| Бекітемін: Келісемін: ӘБ отырысында
мектеп директоры Оқу ісінің меңгерушісі Қаралды:
Ә.М.Рахметуллина К.О.Төремұратова ӘБ жетекшісі Б.Е.Рахметуллина
«____»______________ «____»_________ Хаттама № __________
«____»____________
« Д.Нұрпейісова атындағы жалпы білім беретін орта мектебі» коммуналдық мемлекеттік мекемесінің информатика пәнінің мұғалімі
Жусупкалиева Каным Кайрсапақызының информатика пәні бойынша
орта мерзімді жоспары
6 сынып
2014 – 2015 оқу жылы
Түсінік хат
«Информатика» пәні бойынша 6 сыныпқа арналған тақырыптық-күнтізбелік жоспары Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2012 жылғы 23 тамыздағы № 1080 қаулысымен бекітілген Орта білім берудің (бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім беру) мемлекеттік жалпыға міндетті стандартына сәйкес жасалды. Сабақтастық қағидасын сақтау үшін 6-9 сыныптарда информатика сабағын беру ауыспалы сипатқа ие, осыған орай 5-9 сыныптарға арналған жана оқу бағдарламасы негізінде 6-8 сыныптар үшін ауыспалы оқу бағдарламасы әзірленді, Аталған оқу бағдарлама әр сыныптың кіріктірілген материалын қамтиды, ол аталған сыныптың және одан дейінгі сыныпта оқитын материалдардан тұрады, яғни 6-сыныпқа арналған оқу бағдарламасы 5-6 сыныптың базалық мазмұның оқу материалдарын қамтиды.
Информатика пәнін оқыту мақсаты қазіргі заманғы ақпараттық технологиялардың теориялық негіздері бойынша базалық білім жүйелеу арқылы оқушылардың ақпараттық құзіреттілігін қалыптастыру.
Оқыту міндеттері:
ақпарат туралы түсінікті қалыптастыру;
есептеу техниканың және телекоммуникацияны негізгі құрылғылары пайдалану дағдыларын қалыптастыру;
ақпараттық модельдеу, модельдеу әдістерін қолданатын негізгі салалар туралы мағлұмат беру;
программалау тілінде негізгі базалық алгоритмдік құрылымдарды пайдалана білуге үйрету;
ақпараттарды өңдеу бойынша ақпараттық технологиялармен жұмыс істеуге дағдыландыру;
жобалық іс-әрекетте ақпараттық технологияларды пайдалану тәжірибесін алу;
алгоритмдік және операциялық ойлау қабілеттерін, ақпараттық-коммуникациялық технологиялар құралдары арқылы оқушылардың логикалық, математикалық, зияткерлік және шығармашылық қабілеттерін дамыту;
қауіпсіздік техника ережелерін, ақпараттық этика және құқық нормаларын сақтау дағдыларын қалыптастыру;
оқушыларды ақпараттық мәдениетке және техникаға ұқыпты болуға тәрбиелеу.
Информатикадан 6- сыныпқа арналған орта мерзімді жоспар
р/с
|
Сабақтың тақырыбы
|
Сабақтың мақсаты
|
Күтілетін нәтиже
|
Оқытуда қолданылатын әдіс- тәсілдер, оқыту формасы
|
Барлық оқушыларды сабаққа тарту жұмысы
|
Үйрену барысын бағалау
|
Негізгі дерек көздері
|
1
|
Техника қауіпсіздігі және жұмыс орнын ұйымдастыру.
|
Компьютермен жұмыс істеу барысында техника қауіпсіздігі ережелерін сақтауды үйрету.
|
Техника қауіпсіздігі ережелерін, компьютер сыныбында тәртіп ережелерін, көз талғанда жасалатын жаттығуларды біледі.
|
Ой қозғау,
«Галереяға» саяхат,
сұрақ қою, түртіп алу
|
Топтық жұмыс, жеке жұмыс,
Деңгейлік тапсырмалар.
