Сабақтың тақырыбы «Өркениет» түсінігі Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары


ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады ҚБ «Алақан-жұлдыз» ҚБ «Ең үздік жауап» ҚБ



бет17/17
Дата02.02.2022
өлшемі0,92 Mb.
#116930
түріСабақ
1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   17
Байланысты:
1.Өркениет даму ерекшеліктері

ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады

ҚБ «Алақан-жұлдыз»

ҚБ «Ең үздік жауап»

ҚБ «Өзін-өзі бағалау»



Ақпараттық мәтін

Ұлы Жібек жолы

https://www.youtube.com/

watch?v=Ae7QAZ5pdEo

Үлестірмелі қағаздар

Суреттер

Тірек-сызбалар

Кесте

Карта


ҚБ парағы


Қорытынды

Кері байланыс

Не білдім?

Не көрдім?

Не түсіндім?

Нені жетілдіруім керек?


Тақырып бойынша не білетінін, не білгісі келетінін, не білгенін жазады


Оқушылар бағалай критерийлерімен өз деңгейлерін бағалайды

А4, конспект


Үй тапсырмасы

«Қазақстан не себепті ДСҰ қосылды?» тақырыбында оқушыларға қысқаша есеп жазуды ұсыныңыз

Мұғалім төменде берілген халықаралық экономикалық ұйымдарды қолданып, ұсына алады

ӘСҰ (ВТО)

ОПЕК


ШЫҰ (ШОС)

ХВҚ (МВФ)

ЕАЭО (ЕАЭС)

ЕврАзЭС (ЕврАзЭО)












Қысқа мерзімді жоспар-8

     

Бөлім:

1-бөлім. Өркениет: даму ерекшеліктері

Педагогтің аты-жөні




Күні:




Сынып:10

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Мәдениеттер диалогі


Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

10.1.4.8 әртүрлі өркениеттердің жетістіктерін зерттей отырып, мәдениеттердің өзара әрекеттестігі мен өзара ықпалын сипаттау;

10.1.4.9 жаһанданудың жағымды және жағымсыз жақтарын анықтай отырып, оның қоғамның рухани дамуына әсерін бағалау



Сабақтың мақсаты

«Мәдениеттердің өзара әрекеттестігі мен өзара әрекеттесуін сипаттары және жаһанданудың оң және теріс аспектілер қандай болады?» сұрағын зерттеу үшін жағдай жасау.

Бағалау критерийлері

мәдениеттердің өзара әрекеті мен өзара әрекеті туралы қорытынды жасайды

Тілдік мақсаттар


Жаһанданудың қоғамның рухани дамуына әсері туралы мини-зерттеу жүргізіп, дауыстап оқыңыз, сұрақтарыңызды қойыңыз, пікіріңізді қорғаңыз, салыстырыңыз. Бұл тапсырманы неге қиын (қызықты) деп түсіндіре алады.

Пәнге тән лексика және терминология:

Жаһандану, өзара әрекеттесу, өзара әрекет



Диалог және жазу үшін пайдалы сөз орамдары:

Мәдениеттердің өзара әрекеттесуі және өзара әрекеттесуі ......

Жаһанданудың рухани дамуына оң әсерін көрсету ....

Жаһанданудың рухани дамуына теріс әсері ....

Мәдениетті дамыту үшін жаһандану мүмкіндіктері...

Жаһандану мәдениетке қауіп төндіреді, себебі ......



Құндылықтарды

дарыту

Мәдениет пен пікірлердің сан алуандығына құрметті қалыптастыру

Құндылықтарға баулу әрбір халықтың әлемдік адамзат тәжірибесінің дамуына қосқан үлесі құндылығын түсіндіру және сыныптастарының пікіріне құрметпен қарау, айтылған пікірлерге толеранттылықпен қарауға үйрету арқылы жүзеге асырылады.



Пәнаралық байланыстар

Әдебиетпен байланыс (Абай, Гильгамеш туралы әңгіме, Рамаяна);

Математикамен байланыс (Фалес, Архимед, араб цифрлары).

