Г. М. Дульнев пен А. Р. Лурияның 4 шарты
жүктеу/скачать 0,7 Mb.
|
5 апта срс дактилді Бектасова ТП-18-2к1
АРС, Лекция 3 Аргимбаева, оптика реферат
- Бұл бет үшін навигация:
- Баланың қалыпты даму шарты
- Мүмкіншілігі шектеулі балаларды эстетикалық тәрбиелеу
|
М.ӘУЕЗОВ АТЫНДАҒЫ ОҢТҮСТІК ҚАЗАҚСТАН МЕМЛЕКЕТТІК УНИВЕРСИТЕТІ ТАРИХ ЖӘНЕ ПЕДАГОГИКА ФАКУЛЬТЕТІ «ПСИХОЛОГИЯ ЖӘНЕ АРНАЙЫ ПЕДАГОГИКА» КАФЕДРАСЫ Тақырыбы:Есту кемістігі бар балалардың дамуында ұйымдастырылған оқыту мен тәрбиенің рөлі Орындаған: Бектасова Балнұр Тобы: ТП-18-2к1 Қабылдаған:Калыбекова Сауле Кураловна Баланың қалыпты даму шартыБірінші, ең маңызды шарт – «ми мен оның қатпарларының дұрыс, қалыпты қызметі». Екінші шарт – «баланың дене бітімінің қалыпты дамуы, сонымен байланысты жұмыс істеу қабілетінің, жүйке үдерістерінің дұрыс сақталуы». Үшінші шарт – «баланың сыртқы ортамен дұрыс қарымқатынасын қамтамасыз ететін, сезім мүшелерінің қалыпты сақталуы». Төртінші шарт – балаға отбасында, балабақшада және мектепте білім берудің жүйелілігі мен реттілігі. Г. М. Дульнев пен А. Р. Лурияның 4 шарты Әдістер Сөздік Әнгімелеу - мұғалім оқу материалын бір ізділікпен баяндайды. Ол үшін материалды айқын, сенімді етіп бейнелейді. Әңгіме әдісі-сабақта сұрақ-жауап түрінде және сабақтың кез – келген кезеңінде қолданылады Түсіндіру – ғылыми дәлелдемелерде, ғылыми ұғымдар мен қағидаларды қалыптастыруда, заңдар мен заңдылықтарды зерттеуде қолданылатын негізгі әдіс Көрнекілік Практика-лық Арнайы мектептегі сөздік әдістер Мүмкіншілігі шектеулі балаларды эстетикалық тәрбиелеуТәрбие жұмысының бағыттары Адамгершілік Еңбек Эстетикалық Дене тәрбиесі Эстетикалық тәрбие – оқушылардың бойында қоршаған орта, табиғаттын әдемілігі мен әсемділігін толық қабылдауын қалыптастыруға бағытталған педагогикалық әрекеттер жүйесі. Арнайы мектептегі эстетикалық тәрбиенің негізгі тәсілдері: еңбек, тұрмыс пен әлеуметтік қарым-қатынастарды эстетикалық тұрғыдан ұйымдастыру (күнделікті әдімілік пен ұқыптылықты тәрбиелеу); өнер құралдарын пайдалану (ән-күй, сүрет, еңбек, ана тілі сабақтарында, мұражай мен көрмелерге бару, үйірмелер арқылы жүзеге асады табиғаттың әсемділігіне сүйену (бақылау арқылы үйрету, саяхаттарға бару); жүктеу/скачать 0,7 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|