Ф. Ш. Оразбаева, Ж. Т. Дәулетбекова, Р. С. Рахметова, А. Қ. Рауандина, А. Юсуп



жүктеу/скачать 0,72 Mb.
бет66/90
Дата15.12.2019
өлшемі0,72 Mb.
#53614
1   ...   62   63   64   65   66   67   68   69   ...   90
Байланысты:
7 cынып мұғалім кітабы

9—10-сабақ





Сабақ тақырыбы:

Ғабиден Мұстафин. Шығанақ (романнан үзінді).

Білімділік:

Қазақ тіліндегі нақты хабарламалар арқылы оқушыларға жазушы жайлы ақпарат беру.

Дамытушылық:

Сөйлесім барысында сын тұрғысынан ойлауға үйретудің белсенді элементтерін пай- далану негізінде оқушылардың танымдық белсенділігін арттыру.

Тәрбиелік:

Қазақша шағын мәтіндерді баяндау арқылы ақпараттық-танымдық құзіреттілігін қалыптастыру.

Сілтеме:

Оқу бағдарламасы, «Қазақ тілі» оқулығы.

Жетістік критерий- лері:

Оқушының төменгі жетістігі (ОТЖ): қазақша жазушы, оның шығармасы жайлы ақпарат береді, мәтіндегі жаңа сөздерді меңгереді, сөйлесім барысында қолданады.




Оқушының орташа жетістігі (ООЖ): мәтіндегі негізгі ой туралы пікірін білдіреді, өз ойын дәлелдейді, сыныптастарымен сөйлеседі.







Оқушының жоғарғы жетістігі(ОЖЖ): тақырып аясында өз бетімен қазақша мәтін құрайды, сұхбат құрады.

Жаңа сөздер:

Төбе, күншығыс, ырғалған көк, еркін самғаған.

Сабақта қолданы- латын материалдар:

Интерактивті тақта, слайдтар, А4 парағы, тақырыпқа қатысты альбомдар, буклеттер, плакаттар, маркерлер, парақшалар, желімқағаздар.

Оқыту әдістері:

Түсіндіру, талдау, сұрақ-жауап, «Жүректен жүрекке» тренингі, жұптық жұмыс, диа- лог, «Жағымды сөздер» тәсілі, жағдаяттық тапсырма, «Шағын шолу» тәсілі.

Дереккөздері:

Әдістемелік құрал, дидактикалық материалдар, сөздік.

Тапсырмалар:

Сабақ барысындағы мұғалім мен оқушының іс-әрекеті:



Тапсырма

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Оқушыларға психологиялық ахуал туғызу

Мұғалім ұйымдастыру кезеңінде «Жүректен жүрекке» тренингін өткізеді. Оқушыларға А4 парағын таратып береді.

Жақсы сөз — жанды жадыра- тар. Мұғаліммен бірге параққа жақсы сөздер жазады. Сабақ соңында талданады.

Өткен сабақты тексеру

Үй тапсырмасын тексереді. Кемшіліктерді анықтайды, түзетеді, бағалайды.

Тапсырманы айтады, тақырып бойынша сұрақтарға жауап береді.

І. Қызығушы- лықты ояту

Оқушылардың жаңа сабаққа деген қызығушылығын ояту мақсатында Интерактивті тақтадан тақырыпқа қатысты дайындаған слайдтарды көрсетеді. Көрген суреттерін сипаттап берулерін сұрайды.

Слайдтарды сипаттайды.

ІІ. Мағынаны тану

1. Сөздікпен жұмыс. А) Мұғалім Интерактивті тақтадан тақырыпқа қатысты жаңа сөздермен таны- стырады, аудармасын айтады. Оларды оқиды, оқушы- ларға қайталатады.

Тыңдалым. Оқылым. Жаңа сөз- дерді тыңдайды, қайталайды.

Айтылым. Дұрыс айтылуымен

ауызша жаттығу жүргізеді.





2. Мәтіналды жұмыс.

А) Тыңдалым. Оқылым. Оқулықтағы 1-тапсырманы

орындатады.


Тыңдалым. Оқылым. Мәтінді дұрыс оқуға машықтанады.




Ә) Айтылым. Оқулықтағы 2-тапсырманы орындатады.

Айтылым.

Сұрақтарға жауап береді.




Б) Жазылым. Оқылым. Оқулықтағы 3-тапсырманы орындатады.

Жазылым. Оқылым. Сөйлем құрайды.




3. Мәтінмен жұмыс. А) Тыңдалым. Оқылым.

Оқулықтағы 4-тапсырманы орындатады.
Тыңдалым.

Оқылым. Тыңдайды, мәтінді

дұрыс оқуға машықтанады.





Ә) Оқылым. Жазылым. Айтылым. Оқулықтағы 5-тап- сырманы орындатады.

Оқылым. Жазылым. Айтылым. Сөз тіркестерінің мағынасын оқиды, орыс тіліне аударады, кестеге жазады.




Б) Оқылым. Айтылым. Оқулықтағы 6, 8-тапсырманы орындатады.

Оқылым. Айтылым. Дұрыс жау- абын таңдайды, сөйлемді тауып оқиды.




4. Мәтінсоңы жұмыс. А) Оқылым. Жазылым.

Оқулықтағы 9-тапсырманы орындатады.
Оқылым. Жазылым. Мәтінді оқып, суретке айнал дырады.




Тапсырма

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

ІІІ. Ой толғаныс

Оқулықтағы 10-тапсырманы орындатады.

Айтылым. Мәтін бойынша сұрақтарға жауап береді.

IV. Бекіту

«Есте сақта!» айдарымен берілген мәліметтерді оқиды, талдатады.

Мәліметтерді оқиды, талдайды.




Оқулықтағы 11-тапсырманы орындатады.

Айтылым. Жұптық жұмысты орындайды.

V. Бағалау

Формативті бағалау. «Шағын шолу» тәсілімен парақшалар таратады.

Тақырып аясында өзінің есінде қалған сөздерін, сөйлемдерін параққа жазады.

VI. Үйге тапсырма

Оқулықтағы 7-тапсырманы орындау.




VII. Рефлексия

Мұғалім «Жағымды сөздер» тәсілі бойынша сабақтың қалай өткендігін анықтайды. Ол үшін балаларға мына- дай сұрақ қояды: — Балалар, сабақ барысында қандай жағымды сөздер естідіңдер? Жауаптың нәтижесі бойынша сабақ қорытындыланады.

Сабақ барысында мұғалім, сы- ныптастары тарапынан айтылған жағымды сөздерді еске түсіреді, айтады. Желімқағаздарға жаза- ды, тақтаға жапсырады.



жүктеу/скачать 0,72 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   62   63   64   65   66   67   68   69   ...   90



©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет