Күтілетін нәтиже:
Ұғынады:Ертегі кейіпкерлеріне мінездеме беруге үйренеді.
Түсінеді:Ертегіні тыңдайды,мазмұндайды.
Қолданады:Өз ойларын жеткізе алады.
Тексерілді: әдіскер Ускембаева Г
Күні: 26.10.2020ж
Білім саласы: Қатынас.
Сабақ түрі: Ертегілер әлемінде.
Тақырыбы:«Шалқан» ертегісін сахналау.
Мақсаты: Ертегі туралы түсініктерін бекіте отырып сахналау.Кейіпкерлер атрибуттары арқылы – іс әрекеттерін, әсерлі көніл-күйлерін білдіре отырып, сезімдерді көрсете білу, рөлдердің дұрыс орындалуын қадағалау. Қиялдарын, эстетикалық талғамдарын,
техникалық дағдыларын қалыптастыру. Кейіпкерлердің жан дүниесін түсіне білуге, оны ашып көрсете білуге тәрбиелеу.
Сөздік жұмыс: шалқан, өсті, үлкен, тартты, жұлынбады.
Қостілдік компонент: көкөніс – овощ, өсті - выросла, үлкен - большая, тартты - тянул.
Әдіс-тәсілдер: сұрақ –жауап, сахналау.
Көрнекіліктер: Ширма, кейіпкерлер атрибуттары.
Қызмет кезеңдері
|
Тәрбиешінің іс-әрекеті
|
Балалардың іс-әрекеті
|
Мотивациялық-қозғаушы
|
Ертегіге қатысты атрибуттарымен бір – бірден таныстырылады.
- Балалар, бұл кім?
- Ал мынау кім? деп барлық кейіпкерлер шығарылып көрсетіледі.
|
Балалар сұрақтарға жауап береді.
Кейіпкерлерді танып атайды.
|
Іздену-ұйымдастырушы
|
Тәрбиеші балаларды ширма жанына шығарады.
Кейіпкерлер рольдерін ойнайтын балаларды тақтаға шақыру.
Кейіпкерлердің атрибуттарын қолға киіді ұсынады.
Сөздік жұмыс: шалқан, өсті, үлкен, тартты, жұлынбады.
Балаларға сөздерді айтқызу.
Қалған балалар көрермен ретінде тамашалауға отырғызу.
Сергіту сәті.
|
Балалар қызығушылық білдіреді.
Тәрбиешіні мұқият тыңдап отырады.
Балалар екі топқа бөлініп, қай топ көп ертегі атаса, сол топ жеңіске жетеді.
Қимылмен көрсетіп,
орындайды.
|
Рефлексивті-коррекциялаушы
|
- Ертегі қалай аяқталады? Балаларды мадақтау, және бағалау.
|
Сұрақтарға жауаптар
береді.
|
Достарыңызбен бөлісу: |