И. П. Рустюмова? T. A. Кузнецова


§2. ГЕОМ ЕТРИЧЕСКАЯ ПРОГРЕССИЯ



Pdf көрінісі
бет37/61
Дата11.05.2022
өлшемі10,32 Mb.
#141770
1   ...   33   34   35   36   37   38   39   40   ...   61
Байланысты:
Р устюмова 2005


§2. ГЕОМ ЕТРИЧЕСКАЯ ПРОГРЕССИЯ
Запись условий задачи в виде системы уравнений (через 
и 
q)
Ь4 +Ь>=
24, 
Ь6- Ь А = 24,
s n = m ;
г - ?
'Ь,+Ь4
 
13 
Ь2 +Ьъ
4 ’ 
А, = 3 2 ;
Ь\
~ ?
2. 
Ьг +Ь} =
3
(Ьг +Ь4);
п - П
3. 4
А 
= 2 ,
Д, = 1024, 
5Л = 2046;
я - ? , 9 - ?
5.

b-y

63
— 70, 
Ь\'Ь2 Ь} =
8000;
М ~ ?
6.
г>3 -г>! = 9, 
62
-
64
= 18;
А Л Л А - ?
* , Л = 2 7 ,
+ 6} = 12; 
b2 + b , - l
Использование свойств геометрической прогрессии
8

/>7
 = 
2
;
П и - ?
9. При каких значениях а тройка чисел 1, 
л /
2 - а , За2 образует гео­
метрическую прогрессию. Найдите знаменатель этой прогрессии
Нестандартные
задачи
Бесконечно убывающая 
геометрическая прогрессия
10

S„ = 4-(3" —1);
М - ?
f5,o„ - 5 |00 = 12,
I ,
I К» 
100 
5 9 _ ?
[Я’>
12 *» + А» _ j3- 
Su
0
s„
13. 5-1,5 = 
■Эй.—?
14.
by
by
+/), +
63
+ ... = 56,
i," 
+&г + ... = 448;
15. — + x + x + ... + X + ... = —, x-
16 I +! +! j b ?
Комбинированные задачи 
на арифметическую и геометрическую прогрессии
П . а , Ь , с -
арифметическая прогрессия с разностью 4; 
а, 
Ь, 
с
+ 8 - геометричес­
кая прогрессия, 
а, Ь, с - 1
18. в], а2, а3 — арифметическая прогрессия; 
+ а2 + а3 = 15; вр а2 + I, а3 + 5 -
геометрическая прогрессия, а, • 
а2 •
а , — ?
19. 6j, й2, 
— геометрическая профессия; 6,, 262, 
- арифметическая про­
грессия. 
q
343


Решение задач составлением системы уравнений
При решении задач на геометрическую прогрессию часто бывает удобно 
вместо стандартной записи членов прогрессии 
bl,b2,bi ...
употреблять запись 
by, bxq , bxq2... -
эта форма явно показывает, что выписанные члены образу­
ют геометрическую прогрессию и зависят от двух параметров 
Ьх
и 
q.
Стандартным методом решения заданий, связанных с геометрической прогрес­
сией, является запись условий задачи в виде системы уравнений через 
Ьх
и 
q.
Рассмотрим ряд примеров.
1. 
Задание:
Найдите число членов геометрической профессии, в которой 
^4 
+Ь5
= 24, 
Ьь - Ь л
= 2 4 , 
Sn
 
= 127.
Решение:
{b4 +bs =
24, j V + V
7
4 =24, 
\bxq \ \ + q) = 2A,
[66 - 6 4 = 24; 
\b lqi — b{q3
= 24; 
\bxq \ q 2
- 1 ) = 24.
Разделим второе уравнение на первое:
icsS*

+ 1 
q -
1

1
;
<7 = 2, A, =1.
Т.к. 
Sn
= 127, получим уравнение:
1 2 7 - ' - g - P ;
2-1
2" = 128;
л = 7. 
Ответ: n=
7.
2. 
Задание:
Найдите знаменатель геометрической прогрессии, если 
Ь2+Ьг =3(Ьг +Ь4).
Решение:
b2+b} =3(b} +b4);
b}q + btq2 = 3 ^ 2+biqi );
biq(\+ q) = 3b#2(\ + q);
Геометрическая прогрессия
1 = 3 q;
1
Ответ: q
= - .
3
344


3. 
Задание:
В геометрической прогрессии 
Ь} =
2, 
bn
= 1024, 
Sn
= 2046. Най­
дите число ее членов и знаменатель.
Решение:
При решении этой задачи удобнее воспользоваться формулой суммы в
виде 
S'
=
<7-1
Этим мы избежим громоздкого решения системы уравнений.
2046 = 
- ° 2 4 ' 9
~ 2 ;
<7-1
1022^ = 2044; 
q =
2
;
ь ; Щ ^ -
1024 = 2-2*'';
1024 = 2";
л = 10. 
Ответ:
 
л = 10, <
7
=2.
4. 
Задание:
Сумма первого и четвертого членов убывающей геометри­
ческой прогрессии относится к сумме второго и третьего членов этой же про­
грессии, как 13:4. Найдите первый член прогрессии, если ее третий член равен 32. 
Решение:
Ьх +ЬЛ
13
Z?, +blq1
13

+ q*
13
l-<7 

^2 
13
,?
■ +
1
JS
-
•О +
_S
3-
*
4
j
1
q(l + q) 
4 ’

>0
1
.u
6, =32;
V
= 3 2;
V
=32;
0

4.
II u>
К»
4q2
- 1 7<7 + 4 = 0, 
6,<72 = 32;
<7 = 7 - <7 = 4,
4.
b t f  = 3 2 ;
q
= 4 - не подходит, т.к. прогрессия убывающая.
& =512.
Ответ:Ь,
-512.
5. 
Задание:
Последовательность 
(Ьн)
- геометрическая прогрессия.
Гб, 
+ Ь2
+£>, = 
70,
Найдите 
Ь,
и 
а,
если <


b^ bj
=8000.
Решение:
345


t
Ь,+Ьг +Ь3
= 70, I ' 
6, 
b2- Ь,
=8000;
+ bxq + bxq2
=70, 
by-by-qby-q'
=8Q00;
I I 1 20;
20
 
,
— (l + qr + 92) = 70;
Я
2q2 -5 q + 2 = 0;
9 = 2, 6, =10;
о = —, 
b,
= 40. 

1
Ответ: q =
2, A, = 10или 
q = ~,
6, = 4 0 .
6. 
Задание:
Найдите четыре числа, образующих геометрическую прогрес­
сию, у которой третий член больше первого на 9, а второй больше четвертого
Ьх
= 3, 6, = 
^<7
= 3-(-2) = -6, 
b3 =btq2 =
3 4 = 12, 64 = % 3 = 3■ (-8) = -2 4 .
Ответ:
3, -6,12,-24.
7. 
Задание:
Произведение первого и четвертого членов возрастающей гео­
метрической прогрессии с положительными членами равно 27, а сумма вто­
рого и третьего ее членов равна 12. Найдите сумму второго и пятого членов 
прогрессии.
Решение:
на 18.
Решение:
Из условия следует:
(:
Разделив второе уравнение системы на первое, получим 
q =
-2.
Тогда 
Ь,
= —— = 3. 
q
2- 1
6, А = 27, 
Ь2 +Ь3
= 12;
t\q + b t f
= 12;
V V < 7
j
= 27,
144? = 27(1 + 2 ? + ? 2); 
16<7 = 3(1 + 2<7 + <72);
346


I
q
= - (не подходит, т.к. прогрессия возрастающая).
<7 = 3, * i= i;
b2+b5 =b,q + b,q4 = bxq(
1 + Ответ:
 84.
Решение задач с использованием свойств геометрической прогрессии
Рассмотрим ряд примеров на геометрическую прогрессию, при решении 
которых используются следующие свойства членов геометрической прогрессии:
1. Квадрат каждого члена геометрической профессии, начиная со второ­
го, равен произведению соседних с ним членов:
2. В конечной геомефической профессии произведения членов, равноот­
стоящих от ее концов, равны между собой и равны произведению крайних 
членов:
ъг ья = ь2-ьп_1=ъ3 .ьп_2 = ..,= ь?дп-'.
Приведем примеры применения рассмофенных свойств для решения задач.
8. 
Задание:
Седьмой член геометрической профессии равен 2. Найдите 
произведение первых финадцати членов этой профессии.
Решение:
11,3= 
Ьх -Ь2 ~Ъъ Ь4 ■.„•Ъ13,
Ь\
■ 
bfj = b2
• 
Ьх2

bj •
6|, = 
• bl0 — b5 • b9

bb ■
 bg
,
b^~ bt — by,
П , з = & Л ) 6 
‘hf = W
^
W
= 8192-
Ответ: 8192.
9. 
Задание:
При каких значениях а тройка чисел 1, V2- а ,
За2
образует 
геомефическую прогрессию. Найдите знаменатель этой прогрессии.
Решение:
Используя свойство членов геомефической профессии, получим:
(у/2- a J
= За2;
За? + а - 2 = 0;
3q2
 
