Есекешова м. Д., Кочкорбаева э. Ш


 Особенности развития и воспитания учащихся среднего



Pdf көрінісі
бет33/183
Дата13.02.2023
өлшемі1,95 Mb.
#168599
1   ...   29   30   31   32   33   34   35   36   ...   183
Байланысты:
EsekeshovaMD P (1)

Особенности развития и воспитания учащихся среднего 
школьного (подросткового) возраста
Подростковый возраст обычно называют 
переходным
, так 
как в этот период происходит переход от детства к юности. У 
учащихся этого возрастного периода как бы переплетаются 
черты детства и черты, во многом присущие юности, но еще 
находящиеся в стадии становления и развития. Вот почему 
подростка иной раз характеризуют как полуребенка и 
полувзрослого. Как полувзрослый, он ощущает быстрый рост 
физических сил и духовных потребностей; как полуребенок, он 
еще ограничен своими возможностями и опытом, чтобы 
удовлетворить все возникающие запросы и потребности. Этим 
объясняется 
сложность 
и 
Противоречивость 
характера, 
поведения и развития подростков, но дает основание считать 
этот возраст в определенной мере трудным для воспитания. 
Прежде 
всего, 
по-иному 
протекает 
физическое 
развитие
средних школьников. В детском возрасте этот процесс 
носит более и менее спокойный и равномерный характер. В 
противоположность этому физическое развитие подростков 
характеризуется большой интенсивностью, неравномерностью и 
значительными осложнениями, связанными с началом полового 
созревания. В этом смысле в физическом развитии подростков 


33 
можно выделить три стадии, стадию, предшествующую 
половому созреванию, стадию полового созревания и стадию 
половой зрелости. 
Для подростков характерны значительные сдвиги в 
мышлении, в 
познавательной деятельности
. В отличие от 
младших школьников они уже не удовлетворяются внешним 
восприятием изучаемых предметов и явлений, а стремятся 
попять их сущность, существующие в них причинно-
следственные связи. Иным, чем в младших классах, должен 
быть процесс 
нравственного воспитания

Весьма рельефными представляются личностные особенности 
подростков, 
связанные 
с 
их 
положением 
в 
коллективе 
сверстников
, с отношением к учителям и взрослым, а также к 
самим 
себе. 
Подростки, 
как 
правило, 
отличаются 
коллективизмом, их привлекают общие интересы и совместная 
деятельность, хотя в периоды спада настроения и ухода во 
внутренние переживания у них замечается и некоторое 
стремление к обособлению. 
Существенной возрастной чертой их в этом отношении 
является 
стремление к утверждению своего достоинства и 
престижа
среди товарищей. Основные пути к этому - хорошая 
учеба, общественная активность, проявление способностей в тех 
или иных видах деятельности, внешнее обаяние и т.д.. 
Возрастающие 
интеллектуальные 
способности, 
общий 
духовный 
рост 
и 
расширение 
межличностных 
связей 
стимулируют развитие самосознания подростков, возбуждают 
мечты 
о 
своем 
призвании 
и 
будущем. Существенной 
особенностью воспитательной работы с подростками является 
профориентация. При ее проведении нужно учитывать то, что 
свое будущее учащимся этого возраста представляется обычно в 
романтически приподнятых тонах. Они мечтают о ярких 
профессиях и предпочитают стать космонавтами, летчиками, 
геологами, моряками и т.д. Производственные же профессии их 
привлекают меньше. Вот почему, поддерживая стремление 
подростков к яркой и достойной жизни, необходимо раскрывать 
перед ними героику и красоту повседневного труда в 
промышленности и сельском хозяйстве, ориентировать на работу 
в сфере материального производства. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   29   30   31   32   33   34   35   36   ...   183




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет