Грамматика: просто о сложном
Множественное число, отрицание, вопрос
жүктеу/скачать 9,27 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- 3.1 Множественное число
- 3.2 Отрицание, вопрос
3. Множественное число, отрицание, вопрос
Упрощённый вариант этих же таблиц:
В упрощённом варианте звонкие согласные 'б, в, г, д' отображены серым цветом и взяты в скобки, показывая тем самым, что эти буквы редко встречаются в конце слов. Согласные 'л, м, н, ң' легко запоминаются, если держать в уме слово 'ЛиМоН + Ң'. Данные таблицы совместно изучать не будем, так как окончания множественного числа и отрицательные суффиксы (вопросительные частицы) слишком разные. Но нужно обратить внимание, что правила добавления данных окончаний (суффиксов, частиц) очень похожи. Отличие в одной букве 'л'. 3.1 Множественное число
Окончания множественного числа хоть и являются окончаниями, которые первые присоединяются к слову, но я их расположила в третьей группе (см. Общая таблица) специально, чтобы легче было запомнить после каких букв какие добавляются окончания. В сравнении с предыдущей группой таблиц (родительный и винительный падежи) на третьих строчках таблиц теперь не только гласные, но и сонорные 'р, у, й'. Это надо выучить. 1) Окончания первой строки (дар/дер) следуют после сонорных 'л, м, н, ң' и звонких 'ж, з'. Пример: қағаздар – бумаги, қыздар – девочки, адамдар – люди, аңдар – звери емтихандар – экзамены, сандар – числа, шамдар – лампы, армандар – мечты елдер – страны, кiлемдер – ковры, сөздер – слова, үстелдер – столы дүкендер – магазины, бөлiмдер – отделения, гүлдер – цветы, тiлдер – языки 
2) После глухих согласных 'к, қ, п, с, т, ш, щ, ф, х, h, ц, ч' и звонких 'б, в, г, д', как всегда, окончания, начинающиеся на глухую согласную (тар/тер): жолдастар – товарищи, сұрақтар – вопросы, хаттар – письма, кiтаптар – книги ағаштар – деревья, құстар – птицы, бастықтар – начальники, ойыншықтар – игрушки мектептер – школы, есептер – счета, суреттер – картины, шелектер – вёдра үтiктер – утюги, әрiптестер – коллеги, студенттер – студенты, жидектер – ягоды 
3) Окончания третий строки (лар/лер) следуют после гласных и сонорных 'р, у, й': таулар – горы, балалар – дети, айлар – месяца, айналар – зеркала жануарлар – животные, қалалар – города, маталар – ткани, сапарлар – путешествия үйлер – дома, әкелер – отцы, пәтерлер – квартиры, көшелер – улицы нәрселер – вещи, шеберлер – мастера, дәрiгерлер – врачи, терезелер – окна 
Ещё примеры: бiздiң қалаларымыз – наши города, сендердiң балаларың – ваши дети, сіздердiң достарыңыз – Ваши друзья, олардың ұлдары – их сыновья Привожу ту же "Таблицу с примерами", что вы видели в разделе "Притяжательные окончания", но теперь существительные во множественном числе:
Примеров присоединения падежных окончаний после притяжательных окончаний приведено уже много. А вот без притяжательных окончаний к существительным множественного числа добавлять падежные окончания особенно приятно! Потому что легко:))) Ведь существительные во множественном числе всегда заканчиваются на сонорную 'р'.
Ну и различные примеры, когда присутствуют все виды окончаний – множественное число, притяжательные и падежные: достарымызда – у наших друзей, жұмыстарында – на их работах бастықтарыңыздан – от ваших начальников, қыздарыңа – к твоим дочерям туыстарыма – к моим родственникам, достарыңды шақыр – своих друзей пригласи И ещё примеры: Пәтердiң терезелерi таза ма? – Окна квартиры чистые? Сыныптың қабырғалары ақ па? – Стены класса белые? Алматының көшелерi қандай? – Улицы Алматы какие? Сөреде кiтаптар, оқулықтар, қағаздар жатыр. – На полке книги, учебники, бумаги лежат. Үстелде қарындаштар, қаламдар және дәптерлер жатыр. – На столе карандаши, ручки и тетради лежат. ✔ Окончания множественного числа не добавляются: 1. Если существительному предшествует числительное (екi кiтап – две книги, он төрт күн – четырнадцать дней); 2. Если используются слова: көп – много, аз – мало, бiраз, бiршама – немного, бiрталай – большое количество, бiрнеше – несколькои т.д. (аз қалам – мало ручек, көп адам – много человек); 3. Если предметы неисчисляемые (май – масло, нан – хлеб, бақыт – счастье); 4. Если в данный момент речь идёт только как о виде: а) племени, рода, национальности: (орыс – русские, қазақ – казахи); б) зверей, насекомых, растений: (түлкi – лисицы, көбелек – бабочки, шөп – травы); в) частей тела: (құлақ – уши, саусақ – пальцы); Но в другом контексте к этим же словам (пункта 4) могут добавляться окончания множественного числа (қазақтар – казахи, шөптер – травы, саусақтар – пальцы). 3.2 Отрицание, вопрос
Отрицательные суффиксы добавляются к глаголам, а вопросительные частицы ставятся в конце предложения. Правила добавления очень схожи с окончаниями множественного числа, разница в одной букве л, которая в таблице "Отрицания, вопроса" находится в третьей строчке таблицы. Отрицательные суффиксы: 1) После звонких 'ж, з' и сонорных 'м, н, ң' следуют суффиксы первой строки таблицы (ба/бе): жазба – не пиши, тоңба – не мёрзни, ұсынба – не предлагай, жуынба – не умывайся сенбе – не верь, үйленбе – не женись, сезбе – не чувствуй өткiзбе – не проводи таранба – не причёсывайся, ерiнбе – не ленись, жеткiзбе – не доставляй, киiнбе – не одевайся шұғылданба – не занимайся, бұзба – не разрушай, жүзбе – не плавай, сағынба – не скучай 
2) После глухих согласных 'к, қ, п, с, т, ш, щ, ф, х, h, ц, ч' суффиксы второй строки (па/пе): жатпа – не ложись, тоспа – не жди, ашпа – не открывай, таныспа – не знакомься кетпе – не уходи, сәлемдеспе – не здоровайся, көшпе – не переезжай, кездеспе – не встречайся тартпа – не тяни, сүртпе – не вытирай, тырыспа – не старайся, баспа – не нажимай ұмытпа – не забывай, күтпе – не жди, шылым шекпе – не кури, асықпа – не спеши 
3) После гласных и сонорных 'л, р, у, й' – суффиксы третьей строки таблицы (ма/ме): бастама – не начинай, жылама – не плачь, отырма – не садись, алма – не бери кiрме – не входи, жiберме – не отправляй, секiрме – не прыгай, жеме – не ешь Терезені жума. – Окно не мой. Қаламды әкелме. – Ручку не приноси. дәлелдеме – не доказывай, жоспарлама – не планируй, iлме – не вешай, серуендеме – не гуляй толтырма – не заполняй, көтерiлме – не поднимайся, жайма – не растилай, сүйме – не целуй құйма – не наливай, ренжiме – не обижайся, оқыма – не читай, абыржыма – не суетись 
Вопросительные частицы: 1) После звонких 'ж, з' и сонорных 'м, н, ң' ставятся вопросительные частицы первой строки таблицы (ба/бе): Жаз ба? – Лето? Аң ба? – Зверь? Адам ба? – Человек? Сен бе? – Ты? Дүкен бе? – Магазин? Еден бе? – Пол? Мынау қалам ба? – Это ручка? Анау кiлем бе? – Там ковёр? Қиын ба? – Трудно? Тамаққа дейiн бе? – До обеда? Бұл өзен терең бе? – Эта река глубокая? Сенiң үйiң жақын ба? – Твой дом близко? 2) После глухих согласных 'к, қ, п, с, т, ш, щ, ф, х, h, ц, ч' и звонких 'б, в, г, д' – частицы второй строки (па/пе): Сызғыш па? – Резинка? Сағат па? – Часы? Қаймақ па? – Сметана? Мектеп пе? – Школа? Есiк пе? – Дверь? Сүт пе? – Молоко? Партада оқулықтар жоқ па? – На парте учебников нет? Мынау сурет пе? – Это картина? Бастық бос па? – Начальник свободен? Қалам керек пе? – Ручка нужна? Бұл кiтап қызық па? – Эта книга интересная? Дүкен ашық па? – Магазин открыт? 3) После гласных и сонорных 'л, р, у, й' – частицы третьей строки таблицы (ма/ме): Тақта ма? – Доска? Су ма? – Вода? Бор ма? – Мел? Терезе ме? – Окно? Гүл ме? – Цветок? Дәптер ме? – Тетрадь? Бүгiн той ма? – Сегодня той (пир, праздник)? Ол Сәуле ме? – Она Сауле? Ол сатушы ма? – Он продавец? Оның әндерi жақсы ма? – Его песни хорошие? Мына телефон жаңа ма? – Этот телефон новый? Бұл теледидар ескi ме? – Этот телевизор старый? жүктеу/скачать 9,27 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