Постер қорғау
|
Қолпаштау
Бағдаршам
Екі жұлдыз, бір тілек
Кері байланыс
|
Электронды оқулық
Информатика
6- сынып.
Е.А.Вьюшкова,Н.В.Параскун
Б.Қ.Әбенов,Флепчарт, маркер, интербелсенді тақта, стикер
| |
2
|
Әлемнің ақпараттық бейнесі
|
Оқушылар бойында әлемнің ақпараттық көрінісі туралы білім қалыптастыру
|
Әлемде болып жатқан өзгерістерді ақпарат арқылы танып біледі. Ақпараттық үдерістердің тірі табиғатта, адамдар қоғамында, техникада қаншалықты орын алатынын анықтай алады.
|
Денгейлік тапсырмалар беру,
ЖИГСО әдісі, әңгіме- дебат,
топқа бөлу
|
Кеңейтілген тапсырмалар.
Жұптық – топтық жұмыстар, , постер қорғау, компьютерде іс-тәжірибе
|
Бағдаршам
Смайликтер
Бас бармақ
Кері байланыс парақтары
|
Электронды оқулық
Информатика
6- сынып.
Е.А.Вьюшкова,Н.В.Параскун
Б.Қ.Әбенов,Флепчарт, маркер, интербелсенді тақта, стикер
|
3
|
Ақпараттың қасиеттері
|
Оқушылар бойында ақпараттың қасиеттері туралы білім қалыптастыру.
|
Оқушылар ақпараттың қасиеттерінің мәнін бағалай алады. Алған ақпараттың белгілі бір қасиеттерге ие екендігіне мысал келтіре алады
|
Ой қозғау,
«Блум» таксаномиясы, ашық және жабық сұрақтар, «Автобус аялдамасы»
|
Денгейлік тапсырмалар беру,
Жұптық – топтық жұмыстар, Рефлексия(нені білемін,нені үйрендім,білгім келеді)
|
Қолпаштау
Смайликтер
Екі жұлдыз, бір тілек.
Кері байланыс
«Блоб» ағашы
|
Электронды оқулық
Информатика
6- сынып.
Е.А.Вьюшкова,Н.В.Параскун
Б.Қ.Әбенов,Флепчарт, маркер, интербелсенді тақта, стикер
|
4
|
Ақпаратты қорғау. Вирусқа қарсы прогаммалар.
|
Ақпаратты сақтауды үйрену
|
Вирус, антивирустың не екендігін біледі. Компьютердің вирус жұқтыру белгілерін, антивирустық қауіпсіздік ережелерін біледі.
|
«Ыстық алақан»,
«Қалам менде»,
топтық әңгіме
|
Денгейлік тапсырмалар беру,
топтық, жұптық жұмыс, компьютерде іс-тәжірибе
Тест жұмысы
|
Бағалау критерилері
Смайлик
Қол соғу
|
Электронды оқулық
Информатика
6- сынып.
Е.А.Вьюшкова,Н.В.Параскун
Б.Қ.Әбенов,Флепчарт, маркер, интербелсенді тақта, стикер
|
5
|
Ақпаратты сығу. Мұрағаттау программалары.
|
Мұрағаттау программаларын қолдануды үйрену.
|
Оқушылар өзі шешілетін, мұрағаттау файлы туралы түсінеді. Мұрағат жасауды біледі.
|
Тренинг Тренинг «Мұғалім айтады»
«Амандасу», «Топқа бөлу».
«Синквиен»
|
Топтық жұмыс, жеке жұмыс,
Деңгейлік тапсырмалар.
Постер қорғау
|
Қолпаштау
Бағдаршам
Екі жұлдыз, бір тілек
Кері байланыс
|
Электронды оқулық
Информатика
6- сынып.
