Дәнекерлеу негіздері және жабдықтар
|
|
М 6а
Экология и тұрақты даму
|
М9а Теориялық механика
|
М 2в Политология
|
М 14а
Өзара ауыстырымдылық
|
М 14а
Пневматикалық машиналар және аппараттар
|
М 18б
Құйма өндірісі
|
Еңбекті қорғау және тіршілік қауіпсіздігі
|
|
М 13а Инженерлік графика
|
М 11а, б
Физика
|
М17а
Кесу теориясы негіздері
|
М 15б
Электроника и электржетек
|
М 18б
Құймалық өндіріс негіздері және жабдықтары
|
Кәсіпорын экономикасы
|
|
М 10а
Математика I, II
|
М 9б
Материалдар кедергісі
|
М17а
Бұйым сапасын басқару негіздері
|
М 15б
Техникалық жүйелерді басқару
|
М 18б
Ұнтақты металлургия
|
Механикалық құрастыру цехтарын жобалау негіздері
|
|
М1б
Мәдениеттану
|
М16а
Ғылым мен техниканың даму тарихы
|
М18а
Конструкция-лық материал
дар және термоөңдеу
|
М17а
Материалдарды өңдеу негіздері
|
М 15б
Машина-аппараттар негіздері
|
М 17а
Шеберханалар
|
Автоматтандырылған өндіріс жүйелерінің негіздері
|
|
М1б
Қазіргі заманғы жаратылыс тану концепциясы
|
М16а СОЗЖ ұйымдас-
тыру
|
М 16б Машина жасау өндірісінің технологиялық процесстері
|
|
М 17б
Жылу техникасы
|
М 17а
Ұсталық-штамптау жұмыстары технологиясы
|
Машина жасаудағы автоматтандырылған өндірістік процесстер
|
|
М1б
Психология
|
|
|
|
М 17б
Термодинамика
|
М 17а
Машина жасау технологиясының ғылыми негіздері
|
Металл жонушы станоктар және өндірістік роботтар
|
|
|
|
|
|
М 17б
Жылу берілісі
|
М 19б
Технологиялық саймандарды жобалау
|
|
|
|
|
|
|
М 19а
Металл кесуші инструменттерді жобалау және өндіру
|
М 19б
Технологиялық процесстердің автоматты жобалау жүйелері (АЖЖ)
|
|
|
|
|
|
|
М 19а
Инструменталь материалдар
|
М 19б
Стандартты емес жабдықтарды жобалау
|
|
|
|
|
|
|
М 19а
Инструмент терді өндіру технологиясы
|
М 14е
Металл кесуші станоктардың құрылымы және қолдануы
|
|
|
|
|
|
|
М 13б
Машиналық графика
|
М 14е
Металл кесуші станоктар және өндірістік роботтар
|
|
|
|
|
|
|
|
М 14е
Станоктардңы есептеу және конструкциялау
|
|
|
|
Оқу практикасы
|
|
1-ші өндірістік практика
|
|
2-ші өндірістік практика
|
|
Диплом алды практика
|
6
емтихан
|
7
емтихан
|
7
емтихан
|
7
емтихан
|
5
емтихан
|
6
емтихан
|
5
емтихан
|
Дипломдық жұмыс, мемлекеттік емтихан
|
1 курстық жұмыс
|
|
|
2 курстық жоба
|
2 курстық жоба
|
2 курстық жоба
|
2 курстық жоба
|
|
|
Практика бойынша есеп беру
|
|
Практика бойынша есеп беру
|
|
Практика бойынша есеп беру
|
|
Практика бойынша есеп беру
|
* Таңдау пәндері курсивпен белгіленген
1 курс
ЖАЛПЫ БІЛІМ ПӘНДЕРІ
МІНДЕТТІ КОМПОНЕНТ
1 семестр
Пәннің аталуы
|
М1а. Қазақстан тарихы
|
Қысқартылған атауы
|
ҚТ
|
Оқу іс-шаралары / оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)
|
Дәрістер, практикалық сабақ, ОСӨЖ,СӨЖ
|
Семестр:
|
Семестр 1
|
Оқытушының Т.А.Ә.
|
Алиев У.А.
|
Доцент/оқытушы:
|
Т.ғ.к.
|
Жұмыс тілі
|
Қазақ және орыс тілдерінде
|
Оқу жоспарымен сәйкестігі
|
Жалпы білім беру пәні, міндетті компонент.
|
Оқу түрі / академиялық сағаттардың саны
|
Дәріс – 30сағ., практ-15с., ОБСӨЖ-45с, СӨЖ – 45 с .
|
Еңбек сыйымдылығы
|
Барлығы – 135сағат
|
Кредиттер / сынақ бірліктері
|
3 несие
|
Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары
|
Мектеп Қазақстан тарихы курсы
|
Білім беру мақсаттары / құзіреттілігі
|
Оларды ұлттық таным азаматтық және патриоттық тәрбин беру мақсатында отан тарихын оқыту.
Компетенция: студент Қазақстан тарихы және ҚР ұлттық мемлекетінің қалыптасуы сұрақтары бойынша компетентті болуы керек.
|
Мазмұны
|
Дәріс: Қазіргі тарихи графия шеңберінде жаңа концептуалдық позициямен этносаяси Қазақстан тарихының негізгі этаптары. Ежелгі кезең – қазақ халқының этногенез бастамасы. Қазақстиан хандығының құрылуы және дамуы, Тәуелсіздіктің жойылуы және оның қайта құрылуы.
Практикалық: Қазақстан территориясындағы тайпалардың бірігуі және ерте феодалды мемлекет. Қазақстан және монғол кезеңі XV-басы мен XVIII аяғы; Россия империясына қосылуы. XVIII-XIX ғ. Қазақ халқының ұлт-азаттық күресі. Қазахстан XIX – аяғы XXғ. басында және тоталитарлық жүйенің қатаю кезеңінде Қазақстан Ұлы Отан соғысы кезінде және соғыстан кейінгі жылдары. Қазақстан - тәуелді мемслекет. Қазақстанның тәуелсіздік алуы. Конституцияны қабылдауы. Қазақстанның - 2030 жылға дейінгі стратегиялық дамуы.
|
Оқу жұмысының нәтижелері / қорытынды бақылау түрлері
|
Қоғамның әртүрлі тарихи кезеңдердегі даму заңдылықтарын тану
Бақылау түрі: ағымдық, аралық, қорытынды (емтихан).
|
Пәннің аталуы
|
М 4а. Қазақ немесе орыс тілі
|
Қысқартылған атауы
|
ҚнОТ
|
Оқу іс-шаралары / оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)
|
Практикалық сабақ, СӨЖ, ОБСӨЖ
|
Семестр:
|
1,2 семестр
|
Оқытушының Т.А.Ә.
|
Калдыкозова С.Е, Анартаева Г.У., Джаксылыкова Ф.З., Бимурзина А.А.
|
Доцент/оқытушы:
|
Доценттер, аға оқытушылар
|
Жұмыс тілі
|
Орасшы тілде
|
Оқу жоспарымен сәйкестігі
|
Жалпы білім беру пәні, міндетті компонент.
|
Оқу түрі / академиялық сағаттардың саны
|
Студиялық -45с., ОБСӨЖ-45с, СӨЖ – 45 с .
|
Еңбек сыйымдылығы
|
Барлығы – 270сағат
|
Кредиттер / сынақ бірліктері
|
6 несие
|
Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары
|
Жалпы сабақ грамматика, лексика, стилистика және орыс тілі
|
Білім беру мақсаттары / құзіреттілігі
|
Формирование у будущих специалистов коммуникативной компетентности, способности решать лингвистическими средствами реальные коммуникативные задачи в конкретных речевых ситуациях из научной сферы, а именно: умение давать оценку полученной информации, извлекать новую информацию из текстов, составлять тексты учебно-научных, научно-профессиональных жанров.
Свободно владеть русским языком, языком межнационального общения. Иметь навыки структурирования комплексной постановки задания.
|
Мазмұны
|
Лексический и терминологический минимум по специальности. Грамматические формы и конструкции в коммуникативном, функциональном аспектах. Репродуцирование адаптированных и продуцирование несложных прагматических текстов, диалогических и монологических, в устной и письменной форме, на темы, актуальные для социально- бытовой сфер. Профессиональный русский язык. Научно-профессиональная речь. Активное, обобщенное, объемное формирование навыков и умений в области научно-профессиональной речи. Использование научной литературы по специальности с целью получения информации, способствующей формированию профессиональной компетенции.
|
Оқу жұмысының нәтижелері / қорытынды бақылау түрлері
|
Қорыта келгенде емтихан алдында пәнді үйрену барысында студен орысша сөйлей және жаза білуі керек.
Бақылау түрі: ағымдағы, аралық, қорытынды (емтихан).
|
Пәннің аталуы
|
Орыс тілі 1
|
Қысқартылған атауы
|
Орыс тіл.1
|
Оқу іс-шаралары/ оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)
|
Практикалық, ОСӨЖ, СӨЖ
|
Семестр:
|
1,2 - семестр
|
Оқытушының Т.А.Ж.:
|
|
Доцент/ оқытушы:
|
|
Жұмыс тілі
|
Қазақ тілі
|
Оқу жоспармен сайкестігі
|
Жалпы білім беру пәні, міндетті компонент
|
Оқу түрі/академиялық сағаттар саны
|
Практикалық – 90, ОСӨЖ – 90, СӨЖ – 90.
|
Еңбек сыйымдылығы
|
Барлығы – 270 сағат
|
Кредиттер/сынақ бірліктері
|
6 - кредит
|
Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары
|
Пререквизиттері: Мектеп бағдарламасы бойынша қазақ тілін меңгеріп, тіл дамыту, сөздік қорды байыту, екі тілді қоса меңгеру, сауаттылықты арттыру қарастырылған.
|
Білім беру мақсаттары/құзіреттілігі
|
Академиялық, арнаулы публицистикалық және басқа басылымдардан алынған мәтіндерді сыни көз қараспен оқи алу; эссе, баяндама, іскери хат, мазмұндама және басқа да түрдегі академиялық және арнайы прозаны сауатты жаза білу; академиялық, арнай және әлеуметтік ортада қарым-қатынас жасай алу; академиялық, арнайы және әлеуметтік контекстердегі ауызекі қазақ тілін түсіне алу; жоғарыда келтірілген дағдыларды игеру үшін негізгі терминологиялық өзекті меңгеру; сонымен қатар қазақ тілінің грамматикалық жүйесін меңгеру.
|
Мазмұны
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