Бастапқы білім

ОқушыларҚазақстантарихынанәр түрлі өркениеттер мәдениетін дамыту бұрынғы білімдерін пайдалана алады

Сабақтың барысы


Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Ұйымдастыру

кезеңі


Ойлау қызметін белсендіру және зейін қою үшін оқушыларға тапсырма – суретке қатысты бірнеше ассоциация жазу. Окушылар сабақ тақырыбының атауын оқиды. Сабақтың эпиграфың талқылау.

Талқылау – оқытудың мақсаттары және оған қол жеткізудің критерийлері қандай болуы мүмкін. Оқушылармен бірге сабақтың мақсатын және оған қол жеткізу критерийлерін айқындау.




Оқушылар өз ойларын ортаға салады.

Оқушылар жауаптары арқылы жаңа тақырыпқа көшу

Оқушылар өз болжамдарын айтып, талқылау жүргізеді


ҚБ «Мадақтау сэндвичі»


Тақырыптық суреттер

Жаңа сабақ

1-тапсырма.

Мәдени жетістіктер тізімін қарастырыңыз. Кестедегі тізім деректерін санат бойынша үлестіріп, олардың сандарын тиісті бағанда жазыңыз.

GREАT кестесі бойынша әртүрлі өркениеттер мәдениетінің жетістіктерін тиісті бағандарға бөледі, талқылайды.

G (Groundbreaking) - елеулі/ бетбұрысты




R (Remembered) - есте қаларлық




E (Events) - маңызды оқиға




А (Affected) - болашаққа әсері




T (Terrifying) кездескен қиындықтар




.

2-тапсырма.

Мәдениеттің жетістіктерін елдерден тұратын дөңгелек диаграммада таратыңыз. Оқушылардын жорамалдарын мұқият тыңдаймын, кейбір жағдайларда олардың ойларының бағытын көтермелеуге немесе түзетуге тырысамын.


3 тапсырма.

«Зерттеудің негізінде қандай тұжырым жасауға болатынын жазыңыз, кем дегенде 2 мысал келтіріңіз».

Ақпаратты кестеге жинақтау.

Алынған дерек
















4 тапсырма.

Мәтінді оқып, А-4 парағындағы SWOT талдау әдісімен талдау.



S-мықты жағы

W-әлсіз жағы

O-мүмкіндіктер

T-қауіп-қатер


Талқылау.

  • Аяқталған кестелерді сағат тілімен ауыстыру.

  • Әрбір топтың жазбаларын 1 минутқа біліңіз

  • Топқа оралыңыз, талқылаңыз, толықтырулар жасаңыз немесе түзетіңіз (қажет болса).

Оқушылар ақпараттық мәтінмен жұмыс жасайды

Дескриптор

-мәдени табыстарды кестеде көрсетілген санаттар бойынша дұрыс таратады.


Оқушылар өз жұмыстарының қорытындыларын сынып алдында қорғайды. Оқушылар бір-біріне қосымша сұрақтар, қойып, бір-бірін толықтырады.

Дескрипторы

кем дегенде екі мысал келтіріп, мәдениеттердің өзара әрекеті мен өзара әрекеттесуі туралы қорытынды жасайды.


Дескриптор

кемінде 3 күшті жақтарын (S)

кем дегенде 3 әлсіз жақтарын (W)

кемінде 3 мүмкіндікті (О)

кемінде 3 қауіпті (T) сипаттайды

Қорытынды жасаңыз


ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады
ҚБ «Алақан-жұлдыз»

ҚБ «Ең үздік жауап»



ҚБ «Өзін-өзі бағалау»



Ақпараттық мәтін
Үлестірмелі қағаздар

Суреттер

Тірек-сызбалар

Кесте
Карта


ҚБ парағы

Қорытынды

Кері байланыс

Мен оны қолданып көремін......

Қызықты болды.....

Мені таңғалдырды....

Қиын болғаны....

Сабақтан өмірге алғаным......

Мен мына тапсырманы орындадым.....

Менің қосарым.....




Тақырып бойынша не білетінін, не білгісі келетінін, не білгенін жазады


Оқушылар бағалай критерийлерімен өз деңгейлерін бағалайды

А4, конспект


Үй тапсырмасы

«Мәдениеттердің өзара әрекеттестігі»Эссе











Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   17




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет