Ш: (6+9) :3= 5 (қорап) 6:3+9:3= 5(қорап) Ж: 5 қорап сәлемдеме жіберді. №4 Өзіндік жұмыс 7 мен с-нің көбейтіндісін өрнек түрінде жазу: с-100,90,80,70,60,50,40,30,20,10,0. Шығармашылық тапсырма: 1 Дөңгелектерге 1-ден 9-ға дейінгі сандарды орналастыр. Сонда үшбұрыштың әр қабырғасының бойындағы сандардың қосындысының Мәні 17-ге тең болсын. 2 3 3.Сабақты қорытындылау Логикалық тапсырма Жарты қаздың салмағы 3 кг, ал тұтас қаздың салмағы қанша? 6 (кг) 2. Қағаз бетіндегі шаршылар мен дөңгелектердің саны 4-ке тең. Егер біріншісі екіншісінен 2-уі артық болса, онда қағаз бетінде неше шаршы, неше дөңгелек бар? 3 шаршы,1 дөңгелек 3.Футбол ойнағанда бөтен қақпаға Пернебек 7 гол соқты.Ойын 10:6 есебімен аяқталса, онда Пернебек ойнаған команда жеңді ме, жеңілді ме? Үйге тапсырма №5,6 Бағалау
жүргізу ; қосудың терімділік және көбейтудің қасиетін қолдануға, өрнектерді және олардың мәндерін салыстыру барысында машықтандыра түсу 2) Дамытушылық: Танымдық қабілеттерін, ойлауын, зейінін, есте сақтауын дамыту. 3) Тәрбиелік: Оқушыларды өзгені тыңдап, өз ойын еркін айтуға баулу, пәнге қызығушылығын арттыру. Әдісі: Түсіндірме әдіс,сұрақ-жауап, машықтық жұмыс, көрнекілік. Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі Психологиялық дайындық! II. Үй тапсымасын тексеру №4 III.Жаңа сабақпен жұмыс Оқулықпен жұмыс №1 Есепті әр түрлі тәсілмен шығару 1 омарта-18 кг Ш: (18+9):3 =9(ыдыс) 2-омарта-9кг ыдыс-? 18:3+9:3 =9(ыдыс) Салды- 3 кг Ж: 9 ыдыс керек. №2 Бос тор көзге тиісті санды тауып қою. (60+10):7= 2+8 (20+12): 8 = 20:4+3 (46+18):8= 5+3 (28+42): 7 =4+6 (30+ 12):6 = 30:6+2 (10+2 ):2 = 2+4 №3 әр түрлі тәсілмен есептеп шығару. Көбейтудің қандай қасиетін қолданғанын айту. S=4*3= 12 (см2) Р- (7+3) *2=20(см) S-3*4=12(см2) Р- 7*2+3*2 =20(см) Сергіту сәті. Логикалық тапсырма. 1. Профессор кешкі сағат 8 –де ұйықтап , сағатының қонырауын азанғы тоғызға туралайды. Сонда профессор қанша сағат ұйықтайды? 2. Бір адамның 10 қойы болады. Тоғызының басқасының бәрі қырылып қалды. Сонда барлығы қанша қой қалды? 3.Көбінесе ай 30 не 31 санмен аяқталады. Ал қай айда 28 деген сан бар? 4.Түнгі қарауыл күндіз қайтыс болыпты. Оған зейнетақысын бере ме? 5.Жаңбыр жауып тұрғанда қоян қай бұтаның арасында отырады? 1-жауап-13 сағат,2-жауап-9 қой,3-жауап-барлық айда,4-жауап ия береді, 5-жауап ешқандай №5 «Кім тапқыр» ойыны. Әр көбейтіндіде неше көбейткіштен бар екенін анықтау. 2*2*2= 8 3*3*3=27 9*9 =81 2*2=4 3*3=9 4*4=16 8*8=64 №8 Математикалық диктант 3кг= 3000г 400кг=4 ц 5т =5000кг 80ц= 8т 4ц =400 кг 2т=20ц 7т=70ц 9ц= 900кг 40ц =4000кг 3т =3000кг 800кг=8ц 8кг= 8000г №6 Өзіндік жұмыс (теңдеуді шешу) Шығармашылық тапсырма Суреттегі сандарды 4 тлпқа бөл,сонда әр топтағы үш санның қосындысының мәні 125 –ке тең болсын. IV.Сабақты қорытындылау Үйге тапсырма № 4,7 Бағалау Бекітемін: Күні: 3 ақпан ,2015 жыл Математика Сабақтың тақырыбы: Қайталау Сабақтың мақсаты: 1) Білімділік есепті әр түрлі тәсілмен шығаруға жаттығу жұмысын жүргізу ; қосудың терімділік және көбейтудің қасиетін қолдануға, өрнектерді және олардың мәндерін салыстыру барысында машықтандыра түсу 2) Дамытушылық: Танымдық қабілеттерін, ойлауын, зейінін, есте сақтауын дамыту. 3) Тәрбиелік: Оқушыларды өзгені тыңдап, өз ойын еркін айтуға баулу, пәнге қызығушылығын арттыру. Әдісі: Түсіндірме әдіс,сұрақ-жауап, машықтық жұмыс, көрнекілік,үлестірме Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі Психологиялық дайындық! II. Үй тапсымасын тексеру №4 III.Жаңа сабақпен жұмыс Оқулықпен жұмыс Қызығушылығын ояту «Кел,ойнайық!» «Кім жылдам?» 39:1 80:1 12:6*10 16 +56-5- + -14 = 4*4:1 84:1 60:10*5 99 + - +57-28= 100:1 96:2*2*1:6*10 9:3 257 + - =
 5*6+5*4= 5*(6+4) теңдігі нені білдіретінін анықтау.
№ 2 Тақтамен жұмыс Барлығы-30 л Ш: 30-(2*3)= 24 (л) Алды-3 л,2 банка Ж: 24 литр сүт қалды. Қалды-? №3 Геометриялық мазмұнды тапсырма а -8см в -? 4есе кем 8:4= 2(см) Р-? S-? Р- (8+2)*2= 20 (см) S- 8*2 =16(см 2) Сергіту сәті Логикалық тапсырма №5 Өзіндік жұмыс а )19=10+9, 29=20+9, 49-=40+9 601=600+1 ә )720=700+20 800=800+0 №6 Суретті пайдаланып,салыстыру 2/1* 4/1 4/1*3/1 3/1*8/1 №7 Танымдық тапсырма «Кім алда!» ойыны 5*4 =20 20:4=5 35*4=140 140:4=35 15*4 =60 60:4= 15 45*4=180 180:4= 45 25*4 =100 100.4=25 55*4= 220 220:4 =55 Жүктің салмағы Адам орындықтан секіреді.Оның қолында таразы, ыдысында 10 кг салмағы бар жүк жатыр. Құлап келе жатқанда таразының тілі қай бөлікте тұрады? Жауабы: Нөлде. 3.Сабақты қорытындылау Ой қорыту Ауданды қалай табамыз? Периметді ше? Көбейтудің қасиетін ата. Үйге тапсырма № 4 Оқушыларды бағалау Бекітемін: Күні: 4 ақпан ,2015 жыл Математика Сабақтың тақырыбы: Қайталау Сабақтың мақсаты: 1) Білімділік есепті әр түрлі тәсілмен шығаруға жаттығу жұмысын жүргізу ; қосудың терімділік және көбейтудің қасиетін қолдануға, өрнектерді және олардың мәндерін салыстыру барысында машықтандыра түсу 2) Дамытушылық: Танымдық қабілеттерін, ойлауын, зейінін, есте сақтауын дамыту. 3) Тәрбиелік: Оқушыларды өзгені тыңдап, өз ойын еркін айтуға баулу, пәнге қызығушылығын арттыру. Сабақтың түрі,дісі: Түсіндірме әдіс,қайталау,сұрақ-жауап, машықтық жұмыс, көрнекілік,үлестірме Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі Психологиялық дайындық! II. Үй тапсымасын тексеру №4 III.Жаңа сабақ Оқулықпен жұмыс Қызығушылығын ояту «Кел,ойнайық!» «Ғажайып алаң » «Ғажайып алаң» ойынында Әдия 630 ұпай,Маржан одан 310 ұпай кем,ал Қуаныш Әдия мен Маржан бірігіп қанша ұпай жинаса,сонша ұпай жинады.Қуаныш неше ұпай жинады? Қуаныш ұпайына қандай сыйлықтарды таңдай алады?     
300теңге 700теңге 250теңге 300теңге 150теңге Тақтамен жұмыс №1 Есепті әр түрлі тәсілмен шығару Қызғылт-7 Көкшіл-3 Б-? Ш: (7+3)*3 =30(метр) Әр қай-3м 7*3+3*3= 30(метр) Ж: барлығы 30 метр жібек бау дайындады. №2 Есепті шығару және талдау. Барлығы -70 л Сатылды- 3л,9 банка және 5 банка Ш: 70- (3*9 + 3*5) 28 (л) Қалды-? литр май Ж.:28 литр май қалды. №3 Геометриялық мазмұнды тапсырма Ені-2 см
Ұзын-? 4есе арт Ш: 2*4= 8 (см) Р-? S-? Р- (2+8) *2= 20(см) S- 2*8= 16 (см2) Cергіту сәті.Кенеттен сұрау Логикалық тапсырма
Бір қорапқа 7 қарындаш сыяды.Осындай 8 қорапқа неше қарындаш сыяды? (56) Мектеп асханасында 25 кг қант бар еді.Әрқайсысында 10 килограмнан тағы 5 қап қант әкелінді.Асханада енді неше килограмм қант болды? (75кг) 18 кг жидектерден 10 л тосап дайындалды.20 л тосап дайындау үшін неше килограмм жидек қажет? (36кг) Азық-түлік дүкеніне 350 үлкен және 230 кішкентай қорапшалардағы сүзбелер әкелінді.Бірінші күні сүзбелердің 490 қорабы сатылды.Дүкенде неше қорап сүзбе қалды? (90кг) №4 Танымдық тапсырма 28:х-ке бөліндісін өрнек түрінде жазу. 28:1, 28:2 , 28:3, 28:4, 28:5, 28:6, 28:7, 28:8, 28:9. 28:3 =9(қ1) 28:5 =5(қ3) 28:6= 4(қ4) 28:8 =3(қ4) 28:9=3(қ1) №5 Топтық жұмыс 138+9*8 =210 (100-44):8+48:6= 15 72+(106-74):4=80 (75+25):5+200:4=70 36:6*7+206 = 248 (65-9): (24:3)=7 3.Сабақты қорытындылау Үйге тапсырма №6,7 Оқушыларды бағалау жүктеу/скачать 3,52 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|