-10^ + 

= 0;
q =
 3,
347



2
а. =
-1, 
а,
= —;


2
1)а, = -1; 
2) 
а2
= —;
I, л/3, 3; 
^
4
q = >l
3; 
’ л/з ’ 3 ’

2л/3 

2>/з 
q
 = —рг =

Ответ:
 V з и л и ------.
л/3 

3
Решение нестандартных задач на геометрическую прогрессию
Большие трудности у поступающих вызывают задачи, в которых обычного 
применения формул недостаточно. Рассмотрим несколько нестандартных 
задач на геометрическую прогрессию.
10. 
Задание:
Сумма 
п
первых членов геометрической прогрессии выра­
жается формулой 
S n
= 4 - ( 3 ” —1). Найдите первый член и знаменатель 
геометрической прогрессии.
Решение:
Ъ„
=
S„
- 5„., = 4• (3" - 1 ) - 4 • ( У 1 - 1 ) = 4 - 3 " - 4 - 4 - З "'1 + 4 =
= 4-3"”‘( 3 - 1) = 8-3"-1;
= 8 - 3"-';
= 8, 
q
= 3.
Ответ:
6, = 8, 
q =
3.
II. 
Задание:
В геометрической прогрессии сумма первых ста девяти чле­
нов больше суммы первых ста членов этой же профессии на 12. Найдите 
сумму первых девяти членов этой профессии, если знаменатель профессии 
равен 
q.
Решение:
Из условия следует 
Sl09 - Sl00
= 12.
Mg'09- I )
6 ,(< Г -1 ) 
12.
q -

<7-1
- * 4
v
7,09- 1 -« 7 ,00 + 1) = 12;
q
- 1
-(q"” -q"*>) = 12;
A
/ „1 0 9
_10< h
9 - 1
t, 100
9 - 1
(g9- l ) = 12;
348


s 1 
„100 '
q
- 1 
q
b,(q9 ~
 
1 ) 1
12
о » 
о 
— 1) 
12
Найдем сумму первых девяти членов: 5, = Шйр-----
- =

12
Ответ:
----
q
- 1 
q
12. 
Задание:
В геометрической профессии ^|8 + ^|9 = 13. Найдите отно-
__
^6
■*" ^7
шение суммы первых двадцати четырех ее членов 
к 
сумме первых ее двенад­
цати членов.
Решение:
Из условия следует:
Ш ^19 _ | -4:
--------= 
13
;
= 13;
= и ;
Ь6 + Ьу
ЩйШ 
b tf+ b fl6
b,q'W+q)
^ 50 + ?) 
q>z =
13.
^
6,(924-1 ) 
|2 , , 
, , , 
, и 
Составим отношение: —— = 
„----- = 
а
+1 = 13 + 1 = 14.
Sl2
4 (9 ,2- 0
Ответ:
14.
Бесконечно убывающая геометрическая прогрессия
Следует обратить внимание на задачи, связанные с бесконечно убываю­
щей геометрической профессией.
13. 
Задание:
Сумма членов бесконечно убывающей геомефической 
профессии в полтора раза меньше ее первого члена. Найдите отношение 
десятого члена к седьмому.
Решение:
По условию:

- я
l - q =
1,5;
q
 = -0 ,5 = — ;
2
349


Ответ:
.
8
14. 
Задание:
Сумма членов бесконечно убываю щей геометрической 
прогрессии равна 56, а сумма квадратов ее членов равна 448. Найдите эту 
прогрессию.
Решение:
Ответ:
14, — , —

8

7
15. 
Задание:
Решите уравнение — 
+ х + х 2
+ ... + х я + ... = —, гд е |х |< 1.
х
2
Решение:

7
Представим уравнение в виде — + (х + 
х
+ ... + 
х"
+ ...) = —.
х
2
В скобках записана сумма членов бесконечно убывающей геометричес­
кой прогрессии, где /?, 
=х, q=x.
I
_ £ _ - ! •
х
1 - х
2*
9х2 - 9х + 2 = 0;
ж ,= 1 , 
0 т м т
21 63
3
3
16. 
Задание:
Чему равна сумма 
Решение:
I J
[2 
2 [2
Т2
+ V3 + 3 V3