Е.А.Вьюшкова,Н.В.Параскун
Б.Қ.Әбенов,Флепчарт, маркер, интербелсенді тақта, стикер
|
6
|
Есептеу техникасының даму тарихы. Компьютердің буыны.
|
Оқушыларды компьютердің даму кезеңдерімен таныстыру.
|
ЭЕМ буындары және олардың сипаттамасын, дербес компьютерлердің даму кезеңдерін біледі.
|
Ойлан-жұптас-бөліс
АТК
Өзін-өзі бағалау
«Оқушы күнделігі»
|
Кеңейтілген тапсырмалар.
Жұптық – топтық жұмыстар, , постер қорғау, компьютерде іс-тәжірибе
|
Қолпаштау
Смайликтер
Екі жұлдыз, бір тілек.
Кері байланыс
«Блоб» ағашы
|
Электронды оқулық
Информатика
6- сынып.
Е.А.Вьюшкова,Н.В.Параскун
Б.Қ.Әбенов,Флепчарт, маркер, интербелсенді тақта, стикер
|
7
|
ДК сәулетінің заманауи даму бағыттары
|
Компьютердің сәулеті туралы түсінік қалыптастыру, компьютердің қызмет ету функциялары мен негізгі мінездемелері туралы оқып- үйренуді жалғастыру
|
Конфигурация, компьютердің сәулеті, фон Нейман сәулетінің принциптері туралы анықтама алады.
|
Көзбен көретін айғақтармен жұмыс Ойлан –жұптас-бөліс
Уақыт шеңбері
|
Денгейлік тапсырмалар беру,
топтық, жұптық жұмыс, компьютерде іс-тәжірибе
Тест жұмысы
|
Бағдаршам
Смайликтер
Бас бармақ
Кері байланыс парақтары
|
Электронды оқулық
Информатика
6- сынып.
Е.А.Вьюшкова,Н.В.Параскун
Б.Қ.Әбенов,Флепчарт, маркер, интербелсенді тақта, стикер
|
8
|
Алгоритмдер және оны орындаушылар.
|
«Алгоритм» және оны орындаушылар түсінігін енгізу.
|
Оқушылар алгоритм, алгоритмді орындаушылар түсінігін біледі.
|
Тренинг;
Топтастыру әдісі;
Топтық жұмыс;
АКТ;
|
Топтық жұмыс, жеке жұмыс,
Деңгейлік тапсырмалар.
Постер қорғау
|
Бағдаршам
Смайликтер
Бас бармақ
Кері байланыс парақтары
|
Электронды оқулық
Информатика
6- сынып.
Е.А.Вьюшкова,Н.В.Параскун
Б.Қ.Әбенов,Флепчарт, маркер, интербелсенді тақта, стикер
|
9
|
Алгоритмнің жазылу формалары
|
Алгоритмдерді сөз және графикалық түрде жазуды үйрету.
|
Алгоритмді жазу түрін, блок- сызбалар қызметін, алгоритмнің блок- сызба графикалық элементтерінің жазу түріндегі бұйрықтарға сәйкестігін анықтай алады.
|
Топтық жұмыс, СТО, диалог, АКТ, «Бес жол өлең» әдісі, ББҮ әдісі
|
Денгейлік тапсырмалар беру,
топтық, жұптық жұмыс, компьютерде іс-тәжірибе
Тест жұмысы
|
Қолпаштау
Смайликтер
Екі жұлдыз, бір тілек.
Кері байланыс
«Блоб» ағашы
|
Электронды оқулық
Информатика
6- сынып.
