«Ертегілер әлемінде»



бет4/43
Дата22.07.2022
өлшемі7,02 Mb.
#147672
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   43
Байланысты:
Вариатив Ертегілер әлемінде МАД

Қызмет кезеңдері

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық-қозғаушы

- Балалар, «Бауырсақ ертегісі естеріңде ме?
- Кәне естеріңе түсіріңдерші.



- Ия, білеміз.

Іздену-ұйымдастырушы

1) Кейіпкерлерді атап шығады.
-Бұл кейіпкерлердің мінезі қандай?
- Қоян?
- Ал түлкі қандай?
- Аю?
- Қасқыр?
- Бауырсақ?
3) Балаларды тақтаға шығарып, фланелеграфқа кейіпкерлер суреттерін жабыстыра отырып, ойларын түйіп айтқызу.
4) Баланың түсінгеніне қарай, жақсы қатысқанына қарай кейіпкерлерді таңдап, рольдерін беру. Қандай мінез қылықта болатындарын айту.

Бауырсақ, қоян, түлкі, аю, әже, ата.
- мейірімді, қорқақ, аңқау - қу, жаман
- салмақты
- ашулы
- көңілді.
Ертегіні көре отырып ертегі мазмұнына сәйкес жауап береді, ертегі кейіпкерлерінің іс-әрекеттерін талқылайды.



Рефлексивті-коррекциялаушы

- Бұл ертегіде кім сендерге ұнады?
- Неге ертегі көңілсіз аяқталады?



Үй тапсырма: Балалар, үйге келгенде
аналырыңа айтып
беріңдер.



Күтілетін нәтиже:
Ұғынады:Ертегі кейіпкерлеріне мінездеме беруге үйренеді.
Түсінеді:Таныс ертегінің соңын басқаша құрастырады.
Қолданады:Ертегідегі кейіпкерлердің сөз мәнерін, қимыл-қозғалысын ойнап келтіреді.


Тексерілді әд Ускембаева Г
Оқу іс-әрекеттерін ұйымдастырудың 3 – ші технологиялық картасы


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   43




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет