Таким образом: СДВГ осложняет жизнь человека в семье, затрудняет общение с другими людьми, негативно влияет на учёбу, а в дальнейшем на карьеру, жизнь в обществе, семейные отношения. Поэтому так важны современная диагностика СДВГ, правильно подобранное лечение и помощь ребёнку с СДВГ. - Носит комплексный, многофакторный характер;
- благоприятные сроки 5 – 8 лет, так как в этом возрасте ещё не успевают сформироваться патологические, поведенческие стереотипы и вторичные образования.
- КОМПЛЕКСНЫЙ ПОДХОД ЛЕЧЕНИЯ РЕБЁНКА С СДВГ
- Наибольшие трудности гиперактивные дети испытывают в школе.
- Одна из главных проблем СДВГ – детей – сложность усвоения учебной информации, трудности формирования базовых учебных навыков – письма, чтения, счёта.
- Но педагог может эффективно направлять и организовывать деятельность такого ребёнка во время урока (занятия).
- Важно помнить, что у таких детей быстро наступает утомление и снижение работоспособности.
- В общении с гиперактивным ребёнком педагог должен придерживаться позитивной модели – то есть по возможности игнорировать вызывающие поступки ребёнка и поощрять его хорошее поведение.
- Необходимо создавать ситуацию успеха, чтобы ребенок имел возможность проявить свои сильные стороны.
- Для достижения оптимальных результатов в обучении педагогу необходимо поддерживать тесные контакты с родителями:
- Успех будет гарантирован только при условии поддержания единых принципов в отношении к ребёнку в школе и дома: система «вознаграждения», помощь и поддержка взрослых, участие в совместной деятельности.
- Посадите ученика возле хорошего образца для подражания;
- Дайте дополнительное время для завершения заданной работы; Разделите длинные задания на меньшие части, чтобы ученик мог видеть конец работы;
- Уменьшайте объём домашнего задания;
- Научите ребёнка самоконтролю, подсказывая ему, на что следует обращать внимание;
- Давайте ясные, краткие инструкции;
- Старайтесь включать ребёнка в проведение урока (занятия);
- Стимулируйте ученика сосредотачиваться на задаче, подавая ему условный сигнал.
|