Е.А.Вьюшкова,Н.В.Параскун
Б.Қ.Әбенов,Флепчарт, маркер, интербелсенді тақта, стикер
|
Информатикадан 6- сыныпқа арналған орта мерзімді жоспар ІІ тоқсан
р/с
|
Сабақтың тақырыбы
|
Сабақтың мақсаты
|
Күтілетін нәтиже
|
Оқытуда қолданылатын әдіс- тәсілдер, оқыту формасы
|
Барлық оқушыларды сабаққа тарту жұмысы
|
Үйрену барысын бағалау
|
Негізгі дерек көздері
|
1
|
Алгоритмнің түрлері.
|
Алгоритм түрлерімен таныстыру, тармақталған алгоритм құруды үйрету.
|
Оқушылар алгоритм түрлерін, сызықтық және тармақталған алгоритм анықтамасын біледі;
Тармақталған алгоритм шарттарын анықтпаудың блок-сызба элементін, толық және толық емес тармақталған блок-сызба құрылымын үйренеді;
Тармақталған және сызықтық құрылысты алгоритм блок-сызбасын құрады
|
жеке, жұптық, топтық. диалогтық оқытудағы топтық әңгіме, сынақтан өткізу сұрақтары, қайта бағыттау сұрақтары.
|
Топтық жұмыс, жеке жұмыс,
Деңгейлік тапсырмалар.
Постер қорғау
|
Қолпаштау
Бағдаршам
Екі жұлдыз, бір тілек
Кері байланыс
|
Электронды оқулық
Информатика
6- сынып.
Е.А.Вьюшкова,Н.В.Параскун
Б.Қ.Әбенов,Флепчарт, маркер, интербелсенді тақта, стикер
| |
2
|
Циклдік алгоритмдер
|
Циклдік алгоритм түсінігін енгізу, циклдік құрылымды алгоритмнің блок-сызбасын құруды үйрету
|
Циклдік алгоритм қызметін, циклге арналған блок-сызба элементін үйренеді;
Әртүрлі құрылымды алгоритмдерді анықтайды;
Циклді құрылымды алгоритмнің блок-сызбасын құра алады.
|
Ақпарат алуДеңгейлік тапсырманы орындауОйлан-жұптас-бөліс
Блум таксономиясы
|
Кеңейтілген тапсырмалар.
Жұптық – топтық жұмыстар, , постер қорғау, компьютерде іс-тәжірибе
|
Бағдаршам
Смайликтер
Бас бармақ
Кері байланыс парақтары
|
Электронды оқулық
Информатика
6- сынып.
Е.А.Вьюшкова,Н.В.Параскун
Б.Қ.Әбенов,Флепчарт, маркер, интербелсенді тақта, стикер
|
3
|
Алгоритм құрудың тәжірибелік жұмысы.
|
Сызықтық, тармақтық, циклдік алгоритмді және блок-сызба құруын дағылану
|
Алгоритмдік құрылымды біледі;
Әртүрлі алгоритмдердің блок-сызбасын құрады;
Есеп шығаруды қолдана алады.
|
Диалогтік әдіс ЖИКСО әдісі
Талқылау
Ішкі және сыртқы шеңберлер
|
Денгейлік тапсырмалар беру,
Жұптық – топтық жұмыстар, Рефлексия(нені білемін,нені үйрендім,білгім келеді)
|
Қолпаштау
Смайликтер
Екі жұлдыз, бір тілек.
Кері байланыс
«Блоб» ағашы
|
Электронды оқулық
Информатика
6- сынып.
Е.А.Вьюшкова,Н.В.Параскун
Б.Қ.Әбенов,Флепчарт, маркер, интербелсенді тақта, стикер
|
4
|
Модель және модельдеу.
|
«Модель», «модельдеу» түсініктерін қарастыру
|
Модель, модельдеу дегеніміз не, модельдеудің негізгі кезеңдерін, сипаттамасын үйренеді;
Барлық есептерді екі топқа бөлуді, модельдеудің мүмкін мақсаттарын біледі;
Нысан моделін анықтауды, модельдерге мысал келтіре алады.
|
Сергіту сәті
Ой қозғау,
Постер қорғау
АКТ (компьютермен жұмыс, интерактивті тақта)
Өкіл жіберу,
Талқылау
|
Денгейлік тапсырмалар беру,
топтық, жұптық жұмыс, компьютерде іс-тәжірибе
Тест жұмысы
|
Бағалау критерилері
Смайлик
Қол соғу
|
Электронды оқулық
Информатика
6- сынып.
