Глаголы со значением психической деятельности в хакасском языке
пiл- «знать» существительное пiлiс
жүктеу/скачать 2,62 Mb. Pdf көрінісі
|
chertykova full
| пiл-
«знать» существительное пiлiс «знание», в отличие от сағыс «мысли, дума», не образует устойчивых сочетаний. Наш материал выдал 16 ФЕ, образованных по схеме сағыс «мысли, дума» + глагол ; в структуре четырех из них состоят вспомогательные глаголы: сағыста тут- «помнить, не забывать; букв. держать в мыслях», сағыс чит- «додумываться; букв. мысли доходить», сағыста хал- «запомниться, помнить; букв. оставаться в мыслях», сағысха кир- «вспоминать; букв. вводить в мысли», сағысха тÿс- «задумываться; букв. спускаться в мысли». Значения этих и остальных ФЕ мотивированы от их буквального содержания. В целом же сочетание существительного сағыс с глаголами в основном дает значения, группирующиеся вокруг концепта «память», поэтому многие ФЕ состоят также и в разделе глагольных единиц, выражающих операции памяти, куда мы направляем отсылки при 132 упоминании таких единиц. Принимая во внимание положение о том, что «память» имеет организованную систему, выработанные в трудах известных лингвистов [Кубрякова 2004; Ребрина 2007 и др.], все глагольные лексемы с сағыс «мысли, дума» мы выделяем на 3 больших разряда: 1) ФЕ с общим значением «хранить в памяти информацию»; 2) ФЕ с общим значением «пополнять в памяти информацию»; 3) ФЕ с общим значением «терять из памяти информацию, сознание». Некоторые лексемы внутри этих подгрупп находятся в отношении синонимичности. 1) В подгруппу глагольных лексем с общим значением «хранить в памяти информацию» включены сағыста тут- в ЛСВ «помнить, не забывать; букв. держать в мыслях» и сағыста хал- в ЛСВ «помнить; букв. оставаться в мыслях» [см. с. 123-124]; 2) подгруппа глагольных лексем с общим значением «пополнять (или восстанавливать) в памяти информацию, знание»: жүктеу/скачать 2,62 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|