«Федоров ауданы білім бөлімінің №2 орта мектебі» кмм
жүктеу/скачать 1,28 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Жалпы тәлім алушының сабақтарының барысында мен мына мәселеге көңіл бөлдім
| олар үшін өздерін-өздері бағалау жаңалық болғанын, өзін-өзі бағалау барысында әділдік болады, әр адам өзінің білім деңгейінің қаншалықты екеніне көз жеткізеді, осындай сабақтар жиі болса екен...» деген ұсыныстар айтты
Жалпы тәлім алушының сабақтарының барысында мен мына мәселеге көңіл бөлдім: 1. Мұғалімнің сұрақтарына (ашық, жабық, түрткі т.б.) оқушылар жауаптар бере білді. Мұғалім сұрақ түрлерін ұтымды пайдалана алды. 2. Әр оқушы өзінің ой пікірлерімен бөлісуге, ашылып сөйлесуге тырысты. 3. Үлгірімі өте төмен оқушы 6 ойлау шляпасын қолданғанда маңызды ой айта білді. Осы мәселе тек мені ғана емес, сонымен бірге тәлім алушымның өзін де таңқалдырды. Осының барлығы да тәлім алушының белгілі бір жетістікке жете алатындығын дәлелдейді. 4.Тәлім алушының топтық жұмыс бойынша өзіне деген сенімі пайда болғанына менің көңілім түсті. 5. Тәлім алушым, мен ең алғашқы отырыста айтқан «оқушының ойы маңызды» деген қағидатты бойына сіңіруге тырысқаны менің көңілімнен шықты. Тәлім алушыма әр сабақ сайын міндетті түрде үнемі ауызша кері байланыс ұсынып отырдым. Әрбір бақылаудан кейін міндетті түрде мақсат қойып отырдым. Оның көбі тәлім алушының оқушылармен жасайтын қарым-қатынасына байланысты болды. Мұғалім З.Н. сабақтарына келсем, бағдарламаға сай, сабақ барысында «Сабақ беру мен оқытудағы жаңа тәсілдерді қолдануда «диалогтік оқыту» тәсілін басшылыққа алды. Оқушылар диалог әдісін қолдана отырып, мысалы: талқылау, білімді бірлесіп құру, түсіну мен дағдыларды қалыптастыру арқылы білім алады. Әрбір сабақта оқушыларға сұрақтар қою арқылы, тақырып бойынша өз ойларын еркін айтуға мүмкіндік берілді. Өзара талқылау арқылы, түрлі ойлардың болатындығын, бір - бірінің түсінуіне көмектесетінін көрсетті. Постер жасап қорғау арқылы өз ойларын дәлелдеуге тырысты.  
жүктеу/скачать 1,28 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|