Е.А.Вьюшкова,Н.В.Параскун
Б.Қ.Әбенов,Флепчарт, маркер, интербелсенді тақта, стикер
|
5
|
Модельдің түрлері.
|
Модельдеудің төрт кезеңін қарастыру.
|
Оқушылар нысанның зерттеу сызбасын, модельдеуді жіктеуді, ақпараттық модель түсінігін, компьютерлік моделтүсінігінүйренеді;
Модельдерді жіктеуді, модельдеуді орындауды біледі;
Анықталған кезеңдерге сәйкес міндеттерді рәсімдей алады.
|
Сергіту сәті.
Тұжырымдамалық карта.
ЖИКСО
Кір жаятын жіп
|
Топтық жұмыс, жеке жұмыс,
Деңгейлік тапсырмалар.
Постер қорғау
|
Қолпаштау
Бағдаршам
Екі жұлдыз, бір тілек
Кері байланыс
|
Электронды оқулық
Информатика
6- сынып.
Е.А.Вьюшкова,Н.В.Параскун
Б.Қ.Әбенов,Флепчарт, маркер, интербелсенді тақта, стикер
|
6
|
Модельдеуге тәжірибелік жұмыс.
|
Модель құру дағдысын қалыптастыру
|
Модельдеу кезеңдерін біледі;
Компьютерлік модельдерді құра алады;
Іс-тәжірибеде қолдана алады
|
Сыни тұрғыдан ойлаудың әдіс-тәсілдері:
1.Жигсо әдісі
2.Галерея әдісі
3.Сұрақтар жәшігі
4.Әңгіме-дебат
4.Топтық жұмыс
|
Кеңейтілген тапсырмалар.
Жұптық – топтық жұмыстар, , постер қорғау, компьютерде іс-тәжірибе
|
Қолпаштау
Смайликтер
Екі жұлдыз, бір тілек.
Кері байланыс
«Блоб» ағашы
|
Электронды оқулық
Информатика
6- сынып.
Е.А.Вьюшкова,Н.В.Параскун
Б.Қ.Әбенов,Флепчарт, маркер, интербелсенді тақта, стикер
|
7
|
Мәтіндік процессор туралы жалпы мағлұмат. Программаның интерфейсі.
|
Microsoft Word мәтіндік процессорының мүмкіндіктерімен таныстыру.
|
«Мәтіндік процессор» түсінігін, мәтіндік редактордың мәтіндік процессордан айырмашылығын үйренеді;
Microsoft Word экраны элементін және оның пайдалануын, құжаттарды сақтаудың тәсілдерін анықтайды;
Ақпаратты оқиды, құжатты қараудың масштабын өзгертеді, құжатты ашуды және сақтады біледі
|
Жаңа сабақ.
Зерттеу, жүйелеу, түсіндіру,сұрақ-жауап.
Ойлан-жұптас-бөліс
|
Денгейлік тапсырмалар беру,
топтық, жұптық жұмыс, компьютерде іс-тәжірибе
Тест жұмысы
|
Бағдаршам
Смайликтер
Бас бармақ
Кері байланыс парақтары
|
Электронды оқулық
Информатика
6- сынып.
Е.А.Вьюшкова,Н.В.Параскун
Б.Қ.Әбенов,Флепчарт, маркер, интербелсенді тақта, стикер
|
Информатикадан 6- сыныпқа арналған орта мерзімді жоспар ІІІ тоқсан
р/с
|
Сабақтың тақырыбы
|
Сабақтың мақсаты
|
Күтілетін нәтиже
|
Оқытуда қолданылатын әдіс- тәсілдер, оқыту формасы
|
Барлық оқушыларды сабаққа тарту жұмысы
|
Үйрену барысын бағалау
|
Негізгі дерек көздері
|
1
|
Мәтінді пішімдеу және редакциялаудың негізгі әдіс-тәсілдері.
|
Мәтінді пішімдеу мен редакциялаудың негізгі әдіс- тәсілдерін пайдалана алады.
|
А) Мәтін пішімдеп, редакциялай алады.
В) Мәтінді пішімдеу мен редакциялаудың түрлерін ажыратады.
С) Мәтін пішімдеу мен редакциялауды пайдаланып жасаған жұмыстарын қорытындылай алады.
|
Ішкі және сыртқы шеңберлер, Денгейлік тапсырмалар беру, топқа бөлу
|
Топтық жұмыс, жеке жұмыс,
Деңгейлік тапсырмалар.
Постер қорғау
|
Қолпаштау
Бағдаршам
Екі жұлдыз, бір тілек
Кері байланыс
|
Электронды оқулық
Информатика
6- сынып.
Е.А.Вьюшкова,Н.В.Параскун
Б.Қ.Әбенов,Флепчарт, маркер, интербелсенді тақта, стикер
| |
2
|
Қаріп, абзацтар, шегіністер мен аралықтар.
|
Қаріп, абзац, шегіністер мен аралықтар қоюды біледі.
|
А) Қаріп, абзац, шегініс, аралық қоюды біледі.
В) Қаріп, абзац, шегініс, аралықты пайдаланып мәтін бөліктерін ажыратып түрлендіре алады.
С) Қаріп, абзац, шегініс, аралықты мәтінде пайдаланып жұмыстарын қорытындылайды.
|
Кір жаятын жіп
Денгейлік тапсырмалар беру,
ЖИГСО әдісі,
|
Кеңейтілген тапсырмалар.
Жұптық – топтық жұмыстар, , постер қорғау, компьютерде іс-тәжірибе
|
Бағдаршам
Смайликтер
Бас бармақ
Кері байланыс парақтары
|
Электронды оқулық
Информатика
6- сынып.
Е.А.Вьюшкова,Н.В.Параскун
Б.Қ.Әбенов,Флепчарт, маркер, интербелсенді тақта, стикер
|
3
|
Практикалық жұмыс. Мәтінді пішімдеу және редақциялау.
|
Мәтінді пішімдейді, редакциялайды.
|
А) Мәтінмен жұмыс кезінде редакциялау мен пішімдеуді біледі.
В) Мәтінмен жұмыс кезінде пішімдеу мен редакциялаудың түрлі тәсілдерін қолдана алады.
С) Мәтінді пішімдеу мен редакциялаудың амалдар толық меңгерген.
|
Ой қозғау,
Ойлан-жұптас-бөліс, ашық және жабық сұрақтар, «Автобус аялдамасы»
|
Денгейлік тапсырмалар беру,
Жұптық – топтық жұмыстар, Рефлексия(нені білемін,нені үйрендім,білгім келеді)
|
АТК
Өзін-өзі бағалау
«Оқушы күнделігі»
|
Электронды оқулық
Информатика
6- сынып.
Е.А.Вьюшкова,Н.В.Параскун
Б.Қ.Әбенов,Флепчарт, маркер, интербелсенді тақта, стикер
|
4
|
Нөмірленген және маркерлеген тізімдер. Бағандар.
|
Мәтіндік процессорда жұмыс жасай алу, мәтінді пішімдей алу, нөмірленген және маркерленген тізімдермен жұмыс істеп, бағандар құра біледі.
|
А) Нөмірленген және маркерленген тізімдерді, бағандарды біледі.
В) Нөмірленген және маркерленген тізімдерді, бағандарды қолдана алады, маркерлеу мен нөмірлеуді ажыратады, мәтінді редакциялайды.
С) Нөмірленген және маркерленген тізімдерді, бағандарды қолданып мәтіндік процессорда жұмыс істеуді меңгерген, жасаған жұмыстарын қорытындылай алады.
|
«Галлерияға саяхат», Ойлан-жұптас-бөліс, «Егерде біз?» ойлауға бағытталған сұрақтар.
|
Денгейлік тапсырмалар беру,
топтық, жұптық жұмыс, компьютерде іс-тәжірибе
Тест жұмысы
|
Бағалау критерилері
Бас бармақ
Қол соғу
Жиынтық бағалау
|
Электронды оқулық
Информатика
6- сынып.
Е.А.Вьюшкова,Н.В.Параскун
Б.Қ.Әбенов,Флепчарт, маркер, интербелсенді тақта, стикер
|
5
|
Беттердің параметрлері. Жиек. Алдын ала қарау. Құжатты баспадан шығару
|
Мәтінмен жұмыста беттің параметрін, жиек қоюды, алдын ала қарау мен құжатты баспадан шығаруды біледі.
|
А) Беттің параметрін қоюды, жиек қоюды біледі.
В) Беттің параметрлері мен жиек қоюдыі, алдын ала қарау мен құжатты баспадан шығару амалдарын ажыратып қолданады.
С) беттің параметрлерін өзгерте отырып, құжатты баспадан шығару арқылы жасаған жұмыстарын қорытындылай алады.
|
Көзбен көретін айғақтармен жұмыс
|
Топтық жұмыс, жеке жұмыс,
Деңгейлік тапсырмалар.
Постер қорғау
|
Қолпаштау
Бағдаршам
Екі жұлдыз, бір тілек
Кері байланыс
|
Электронды оқулық
Информатика
6- сынып.
Е.А.Вьюшкова,Н.В.Параскун
Б.Қ.Әбенов,Флепчарт, маркер, интербелсенді тақта, стикер
|
6
|
Кестелер. Кестелер құру. Кестелерді редакциялау.
|
Кестелер құрып, редакциялай алады.
|
А) Кесте құруды біледі.
В) Кесте құруда пайдаланатын амалдарды ажыратып қолданады.
С) Кесте құру мен редакциялауда жасайтын амалдарды еркін меңгерген.
|
Уақыт шеңбері,
АКТ
«Оқушы күнделігі»
|
Жеке, жұптық, топтық жұмыстану,
Дарынды және талантты балаларға сыни ойлауын дамытатын кеңейтілген, жоғары деңгейлі тапсырмалар беру, маршруттық картамен жұмыс. Сұрақ-жауап. Сергіту сәттері
|
Қолпаштау
Смайликтер
Екі жұлдыз, бір тілек.
Кері байланыс
«Блоб» ағашы
|
Электронды оқулық
Информатика
6- сынып.
Е.А.Вьюшкова,Н.В.Параскун
Б.Қ.Әбенов,Флепчарт, маркер, интербелсенді тақта, стикер
|
7
|
Кесте ішіндегілерін енгізу және пішімдеу. Практикалық жұмыс. Кестемен жұмыс.
|
Кесте ге мәлімет енгізуді, пішімдеуді біледі.
|
А) Кестеге мәлімет енгізіп, пішімдейді.
В) Кестеге мәлімет енгізіп, пішімдеу арқылы жүргізілетін амалдарды түрлендіре алады.
С) Кестеге енгізілген мәліметті түрлендіре отырып, жұмысты қорытындылай алады.
|
Он сұрақ әдісі. Ойлан –жұптас-бөліс.
Уақыт шеңбері
|
Денгейлік тапсырмалар беру,
топтық, жұптық жұмыс, компьютерде іс-тәжірибе
Тест жұмысы
|
«Жарайсың» сөзімен ынталандыру мақсатында қолдау,мадақтау.
|
Электронды оқулық
Информатика
6- сынып.
Е.А.Вьюшкова,Н.В.Параскун
Б.Қ.Әбенов,Флепчарт, маркер, интербелсенді тақта, стикер
|
8
|
Графикалық объектілерді және көркем жазуларды кірістіру.
|
Графикалық обьектілерді кірістіріп, көркем жазуды кірістіруді біледі.
|
А) Графикалық обьектілермен жұмыс жасай алады.
