Тапсырма №2Оқу мақсаты:буынның әр түрлі типтерін салыстыру
Ойлау дағдыларының деңгейлері: қолдану
Бағалау критерийі:буынның әр түрлі типтерін салыстырады
Тапсырма: «Суретті сөйлет» жеке жұмыс
A__________________________________
B__________________________________
C__________________________________
А) кестені толтырыңыз
Буын түрлері
|
Мысал келтіріңіз, қызметін жазыңыз
|
Орналасқан жерін көрсетіңіз
|
Бір ості буын
|
Саусақ сүйектері
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Дескриптор:
Буынның А,В,С жағдайында берілген түрлерін анықтайды;
Буын түрлеріне мысал келтіреді, қызметтерін сипаттайды;
Буын түрлерінің арасындағы байланысты анықтайды
Қ.Б: «Көршіңді бағала» қатар отырған оқушылар бір-бірінің жұмысын тексеріп «+» не» «–» таңбасын қояды.
Кері байланыс:
Оқушы-оқушыға: Осы тапсырмадағы мағұлматтар күнделікті өмірде қажет болады деп ойлайсыз ба?
Әріптесіңіз сізді дұрыс бағалады ма?
Тапсырма №3
Оқу мақсаты:буынның байланысу типтерінің ерекшеліктерін тұжырымдау
Ойлау дағдыларының деңгейлері: жинақтау
Бағалау критерийі:буынның байланысу типтерінің ерекшеліктерін тұжырымдайды
Тапсырма: Шындық/Жалған әдісі. Оқушыларберілген сөйлемдерден шындық пен жалған ақпаратты анықтайды. Шындық болса екі қолын жоғары көтереді, жалған болса екі қолы бел тұсында оң жаққа иіледі, білмейтін ақпарат болса басын шайқайды.
Шеміршек дискілері буынның қосымша құрам бөліктеріне жатады.
Буындарға жақын орналасқан ұсақ буын сүйектері.
Буындарды белгілеріне байланысты ажыратады.
Ең қарапайым буындар екі ості.
Жамбас-сан, иық буындары ең қозғалмалы буындар.
Сүйек саны бойынша буындар жай және күрделі болады.
Жақ сүйек буыны жай буынға жатады.
Төс сүйегінде жартылай буын болады.
Саусақ сүйектерін өз ара байланыстыратын буын жай буын.
Екі және үш ості буындарда айналу қозғалыстары жүзеге асады.
Дескриптор:
Қ.Б. «Пирамида әдісі» өзін-өзі бағалайды
1-2 қате болса пирамиданың жоғары, 3-4 қате ортаңғы, 5-одан көп болса төменгі бөлігінеаты жазылған стикерді жабыстырады
Кері байланыс:
1. Мұғалім-оқушы: Қиындық туғызған сұрақтар болды ма?
2.Мұғалім-оқушы: Тапсырма сіздерді қызықтырды ма?
«Конверт-сұрақ».
Саралауға арналған тапсырмалар оқушылардың ойлау дағдыларының деңгейіне сай құрастырылған
Конверт әр оқушыға арналып жасалады, сұрақтар барлығында бірдей. Стикерлерге жауап жазылады. Дұрыс жауаптар интерактивті тақтадан көрсетіледі.
А) Жай, күрделі, бір ості, екі және үш ості буындар арасында қандай айырмашылық бар?
Бағалау критерийі
|
Дескриптор
|
Буынның әртүрлі типтерінің құрылысын, олардың қызметтерінің арасындағы байланысты
|
Жай, күрделі, бір ості, екі және үш ості буындар туралы біледі.
|
Буындарды айырып, қаңқадағы орнын
|
В) Ең қозғалмалы, шамалы қозғалмалы буындарға мысал келтіріп салыстырыңыз.
Бағалау критерийі
|
Дескриптор
|
Берліген буын типтеріне мысалдар келтіреді
|
Буындарды айырып, қаңқадағы орнын көрсетеді;
|
С) Буынның қандай типі үш бағытта қозғалыс жасауға мүмкіндік беретінін бағалаңыз. Оларды талдап, орынын көрсетіңіз.
Бағалау критерийі
|
Дескриптор
|
Буындардың қозғалысын бағалайды
|
Буынның типтерін айырып қызметін талдайды.
|
Буындардың құрылысына байланысты қозғалыс жасауын көрсетеді
|
Қ.Б: Оқушылар өз-өздерін бағалайды
Су асты патшалығы
Жауаптарды өз жауаптарымен салыстырып тексереді. Барлық сұрақтарға жауап берген болса алтын балықты, 2 сұраққа жауап берген болса күміс балық, бір сұраққа жауап берген болса қызыл балық алады.
Кері байланыс:
1.Мұғалім-оқушы: Деңгейлік тапсырмаларды орындау сізге қиындық туғызған жоқ па?
2. Оқушы-мұғалім:
|
Буынның түрлері бейне үзінді
https://bilimland.kz/kk/courses/
biologiya-kk/adam-biologiyalyq-tur-retinde/tirek-qimyl-zhujeleri/lesson/sujekterding-bajlanysy
Қ аңқа суреті
|
