|
|
| бет | 8/90 | | Дата | 15.12.2019 | | өлшемі | 0,72 Mb. | | #53614 |
| Байланысты: 7 cынып мұғалім кітабы
Қазақ тілінен 7-сыныпқа арналған орта мерзімді жоспар
14 | Қазақ Тілі: Бәйшешек. 7 сынып. Мүғалім кітабі
№
|
Тақырыбы
|
SMART Мақсат
|
пәндік құзірет- тіліктер
|
Қолда- нылатын ресурстар, техникалық құралдар
|
Оқытудың әдіс-тәсіл- дері мен формалары
|
Бағалау кри- терийлері
|
Түпкі нәти- же
| |
мазмұндық
|
уәжділік
|
әрекеттік
|
реалистік
|
мерзімдік
|
|
|
|
|
|
5
|
Спорт және
|
Қазақ тілін-
|
Жаңа та-
|
Қазақша
|
Тілдік
|
Жоспар-
|
Комму-
|
Интерактивті
|
Әңгімелеу,
|
Нақты әрекет:
|
Қазақша
|
1—2
|
денсаулық күтімі.
|
дегі нақты
|
қырыптың
|
ойын дәл
|
қатынас
|
ланған
|
никатив-
|
тақта, футбол
|
сипаттау,
|
сөйлесім
|
спорттың
|
3—4
|
Т. Нұрмағамбетов.
|
айтылған
|
негізінде
|
жеткізуге
|
барысында
|
13 сабақ
|
тік-тәр-
|
бағдарла-
|
түсіндіру,
|
әрекеттері
|
түрлерін-
|
5—6
|
«Он төрт жасар
|
шағын
|
қазақ
|
үйрету
|
оқушылар-
|
көлемінде
|
биелік
|
масының
|
сұрақ-жауап,
|
бойынша
|
ажырата
|
7—8
|
жігіт».
|
хабар-
|
тілінен
|
арқылы
|
ға рухани-
|
көрсе-
|
|
бейнебаяны,
|
көрнекілік,
|
тапсырманы
|
алады,
|
9—10
|
Футбол ойнаймыз.
|
ламаларды
|
түрлі тілдік
|
коммуни-
|
мәдени
|
тілген
|
|
буклеттер,
|
диалог, жұп-
|
орындау,
|
сипаттай-
|
11—
|
Жеңіл атлетикаға
|
қолдану
|
тапсырма-
|
кативтік-
|
тәрбие
|
мақсатқа
|
|
слайдтар,
|
тық, топтық
|
мәтін құ-
|
ды, адам-
|
12
|
қатысамын.
|
арқылы
|
ларды
|
дамыту-
|
беру.
|
қол жеткі-
|
|
кесте, түрлі-
|
жұмыстар,
|
рау—«5»
|
өмірі үшін
|
13
|
Балалар жазушы-
|
тақырыпқа
|
орындату
|
шылық
|
|
зу.
|
|
түсті қарын-
|
ассоциа-
|
(бес);
|
маңызды
|
|
сы.
|
қатысты
|
арқылы
|
құзіреттілігін
|
|
|
|
даштар, фло-
|
грамма,
|
сөйлесім
|
екенін
|
|
Еңбек етсең ерін-
|
толық
|
шығарма-
|
қалыптас-
|
|
|
|
мастерлер,
|
жағдаяттық
|
әрекеттері
|
түсінеді, тың
|
|
бей...
|
ақпарат
|
шылыққа
|
тыру.
|
|
|
|
қоржын,
|
тапсырмалар,
|
бойынша
|
ақпарат-
|
|
Еңбекпен келген
|
беру.
|
баулу.
|
|
|
|
|
парақшалар,
|
дидактика-
|
тапсырма-
|
береді,
|
|
жеңіс.
|
|
|
|
|
|
|
плакат, өзара
|
лық ойындар,
|
ны орын-
|
мәтін
|
|
Ұлттық команда.
|
|
|
|
|
|
|
бағалау
|
фотоколлаж,
|
дау—«4»
|
құрайды
|
|
Нәтиже сабақ.
|
|
|
|
|
|
|
парағы, мар-
|
тренингтер,
|
(төрт); өз ша-
|
|
|
Мен не үйрендім?
|
|
|
|
|
|
|
керлер, же-
|
кластер.
|
масына қарай
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
лімқағаздар,
|
|
тапсырманы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
А4 парағы,
|
|
орын-
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
смайликтер.
|
|
дау—«3»
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(үш).
|
|
Қазақ тілінен 7-сыныпқа арналған орта мерзімді жоспар
15 | Қазақ Тілі: Бәйшешек. 7 сынып. Мүғалім кітабі
№
|
Тақырыбы
|
SMART Мақсат
|
пәндік құзірет- тіліктер
|
Қолда- нылатын ресурстар, техникалық құралдар
|
Оқытудың әдіс-тәсіл- дері мен формалары
|
Бағалау кри- терийлері
|
Түпкі нәти- же
| |
мазмұндық
|
уәжділік
|
әрекеттік
|
реалистік
|
мерзімдік
|
|
|
|
|
|
6
|
Ұқсатым. Сән.
|
Сөйлесім
|
Қазақ
|
Қазақ тілі-
|
Қазақ
|
Жоспар-
|
Комму-
|
Интерактивті
|
Түсіндіру, си-
|
Тілдік қарым-
|
қазақ ті-
|
1—2
|
Талғам. Киім кию
|
әрекетінің
|
тіліндегі
|
нен түрлі
|
тіліндегі
|
ланған
|
ника-
|
тақта, слайд-
|
паттау, тал-
|
қа-тынас:
|
лінде сән
|
3—4
|
мәдениеті.
|
негізінде
|
тілдік құ-
|
тілдік тап-
|
сөйлесім
|
12 сабақ
|
тивтік-
|
тар, «Сәндік
|
дау, диалог,
|
диалог,
|
әлемін,
|
5—6
|
Еркін киінемін.
|
оқушы-
|
рылымдар
|
сырмалар-
|
әрекетіне
|
көлемінде
|
шығар-
|
үкім» («Мод-
|
тренингтер,
|
мәтін құрау
|
өзінің киім-
|
7—8
|
Сән әлемі.
|
ларға сән
|
негізінде
|
ды орында-
|
құрылған
|
көрсетіл-
|
ма-шы-
|
ный приго-
|
топтық жұ-
|
«5» (бес);
|
кию үлгісін
|
9—10
|
Жігіт сипаты. Ақан
|
әлемі жайлы
|
оқушылар-
|
ту арқылы
|
мәтіндер
|
ген мақ-
|
лық
|
вор») бағдар-
|
мыс, постер,
|
сөйлесімге
|
сипаттай-
|
11—
|
сері Қорамсаұлы.
|
ақпарат
|
дың сән
|
іскерлікке,
|
негізінде
|
сатқа қол
|
|
ламасының
|
коллаж,
|
түсуге әре-
|
ды, әлемдік
|
12
|
Қыз сипаты.
|
беру.
|
әлемі ту-
|
шеберлікке
|
оқушылар-
|
жеткізу.
|
|
бейнебая-
|
диаграмма,
|
кеттену,
|
сән әлемі
|
|
Нәтиже сабақ.
|
|
ралы ақпа-
|
машықтан-
|
ды достық
|
|
|
ны, кесте,
|
кластер,
|
сөйлем
|
жайлы
|
|
Мен не үйрендім?
|
|
раттық
|
дыру.
|
қарым-
|
|
|
маркерлер,
|
дидактика
|
құрау—«4»-
|
ақпарат бе-
|
|
|
|
ұғымын
|
|
қатынас
|
|
|
А4 парағы,
|
лық, блиц,
|
(төрт); өз ша-
|
реді, сұхбат
|
|
|
|
кеңейту.
|
|
құра білуге
|
|
|
түрлі-түсті
|
ойындар.
|
масына қарай
|
құрады.
|
|
|
|
|
|
тәрбиелеу.
|
|
|
қарындаш-
|
|
тапсырманы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
тар, фломас-
|
|
орындау—
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
терлер,
|
|
«3»(үш).
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
альбомдар,
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
буклеттер,
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
парақшалар.
|
|
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
|
|