В) Графикалық обьектілер мен көркемжазуды қолданып, мәтінді түрлендіреді.
С) Графикалық обьектілер мен көркем жазу кірістірілген мәтіндік жұмысты қорытындылай алады.
|
Жаңа сабақ.
Зерттеу, жүйелеу, түсіндіру,сұрақ-жауап.
«3 ұйғарым айтыңыз»
|
Топтық жұмыс, жеке жұмыс,
Деңгейлік тапсырмалар.
Постер қорғау
|
Бағдаршам
Смайликтер
Бас бармақ
Кері байланыс парақтары
|
Электронды оқулық
Информатика
6- сынып.
Е.А.Вьюшкова,Н.В.Параскун
Б.Қ.Әбенов,Флепчарт, маркер, интербелсенді тақта, стикер
|
9
|
Суреттер мен жазуларды пішімдеу
|
Суреттер мен жазуларды пішімдеуді біледі.
|
А) Сурет пен жазуды пішімдейді.
В) Сурет пен жазуды пішімдеудің амалдарын ажыратады.
С) Сурет пен жазуды пішімдеп, жасаған жұмыстарын қорытындылайды.
|
Тренинг;
Топтық , жекелей жұмыс;АКТ;
Түсіндіру;
Баяндау;
Салыстыру; СТО стратегиялары;
Рефлексия.
|
Денгейлік тапсырмалар беру,
топтық, жұптық жұмыс, компьютерде іс-тәжірибе
|
«Басмармақ», «Бағдаршам» әдісі арқылы
өзін-өзі бағалау, «Екі жұлдыз, бір ұсыныс» тәсіліментоптық өзара бағалау.
|
Электронды оқулық
Информатика
6- сынып.
Е.А.Вьюшкова,Н.В.Параскун
Б.Қ.Әбенов,Флепчарт, маркер, интербелсенді тақта, стикер
|
10
|
Программа интерфейсімен танысу. Презентациялар. Мультимедиялық презентациялардың конструкторы.
|
Өз беттерінше презентация құра алады..
|
А)Презентация құра алады
В) Шаблондармен жұмыс барысында безендірудің түрлі тәсілдерін қолдана алады
С)Интернеттен түрлі дайын шаблондарды алып слайдтарды безендіре алады
|
Диалогтік стикер, табыс критерийі арқылы жаңа сабақты түсіну , топтық талқылау,
АКТ (компьютермен жұмыс)
|
Денгейлік тапсырмалар беру,
Топқа бөлу,
Презентация қорғау
|
Қолпаштау
Бағдаршам
Екі жұлдыз, бір тілек,
ынталандыру Сергіту сәті
|
Электронды оқулық
Информатика
6- сынып.
Е.А.Вьюшкова,Н.В.Параскун
Б.Қ.Әбенов,Флепчарт, маркер, интербелсенді тақта, стикер
|
11
|
Презентацияларды құру. Безендіру шаблондары.
|
Презентация құрып, безендіру шаблондарын құра алады.
|
А) Презентация құрудың тәсілдерін біледі.
В) Презентация құрып, безендіру шаблондарын пайдаланудың түрлі амалдарын ажыратады.
С) Презентация құруда түрлі шаблондарды пайдалануды еркін меңгерген.
|
Сергіту сәті.
Тұжырымдамалық карта.
ЖИКСО
Кір жаятын жіп
|
Топтық жұмыс, жеке жұмыс,
Деңгейлік тапсырмалар.
Постер қорғау
|
Қолпаштау
Бағдаршам
Екі жұлдыз, бір тілек
Кері байланыс
|
Электронды оқулық
Информатика
6- сынып.
Е.А.Вьюшкова,Н.В.Параскун
Б.Қ.Әбенов,Флепчарт, маркер, интербелсенді тақта, стикер
|
Достарыңызбен бөлісу: |
