Геометрия, 8 сынып

Үш нүкте қандай болғанмен де, ол үш нүктенің кез келген екеуінің ара қашықтығы олардың үшінші нүктеге дейінгі ара қашықтықтарының қосындысынан артық болмайды.

Үш нүкте бір түзудің бойында жатпайтын жағдайда үшбұрыш теңсіздігі – қатаң теңсіздік екенін ескеру керек. Мұның мәнісі – кез келген үшбұрыштың әрбір қабырғасы былайғы екі қабырғасының қосындысынан кіші болады.

Сұрақтарға оқушылар жауап береді:Есептер шығару кезеңі:

1. 
   Шеңбердің кез-келген хордасы диаметрден үлкен болмайтындығын және оның өзі диаметр болғанда ғана диаметрге тең тең болатындығын дәлелде.
   
2. 
   Мынандай жағдайда А,В,С нүктелері бір түзу бойында жататындығын дәлелдеңдер: 1) АВ=5м, ВС=7м, АС=12м 2) АВ=10,7, ВС=17,1, АС=6,4
   
3. 
   Үшбұрыштың кез келген қабырғасы оның қалған екі қабырғасының айырмасынан үлкен екенін дәлелдеңдер.
   
4. 
   Қабырғалары 4см, 7 см болғанда параллелограмм диагональдарының бірі 2 см-ге тең болуы мүмкін бе?
   
5. 
   Үшбұрыштың бір қабырғасы 1,9 м-ге, екіншісі 0,7 м-гетең. Ұзындығы бүтін метр санына тең болатын үшінші қабырғасын табыңдар.
   
6. 
   АВ мен СД кесінділері О нүктесінде қиылысады. Жазықтықтың кез келген нүктесінен А, В, С және Д нүктелеріне дейінгі ара қашықтықтардың қосындысы ОА+ОВ+ОС+ОД қосындысынан кем болмайтынын дәлелдеңдер.
   

Қорытындылау, бағалау

Геометрия, 8 сынып

Реті:37

Сабақтың тақырыбы: Негізгі тригонометриялық тепе-теңдіктер.

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Негізгі тригонометриялық тепе-теңдіктерді білу

Дамытушылық: есте сақтау, зейін қою, өзіндік ойлау қабілеттерін дамыту

Тәрбиешілік: жауапкершілік, белсенділік, білімге талпыну қасиеттерін бойында тереңдету

Сабақтың түрі: Практикалық сабақ

Сабақтың жоспары:

6. 
   Ұйымдастыру кезеңі: түгендеу, сабаққа ынталандыру
   
7. 
   Үй жұмысын тексеру. /Тақтамен жұмыс/
   
8. 
   Бекіту есептері:
   

• 
  Мысалдарды талқылау
  

9. 
   Жазбаша есептер
   
10. 
    Үйге тапсырма
    
11. 
    Қорытындылау, бағалау
    

Қайталау.Тік бұрышты үшбұрыш. Теория.

1. 
    
   
2. 
    
   
3. 
    
   
4. 
   1+tq² 
   
5. 
   1+ctq² 
   
6. 
   cos(90⁰- 
   
7. 
   sin(90⁰- 
   

• 
  Тақтамен жұмыс: Мысалдарды талқылау
  
• 
  №№144-148
  
• 
  Үйге тапсырма:   /оқу/, №144/2/, 149
  

Геометрия, 8 сынып

Реті:38

Күні:

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Негізгі тригонометриялық тепе-теңдікті түрлендіребілуі

Дамытушылық: алған теориялық білімдерін практикада дұрыс қолдана білу қабілеттерін дамыту

Тәрбиешілік: жауапкершілік, белсенділік, білімге талпыну қасиеттерін бойында тереңдету

Сабақтың түрі: Практикалық сабақ

Сабақтың жоспары:

1. 
   Ұйымдастыру кезеңі: түгендеу, сабаққа ынталандыру
   
2. 
   Үй жұмысын тексеру. /Тақтамен жұмыс/
   
3. 
   Практикалық кезең
   
4. 
   Қорытындылау, бағалау
   

Қайталау.

1. 
   
   
2. 
   
   
3. 
    
   
4. 
   1+tq² 
   
5. 
   1+ctq² 
   
6. 
   cos(90⁰- 
   
7. 
   sin(90⁰- 
   

Практикалық кезең:

• 
  Тест, 56 бет
  
• 
  Үйге тапсырма:   /оқу/, тестіні аяқтау
  

Геометрия, 8 сынып

Реті:39

Күні:

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Тік бұрышты үшбұрыштың 30⁰,45⁰,60⁰ сүйір бұрыштарының мәндерін есептей білуі

Дамытушылық: алған теориялық білімдерін практикада дұрыс қолдана білу қабілеттерін дамыту

Тәрбиешілік: жауапкершілік, белсенділік, білімге талпыну қасиеттерін бойында тереңдету

Сабақтың түрі: Жаңа тақырып

Сабақтың жоспары:

1. 
   Ұйымдастыру кезеңі: түгендеу, сабаққа ынталандыру
   
2. 
   Үй жұмысын тексеру. /Тақтамен жұмыс/
   
3. 
   Жаңа тақырып
   
4. 
   Практикалық кезең
   
5. 
   Қорытындылау, бағалау
   

Қайталау.

1+tq² 

1+ctq²   

cos(90⁰-  sin(90⁰- 

Енді 30,45 және 60 градустары үшін синус, косинус, тангенс және котангенстің мәндерін есептеуді үйренейік

Оқулық, 49 бет

1,2,3, мысалдарды тақтада көрсету, талқылау

Мәндер кестесі

Практикалық кезең:№№150-157

Үйге №158

Қорытындылау, бағалау