Глава VIII. Психология воспитания 3. От т о г о , ч е м ж и в е т к о л л е к т и в в н а с т о я щ и й м о м е н т и како
в ы его п е р с п е к т и в ы . Д л я х о р о ш е г о э м о ц и о н а л ь н о г о с о с т о я н и я не
о б х о д и м а « з а в т р а ш н я я радость».
Учет о с о б е н н о с т е й к о л л е к т и в а п р е д п о л а г а е т ф о р м и р о в а н и е и
его с п л а ч и в а н и е . С п л а ч и в а н и ю к о л л е к т и в а с п о с о б с т в у е т с о з д а н и е
п о л о ж и т е л ь н о г о э м о ц и о н а л ь н о г о к л и м а т а в к л а с с е , что достига
ется в результате с о в м е с т н ы х п е р е ж и в а н и й к а к и х - л и б о з н а ч и м ы х
ж и з н е н н ы х я в л е н и й , с о б ы т и й , о б щ е н и я в с в о б о д н о е в р е м я .
С п л а ч и в а н и ю к о л л е к т и в а с п о с о б с т в у е т п р о я в л е н и е и ф о р м и
р о в а н и е к о л л е к т и в н о г о м ы ш л е н и я . Н а п р и м е р , п е р е д к л а с с о м сто
ит задача п р о в е с т и т у р и с т и ч е с к и й поход, р а з ы с к а т ь героев Вели
к о й О т е ч е с т в е н н о й в о й н ы и т.п. К о л л е к т и в н о е м ы ш л е н и е , спо
собствует т о м у , ч т о к а ж д ы й у ч а щ и й с я чувствует с е б я непосред
с т в е н н ы м у ч а с т н и к о м п р и н я т и я р е ш е н и я , в т о ж е в р е м я к а ж д ы й
п р о я в л я е т и н и ц и а т и в у , в с в о ю о ч е р е д ь , возрастает к р и т и ч н о с т ь к
тем п р е д л о ж е н и я м , к о т о р ы е н е д о с т а т о ч н о о б о с н о в а н н ы , что спо
собствует ф о р м и р о в а н и ю и с а м о к р и т и ч н о с т и . К о л л е к т и в н о е дума-
н и е создает п о л о ж и т е л ь н ы й э м о ц и о н а л ь н ы й т о н у с , р е ш е н и е од
н о г о в о п р о с а побуждает р е ш а т ь н о в ы е , в результате с к л а д ы в а е т с я
и н т е л л е к т у а л ь н о е е д и н с т в о , что о б е с п е ч и в а е т переход класса н а
более в ы с о к и й у р о в е н ь з р е л о с т и . С п л а ч и в а н и ю к о л л е к т и в а спо
собствует т а к ж е ф о р м и р о в а н и е и учет о б щ е с т в е н н о г о м н е н и я . Об
щ е с т в е н н о е м н е н и е п р е д с т а в л я е т с о б о й с и с т е м у о п р е д е л е н н ы х
т р е б о в а н и й , к о т о р ы е п о с т о я н н о п р е д ъ я в л я е т друг другу подавля
ю щ е е б о л ь ш и н с т в о ш к о л ь н и к о в о д н о г о класса, и о ц е н о к друг друга
с т о ч к и з р е н и я в ы п о л н е н и я этих т р е б о в а н и й . В о б щ е с т в е н н о м мне
н и и к а к бы к р и с т а л л и з у е т с я т р е б о в а н и е к о л л е к т и в а к о т д е л ь н ы м
его ч л е н а м . П о д его в л и я н и е м т р е б о в а н и я к о л л е к т и в а превраща
ются в с о б с т в е н н ы е т р е б о в а н и я р е б е н к а ( п о д р о б н е е см. [5, 60]).