|
Кіріспе
3 мин
3 мин
1 мин
3 мин
|
а) Психологиялық көңіл күй реттеу
«Ха»
Мақсаты: психологиялық көңіл күй реттеу
б)Топқа бөліну
«Жемістер»
Мақсаты:серіктестік қарым-қатынас жасауға ыңғайлы орта құру.
Топ ұстанымы
б) «Бір қадам артқа» стратегиясы
Мақсаты;Бұрыннан бар білімге сүйенте отырып ой қозғау.
|
Оқушыларды ынтымақтастық қарым-қатынасқа түсіру.
Топқа бөлу.
І-топ сары алма
ІІ-топ алмұрт
ІІІ-топ қызыл алма
Ұстанымды еске салу.
Дәптерге күнді жазғызу.
«Позитивті доп» әдісі. Доп арқылы сұрақтар қою.
1.Күз мезгілі сендерді несімен таңқалдырды?
2.Қандай құстарды білесіңдер?
3.Қыстап қалатын құстарды ата
|
психологиялық көңіл күй реттейді
Жемістер муляжы арқылы шағын топтарға бөлініп отырады.
Ұстанымды еске түсіреді.
Дәптерге күнді жазады.
Ой пікірлерін ортаға салады,шағын ой-талқысы жүзеге асады.
|
Бас бармақ көтеру.
Жарайсыңдар!
Бәрекелді!
|
Ән әуені;
Жеміс суреттері
Топ ұстанымы
Доп
|
Тұсау кесер
5 мин
Негізгі бөлім
20 мин
Қорытынды
10 мин
|
«Позитивті доп» әдісі
Мақсаты: үй тапсырмасын тексеру
Тақырыбы: «Күзгі орманның көріністері»
Жаңа білімді игерту.
«Болжау»стратегиясы
Мақсаты:ой белсенділігінің дамуына ықпал ету
Сабақтың тақырыбы: Шегіртке мен құмырсқа
И.Крылов
«Бес оқушымен пікір» стратегиясы
Мақсаты:тақырыптық, мазмұндық талдау жасау.
«Жұптас,ойлан,бөліс» стратегиясы
Мақсаты:топта жаңа білімді жинақтау,ынтымақтаса жұмыс жасай отырып , өз ойларын
еркін,дәлелді түрде жеткізу.
Сергіту сәті. «Көңілді күн»
Мақсаты:ойды және дене мүшелерін сергіту.
«Кім жылдам?» әдісі
Мақсаты:Шегіртке мен құмырсқаның іс-әрекетін сипаттайтын мақал-мәтелдер
Рефлексия
Мақсаты:кері байланыс.
Бағалау.
Үй ге тапсырма
|
Бағалау әдісі бойынша топты тексеру.
Мақсаты:өткен материалдар негізге ала отырып бағалау іс-әрекетін жүзеге асыру.
Бағалау парағын тарату
Интерактивті тақтадан суретті көрсете отырып сабақ тақырыбына байланысты болжам жасату.
-Суреттен нелер көріп тұрсыңдар?
Қандай жыл мезгілі бейнеленген?
-Құмырсқаның киімі қандай?
Шегірткенің ше?
-Шегіртке неліктен жылап тұр деп ойлайсың?
Сабақтың тақырыбын хабарлау.
Абай Құнанбаев туралы сұрақ қойылады?
Мысалды оқыту.
Сөздікпен жұмыс
Топ тапсырмалары береді.
І-топ
Жаз мезгіліндегі шегірткені сипатта.
ІІ-топ
Қыс мезгіліндегі шегірткені сипатта.
ІІІ-топ
«Венн диаграмасы» құмырсқа мен шегірткені салыстыр.
«Қосу, алу, қызықты» стратегиясы
Мақсаты: бағалау.
Жұмыс дәптеріне орындату
Стикер тарату.
48 бет. Мысалды оқу. Эссе жазу: Өмірде іс-әрекеті шегірткеге ұқсас адамдар туралы.
|
«Күзгі орманның көріністері»
тақырыбы бойынша үйде дайындап әкелген сұрақтарын доп лақтыру арқылы әр топ бір-біріне қояды.
Топ басшысы бағалау парағын алады
Оқушылар сұраққа жауап береді.
Таныстырылымды көру арқылы жаңа сабақтың тақырыбын табады.
Сабақ тақырыбын жазады.
Топ мүшелері Абай ата туралы айтады.
Мысалды оқиды, түсініксіз сөзді табады.
Тапсырманы орындайды.
Сергіту сәтін орындайды.
Әр топ жұмысын қорғайды.
Мақал-мәтелдерді жазады, оқиды, мағынасын түсіндіреді.
.
Кері байланыс жасайды.
Топ басшылары бағалау парағын толтырады
|
Тамаша!
смайликтер
Жарайсыңдар!
Бас бармақ
смайликтер
Керемет!
|
АКТ
АКТ
постер
БҮБ
стикер
|