Комбинированные задачи 
на арифметическую и геометрическую прогрессии
17. 
Задание:
Числа 
а, 
Ь, с
составляют арифметическую профессию с раз­
ностью 4. Найдите эти числа, если 
а ,Ь ,с +
8 — последовательные члены геомет­
рической профессии.
Решение:
По условию:
Используя свойство членов геометрической профессии, составим урав-
18. 
Задание:
Сумма трех положительных чисел, составляющих арифмети­
ческую профессию, равна 15. Если ко второму из них прибавить I, к фетьему
5, а первое оставить без изменения, то получится геомефическая профессия. 
Найдите произведение исходных чисел.
Решение:
Из условия следует:
(А.П.) а ,, 
а, + 
d ,
а, + 
2d.
(Т.П.) 
а„ at +d +
1, 
а,

2d
+5.
Используя условие задачи и свойство членов геомефической профессии, 
составим систему уравнений:
а, 
Ь, 
с:
(А.П.)
а, 
а + 4, 
а
+ 8.
а + 16.
с
+ 8;
нение:
( а + 4 ) 2 = а(а + 16); 
а2
+ 8а + 16 = 
а2
+ 16а;
8а = 16;
а = 2; 
Ь = 6;
с = 10. 
Ответ:
2,6,10.


fa,
+ (о, + 
(a, +2 d )
 = 15, 
fa ,+ £ / = 5,
[(a, + 
d
 + 1)2 = 
a,(a,

2d
 + 5); [(a, + 
d
 + 1)2 = a, (a, +
2d
 + 5);
( 5 - d + d + \)2 = ( 5 - d ) ( 5 - d + 2d + 5);
36 = ( 5 -< /)(< /+ 10);
d 2 + 5 < / - ! 4 = 0;
d , = 2 ,
d2 = —1
 (не удовлетворяет условию задачи).
d =
 2, a, = 3, a2 = 5, 
a3
= 7;
a, a2
a, = 3 - 5 - 7 = 105. 
Ответ:
 105.
19. 
Задание:
Три числа образуют геометрическую прогрессию. Если сред­
нее из них удвоить, то получится арифметическая прогрессия. Найдите знаме­
натель данной проф ессии.
Решение:
Из условия следует:
(Г.П.) 
Ь,, 
b,q, 
b,q2.
(А .П .)6 „

b,q, 
b,q2.
Используя свойство членов арифметической п р оф есси и , составим урав­
нение:
2
ы
, =

4<7 = 

+ g 1;
q 1
 -
4q
 +1 = 0;
q ,2
= 2 ± л/3. 
Ответ: q, 2 = H
л/З.
Резюме
В данной главе вы познакомились с методами решения задан, связанных с про­
грессией.
В начале главы была рассмотрена арифметическая профессия, затем мы перешли 
к рассмотрению задач, связанных с геометрической профессией. Далее были рас­
смотрены комбинированные задачи на арифметическую и геометрическую профессии. 
В результате изучения данной главы вы должны овладеть следующими умениями:
— знать основные сведения и формулы по профессии;
— уметь записывать условия задачи в виде системы уравнений;
— уметь использовать свойства прогрессии при решении задач;
— решать нестандартные задачи на профессию;
— решать комбинированные задачи на арифметическую и геометрическую про­
фессии.
352


Глава VI
Решение текстовых задач у многих учащихся вызывает затруднения. Уни­
версальных методов решения текстовых задач не существует, но, решая такие 
задачи, можно придерживаться приведенной ниже схемы:
1. Выбрать неизвестные.
В большинстве случаев удобно за неизвестное взять ту величину, которую 
требуется определить в задаче. Такой вариант следует рассматривать в пер­
вую очередь, но это правило не является жестким, иногда проще составить 
уравнения, в которые входят другие величины, и лишь после их определения 
найти окончательный ответ. Важным моментом является число неизвестных; 
чем больше неизвестных, тем легче составлять уравнения (или неравенства), 
но при этом усложняется само решение; не надо вводить новые неизвестные, 
если какая-то величина элементарно выражается через уже введенные.
2. Составить уравнения (возможно неравенства).
В процессе составления системы уравнений важно использовать все ус­
ловия задачи. Количество уравнений должно совпадать с количеством неиз­
вестных, за исключением случая, когда требуется найти не сами величины, 
а лишь некоторое соотношение между ними.
3. Найти нужное неизвестное или нужную комбинацию неизвестных.
Если приходится отбрасывать некоторые корни, полученные в ходе реше­
ния, то это необходимо делать исходя из условий задачи, а не из соображений 
здравого смысла.
Текстовые задачи удобно классифицировать по следующим группам:
- задачи на движение;
- задачи на работу и производительность труда;
- задачи на концентрацию и процентное содержание;
-за д ач и на зависимость'между компонентами арифметических действий;
- задачи на проценты.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   33   34   35   36   37   38   39   40   ...   61




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет