Есекешова м. Д., Кочкорбаева э. Ш


 Особенности развития и воспитания старших школьников



Pdf көрінісі
бет34/183
Дата13.02.2023
өлшемі1,95 Mb.
#168599
1   ...   30   31   32   33   34   35   36   37   ...   183
Байланысты:
EsekeshovaMD P (1)

Особенности развития и воспитания старших школьников
Старший школьный возраст - это период 
ранней юности

характеризующийся наступлением физической и психической 
зрелости. Однако процесс личностного формирования учащихся 
этого возраста происходит не гладко, имеет свои противоречия и 


34 
трудности, которые, несомненно, накладывают свой отпечаток 
на процесс воспитания. 
Со стороны 
физического
развития учащихся этого возраста 
сглаживаются те диспропорции и противоречия, которые 
присущи подросткам. В основном заканчивается половое 
созревание, общий темп роста замедляется, но укрепление 
физических сил и здоровья продолжается.
Преобладающее 
значение 
в 
п
ознавательной 
деятельности
занимает абстрактное (от лат. abstraction 

мысленная отвлеченность) мышление, стремление глубже понять 
сущность и причинно-следственные связи изучаемых предметов 
и явлений. 
Старшие школьники осознают, что в учении знание фактов 
и примеров ценно лишь как материал для размышлений, для 
теоретических обобщений. В старшем школьном возрасте 
большинство учащихся имеет устойчивые познавательные 
интересы. На более высокий уровень поднимается у старших 
школьников 
развитие чувств и волевых процессов
. В частности
усиливаются и становятся более осознанными чувства, 
связанные с общественно-политическими событиями. 
Общественные переживания и чувства оказывают сильное 
воздействие на 
нравственное
формирование старшеклассников. 
Именно в этом возрасте на основе моральных знаний и 
жизненного опыта вырабатываются определенные нравственные 
взгляды и убеждения, которыми руководствуются юноши и 
девушки в своем поведении. Развитие чувственной сферы и 
сознательности старшеклассников оказывает большое влияние 
на 
волевые процессы
, причем в протекании волевых актов 
решающее 
значение 
принадлежит 
обдумыванию 
своих 
намерений и поведения. Если подростки в большинстве своем 
отличаются повышенной требовательностью к другим и 
недостаточно требовательны к себе, то в юношеском возрасте 
положение изменяется. Они становятся более требовательными к 
себе и своей работе, стремятся вырабатывать у себя те черты и 
качества поведения, которые в наибольшей мере способствуют 
осуществлению намеченных планов. Все это показывает, какое 
большое значение имеют внутренние факторы (цели, мотивы, 
установки и идеалы) в развитии личностных качеств 
старшеклассников. 
Существенной особенностью старших школьников является 
обостренность 
их 
сознания 
и 
чувств, 
в 
связи 
с 
предстоящим 
жизненным 
самоопределением 
и 
выбором, 
профессии



35 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   30   31   32   33   34   35   36   37   ...   183




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет