Бағалау критерийі
|
Тапсырма
№
|
Дескриптор
|
Балл
|
Білім алушы
|
Географиялық
зерттеуде сараптама әдістерін қолдана біледі
|
1
|
жанартауларлардың әлем бойынша
таралуындағы заңдылықты анықтайды;
|
1
|
жанартаулардың адамдарға әсерін жазады;
|
1
|
Йеллоустоун жанартауының болашағына болжам жасау үшін мәтіннен ақпараттар
қолданады;
|
1
|
Йеллоустоун жанартауының болашағына болжам жасайды;
|
1
|
Географиялық
зерттеуде модельдеу әдістерін қолдана біледі
|
2
|
модельде жанартаудың конус пішінін
жасайды;
|
1
|
модельде жанартаудың кратерін
орналастырады;
|
1
|
модельде жанартаудың күл мен лава қабаттарын орналастырады;
|
1
|
жанартау моделін эстетикалық талапқа сай
жасайды;
|
1
|
жанартау моделін ұсынады.
|
1
|
Жалпы балл
|
9
|
«Географиялық зерттеу әдістері» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика
Білім алушының аты-жөні
Бағалау критерийі
|
Оқу жетістігінің деңгейі
|
Төмен
|
Орта
|
Жоғары
|
Географиялық зерттеуде сараптама әдістерін қолдана біледі
|
Географиялық зерттеуде сараптама әдістерін қолдана білуде
қиналады
|
Жанартауларлардың әлем бойынша таралуындағы заңдылықты / адамдарға әсерін анықтауда/ Йеллоустоун жанартауының болашағына болжам жасау үшін мәтіннен ақпараттар қолдануда/ болашағына болжам жасауда қателіктер жібереді
|
Географиялық зерттеуде сараптама әдістерін қолданады
|
Географиялық зерттеуде модельдеу әдістерін қолдана біледі
|
Географиялық зерттеуде модельдеу әдістерін қолдануда қиналады
|
Модельде жанартаудың конус пішінін/ кратерін/ күл мен лава қабаттарын/ эстетикалық талапқа сай жасауда/ ұсынуда қателіктер жібереді
|
Географиялық зерттеуде модельдеу әдістерін қолданады
| «Картография және геоинформатика» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
Тақырып
|
Заманауи картографиялық әдістер
Географиялық деректерді визуализациялау
|
Оқу мақсаты
|
11.2.1.1
11.2.2.4
|
Тақырыпқа сәйкес электронды картографиялық ресурстардың мүмкіндіктерін пайдалану (сандық карталарды оқу, олардың қолданысымен географиялық объектілер мен аумақтардың орналасуын, сандық және сапалық көрсеткіштерін анықтау, сипаттау және талдау)
Арнайы компьютерлік бағдарламалардың (мысалы, MS Excel бағдарламасының GeoFlow / Power View қондырмасы; таңдау бойынша) қолданысымен тақырыптық картасызбаларды жасау
|
Бағалау критерийі
|
Білім алушы
Сандық картаны оқудың әдістерін қолданады
Тақырыптық картодиаграмма құрастырады
|
Ойлау дағдыларының деңгейлері
|
Білу және түсіну Қолдану
|
Орындау уақыты
|
25 минут
|
Тапсырма
|
1.
|
Картамен танысып, келесі сұрақтарға жауап беріңіз:
|
|
Сыртқы сауда бойынша ең жоғары 3 экспорттаушы елді анықтаңыз:
Еліміздің экспорт көлемін және негізгі экспорт тауарларын белгілеңіз:
Аталған картаны құрастыру тәсілін айқындаңыз:
|
Берілген ақпарат негізінде тапсырмаларды орындаңыз:
Халықтың саны, 2018 жылдың басы
|
|
Аймақтар
|
Аумақтың
ауданы, мың
|
Халықтың саны,
адам
|
Халқының
тағыздығы
|
Қазақстан Республикасы
|
2724,9
|
18 157 337
|
|
Ақмола
|
146,2
|
738 942
|
|
Ақтөбе
|
300,6
|
857 711
|
|
Алматы
|
223,9
|
2 017 277
|
|
Атырау
|
118,6
|
620 684
|
|
БатысҚазақстан
|
151,3
|
646 927
|
|
Жамбыл
|
144,3
|
1 117 220
|
|
Қарағанды
|
428,0
|
1 380 538
|
|
Қостанай
|
196,0
|
875 616
|
|
Қызылорда
|
226,0
|
783 156
|
|
Маңғыстау
|
165,6
|
660 317
|
|
Павлодар
|
124,8
|
754 854
|
|
СолтүстікҚазақстан
|
98,0
|
558 584
|
|
Түркістан
|
117,3
|
2894816
|
|
ШығысҚазақстан
|
283,2
|
1 383 745
|
|
Астана қаласы
|
0,7
|
1 030 577
|
|
Алматы қаласы
|
0,7
|
1 801 993
|
|
Кесте деректерінің көмегімен Қазақстан және әр аймақ халқының тығыздығын есептеңіз.
Есеп нәтижелерін кему реті бойынша бағандық диаграмма түрінде ұсыныңыз.
Есептеулер нәтижелері бойынша аймақтарды халқының жоғары, орташа, төмен
тығыздығына қарай әртүрлі түспен кескін картаға түсіріңіз.
Шартты белгілерін салыңыз, бояңыз
Қазақстан аймақтары халқы тығыздығының айырмашылығын түсіндіріңіз
Кескін карта
Бағалау критерийі
|
Тапсырма
№
|
Дескриптор
|
Балл
|
Білім алушы
|
Сандық оқудың қолданады
|
картаны әдістерін
|
1
|
сыртқы сауда бойынша ең жоғары бірінші
экспорттаушы елді анықтайды;
|
1
|
сыртқы сауда бойынша ең жоғары екінші
экспорттаушы елді анықтайды;
|
1
|
сыртқы сауда бойынша ең жоғары үшінші
экспорттаушы елді анықтайды;
|
1
|
еліміздің экспорт көлемін белгілейді;
|
1
|
еліміздің
белгілейді
|
негізгі
|
экспорт
|
тауарларын
|
1
|
аталған картаны құрастыру тәсілін
айқындайды;
|
1
|
Тақырыптық картосызбалар құрастырады
|
2
|
халық тығыздығын есептейді
|
1
|
бағандық диаграмма құрады
|
1
|
есептеулер нәтижелері бойынша халық тығыздығы жоғары аймақты кескін картаға
түсіреді;
|
1
|
есептеулер нәтижелері бойынша халық тығыздығы орташа аймақты кескін картаға
түсіреді;
|
1
|
есептеулер нәтижелері бойынша халық тығыздығы төмен аймақты кескін картаға
түсіреді;
|
1
|
шартты белгілерін әр түрлі бояумен салады;
|
1
|
Қазақстан аймақтары халқы тығыздығының
айырмашылығын түсіндіреді;
|
1
|
Жалпы балл
|
|
|
13
|
«Картография және географиялық деректер базасы»бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика
Білім алушының аты-жөні
Бағалау критерийі
|
Оқу жетістігінің деңгейі
|
Төмен
|
Орта
|
Жоғары
|
Сандық картаны оқудың әдістерін қолданады
|
Сандық картаны оқуда қиналады.
|
Сыртқы сауда бойынша ең жоғары бірінші/екінші/үшінші экспорттаушы елді / еліміздің экспорт көлемін/ негізгі экспорт тауарларын белгілеуде/ аталған картаны құрастыру тәсілін анықтауда қателіктер жібереді
|
Сандық картаны оқудың әдістерін дұрыс қолданады.
|
Тақырыптық картадиаграмма құрастырады
|
Тақырыптық
картадиаграмма құрастыруда қиналады
|
Халық тығыздығын есептеуде/ бағандық диаграмма құруда/ есептеулер нәтижелері бойынша халық тығыздығы жоғары/орташа/төмен аймақты кескін картаға түсіруде/ шартты белгілерін әр түрлі бояумен салуда/ Қазақстан аймақтары халқы тығыздығының айырмашылығын түсіндіруде қателіктер жібереді
|
Тақырыптық картадиаграмма дұрыс құрастырады
| «Табиғатты пайдалану және геоэкология» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
Тақырып Табиғатты пайдалануды реттеу. Табиғатты қорғау шаралары. Табиғатты қорғауда жеке тұлғаның рөлі
Оқу мақсаты 11.3.1.3
11.3.1.4
Табиғатты қорғау шараларының тиімділігіне баға беру (жергілікті / аймақтық компонентті қосымша қамту негізінде)
Жеке тұлғаның табиғатты пайдаланудағы рөлін анықтап, «экологиялық ізін» есептеу
Бағалау критерийі Білім алушы
Табиғатты қорғау шараларының тиімділігін бағалайды
Жеке тұлғаның табиғатты пайдаланудағы рөлін анықтап, «экологиялық ізін» есептейді
Ойлау деңгейлері Қолдану
Жоғары деңгей дағдылары
Орындау уақыты 20 минут
Тапсырма
Берілген ақпараттар негізінде талдау жасаңыз:
Облыстар
|
Шығындар (млрд тенге)
|
Қатты ластаушы
заттар
(мың.тонна)
|
Сұйық және газды
ластаушы заттар
(мың.тонна)
|
Автокөлік құралдары (мың.тонна)
|
Пайдалану және
залалсызданд ырау
(мың.тонна)
|
Пайдаға асыру
(мың.тонна)
|
Қорытынды коэфицент
|
Қарағанды
|
17,0
|
132,7
|
470,8
|
385,6
|
6 472,10
|
1086,50
|
2,61
|
Атырау
|
25,2
|
2,3
|
106,8
|
140,1
|
1,4
|
1,5
|
1,49
|
Қостанай
|
16,6
|
47,2
|
56,6
|
243,6
|
798,6
|
297,7
|
1,43
|
Ақтөбе
|
16,4
|
20,1
|
101,7
|
190,7
|
134,6
|
104,9
|
1,32
|
Оңт.Қазақстан
|
4,0
|
11
|
48,9
|
545,9
|
89,3
|
73,3
|
1,29
|
Алматы
қаласы
|
3,7
|
6,9
|
36,6
|
556,2
|
878,1
|
2,6
|
1,21
|
Алматы
облысы
|
1,6
|
11,8
|
39,7
|
559,7
|
370,9
|
20,2
|
1,20
|
Шығыс Қазақстан
|
13,3
|
28,3
|
101,2
|
358,4
|
1 631,90
|
1344,60
|
1,12
|
Маңғыстау
|
14,7
|
4,5
|
83,9
|
172,1
|
7
|
1,1
|
1,10
|
Павлодар
|
16,3
|
135,8
|
474,4
|
198,2
|
15 104,90
|
3718,60
|
1,00
|
Ақмола
|
0.6
|
35.1
|
49.6
|
213.4
|
500.1
|
355.3
|
0.64
|
Нұр-Сұлтан
қаласы
|
1,0
|
12,5
|
52,7
|
279,2
|
1 606,00
|
117,9
|
0,60
|
Солтүстік
Қазақстан
|
0,8
|
24,7
|
47,2
|
193,2
|
984,9
|
4,8
|
0,59
|
Батыс
Қазақстан
|
5,0
|
3,3
|
41,4
|
136,6
|
40,8
|
2,6
|
0,55
|
Қызылорда
|
2,4
|
5,7
|
25,1
|
138
|
40,8
|
2,6
|
0,55
|
Жамбыл
|
2,2
|
12,4
|
25,8
|
222,8
|
1052,10
|
1035,90
|
0,28
|
Барлығы
|
140.8
|
494,3
|
1762,4
|
4533,7
|
29673,7
|
8167,1
|
|
*ҚР статистка Комитетінің мәліметі бойынша Kursiv Research-тің есептеуімен
Қазақстан Республикасындағы облыстар мен қалалардың ластану бойынша рейтингі
Табиғатты қорғау шығындары бойынша қай аймақ алғашқы және соңғы орындарға ие? (b)Алматы қаласының экологиясына автокөліктер санының әсерін түсіндіріңіз:
Кәдеге жарату (утилизация) деңгейі бойынша облыстарға салыстырмалы талдау жасаңыз:
Ластану коэффиценті бойынша еліміздегі ең лас және ең таза қаланы белгілеп, себебі мен салдарын сипаттаңыз:
Табиғатты қорғау шаралары қаншалықты тиімді болып жатқандығын кестедегі ақпараттар негізінде дәлелдеңіз
40 жылдан астам уақыт бойы адамзаттың табиғи ресурстарды тұтынуы жердің өсімін молайтуға қабілеттілігінен асып түсті,бұл биосыйымдылық тапшылығына алып келді. Диаграммадағы ақпаратпен танысып, сұрақтарға жауап беріңіз:
қандай параметрлер бойынша экологиялық із жоғары көрсеткіштерге ие?
жоғарғы көрсеткіштерге ие параметрлердің себептерін анықтаңыз
жоғарғы көрсеткіштерге ие параметрлердің салдарын анықтаңыз
энергетикалық ізді азайту мақсатында күнделікті тұрмыста қолданылатын 2 іс-
шараларды ұсыныңыз
Достарыңызбен бөлісу: |
